O`qitish usullari
|
Tushuntirish, ko`rsatma berish, namoyish, aqliy hujum, pedogagik metodlardan foydalanish boshqalar
|
O`qitish vositalari
|
Kerakli jixoz va asboblar, ko’rgazmali qurollar, slaydlar, proyektor, kompyuter, smart tv.
|
O`quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Jamoaviy ,guruhli, ommoviy, juftlikda, yakka tartibda ishlash.
|
O`qitish sharoiti
|
Guruh xonasida
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og’zaki savol-javob va boshqalar
|
O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O‘qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-o‘quv mashg‘ulotiga kirish (5 daq)
|
Tashkiliy qism:.O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi
|
Mashg‘ulotga tayyorlanadilar
|
2-bosqich, Asosiy (65 daq)
|
Kirish yo’riqnomasi (5 daq). O’quvchilar
bilimini faollashtirish:
1.Tezkor-so‘rov, savol-javob, aqliy xujum, pinbord, “o‘ylang va juftlikda fikr almashing”, va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradi.
YAngi o‘quv material bayoni:
2.Nazariy mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq o‘qitish jarayonini tashkil etish bo‘yicha xarakatlar tartibini bayon etadi.
3.Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharxlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy xolatlarni yozdiradi.
YAngi o‘quv materialini mustahkamlash
4.Mustaxkamlash uchun savollar beradi, jarayon kichik guruxlarda davom etishini ma’lum qiladi.
5.Kichik guruxlarga bo‘ladi, kichik guruxda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi, xar bir guruxga topshiriq beradi va ishlarni boshlashga ruxsat beradi.
6.Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruxlar taqdimotini tashkil etadi.
Gurux a’zolarga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini aytiladi, javoblarni to‘ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi.
7.Guruxlar ishini o‘zaro baxolashni o‘tkazadi, mavzuning xar bir qismi bo‘yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga etibor qaratadi, berilatgan ma’lumotlarni daftaraga qayd etishlarini eslatadi..
|
Uy vazifani taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar.Savollarga jaob beradilar yozib oladilar. Topshiriqni bajaradilar.Kichik guruxlarga bo‘linadilar. Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Xar bir gurux o‘z topshiriq varaqlari bo‘yicha faoliyatini boshlaydi. Xar bir guruh sardorlari chiqib o‘z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo‘shimcha savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o‘zaro baxolaydilar. Ma’lumotlarini daftarga qayd qiladilar.
|
3-bosqich yakuniy (10 daq)
|
Mashg‘ulot yakuni:
1.Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni javoblari izoxlab baxolaydi va rag‘batlantiradi.Uyga vazifaning berilishi:
2.Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo‘riqnoma beradi.
|
Baholari bilan tanishadilar.
Topshiriqni yozib oladilar.
|
“ TASDIQLAYMAN”
Do'stlaringiz bilan baham: |
