# “Temur tuzuklari” dagi o’gitlarni mohiyati va vazifasiga ko’ra qanday guruhlarga ajrarish mumkin?

# Pedagoka tarixini o’rganish manbalari to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping /*/ Arxeologik yodgorliklar; -qo’lyozmalar; -xalq og’zaki ijodi; -adabiy yodgorliklar; -hujjatlar; badiiy adabiyot; -memuarlar; Sharq va G’arb mutafakkirlarining asarlari
- Sharq va G’arb mutafakkirlarining asarlari; -qo’lyozmalar; -xalq og’zaki ijodi; -adabiy yodgorliklar; -hujjatlar; -badiiy adabiyot; -memuarlar.
- Avesto
- Xalq og’zaki ijodi; -arxeologik yodgorliklar; - qo’lyozmalar; -xalq og’zaki
ijodi;-adabiy yodgorliklar;-hujjatlar;-badiiy adabiyot;-memuarlar
# Ibtidoiy jamoa tuzumida kishilar mehnat faoliyatini tashkil etishda yosh jihatlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilga?
/*/ Bolalar va o’smirlar;-ijtimoiy hayot va mehnatda to’la ishtirok etuvchilar;-keksalar.
- Bolalar va o’smirlar
- Bolalar va o’smirlar;-o’rta yosharlilar;- ayollar;-ijtimoiy hayot va mehnatda to’la ishtirok etuvchilar;-keksalar
- Ijtimoiy hayot va mehnatda to’la ishtirok etuvchilar;-keksalar
# “Vatanni saqlab qolmoq, faqat hoqonga emas, xalqqa ham bog’liq. Ajdodlarimizning xato va yutuqlari buning dalilidir. Xalq o’z hoqonining yo’l-yo’riqlarini amalga oshirmasa, boshiga ko’p kulfatlar tushadi”. Jumlalari qaysi manbaadan olingan?
/*/Urxun-yenisey yodgorliklari. Bilga hoqon bitiktoshidan
- Ikkinchi bitiktosh -Tunyukukga atab yozilgan bitiktoshdan
- Hadisdan
- Abu Nasr Farobiyning “Fozil odamlar shahri” asaridan
# Pedagogika tarixi fani nimani o’rgatadi?
/*/Turli tarixiy davrlardagi tarbiya,maktab va pedagogik fikrlar taraqqiyotini
- Tarbiya, maktab, maorif sohasidagi ilg’or fikrlarni
- O’tmish mutafakkirlarinig ta’lim-tarbiyaga oid qarashlarini
- Ta’lim-tarbiyaning mazmuni va metodlarini

# Zardushtiylik axloqining asosi bu.
/*/Ezgu fikr, ezgu kalom, ezgu amal
- Ezgu niyat, ezgu kayfiyat, ezgu amal
- Falsafa, siyosat, e’tiqod
- Saodat, e’tiqod , tafakkur