2
4
|
Moddiynuqtalar sistemasining harakati. Meshcherskiy tenglamasi
|
2
|
5
|
Elastik va noelastik to‘qnashishlar.Butunolamtortishqonuni
|
2
|
6
|
Stoks formulasi.Guk qonuni.
|
Mustaqil ta’im , prezintaciya tayarlash.
Kórgazmali ishlanmalar tayarlash. Referat tayarlash
|
2
|
4
|
7
|
Koriolis kuchi.Eynshteyn postulotlari
|
2
|
8
|
Shteyner teoremasi.Issiqlik mashinalari
|
2
|
9
|
Entropiya Broun harakati
|
2
|
10
|
Bernulli tenglamasi Fermi – Dirak taqsimoti
|
2
|
11
|
Boze – Eynshteyn taqsimoti Ichki ishqalanish koeffitsienti va harakat miqdori oqimini hisoblash
|
2
|
12
|
Klauzius tenglamasi Diterichi tenglamasi
|
Nazariy bilimlar asosida mustaqil ishlash doklad tayarlanadı.Test túzish.
|
2
|
4
|
13
|
Van-Der-Vaal tenglamasi Laplas formulasi
|
2
|
14
|
Dyulong – Pti formulasiElektr maydonlari uchun superpozitsiya printsipi
|
2
|
15
|
Dipollarga tashqi elektr maydonining ta’siri. Ostrogradskiy – Gauss teoremasi
|
2
|
|
JAMI
|
30
|
20
|
|
Tálim texnologiyaları hám metodları:
Lekciyalar - interaktiv keys-stadiler; seminarlar (logikalıq pikirlewler, tez soraw-juwaplar); toparlarda islew; prezintaciya islew; kollektiv bolıp islew hám interaktiv usıllar járdeminde ótiliwi, sáykes ráwishte múnasip pedagogikalıq hám axbarot texnologiyalar qollanılıwı maqsetke muwapıq.
Ámeliy shınıǵıwlarda - multimediya qurulmaları menen úskenelengen auditoriyada hár bir akademikalıq toparǵa óz aldına ótiledi. Shınıǵıwlar aktiv hám interaktiv usıllar járdeminde ótiledi. Kórgizbeli materiallar hám axbarotlar multimediya qurılmaları járdeminde ámeller orınlanadı.
Ózbetinshe jumıslar tómendegi túrlerde ámelge asırılıwı usınıs etiledi:
- esse – aktual tema boyınsha óz pikirin sın, publitsistikalıq hám basqa janrlarda jazba bayan etiw;
- dokladlar tayarlaw;
- kurs jumısın jazıw;
- konspekt jazıw;
- glossariy dúziw;
- individual hám toparlıq oqıw joybarı;
- keys-tapsırmaların orınlaw;
- axbarot-analiz materiallar menen islew;
- derekler menen islew;
- videorolik tayarlaw;
- multimediali prezintaciyalar jaratıw;
- test dúziw
-tálim baǵıtı(qániygelik)nıń ózgesheliginen kelip shıqqan halda ózbetinshe jumıslardıń basqa túrlerinen paydalanıw múmkin.
|
|
8. Kredit alıw ushın talaplar:
Pánge tiyisli teoriyalıq hám stilistlik túsiniklerdi tolıq ózlestiriw, analiz nátiyjelerin tuwrı sáwlelendire alıw, úyrenilip atırǵan processesler haqqında ǵárezsiz baqlaw júrgiziw hám ámeldegi, aralıq qadaǵalaw formalarında berilgen wazıypa hám tapsırmalardı orınlaw, juwmaqlawshı qadaǵalaw – imtixandı tapsırıw.
|
|
9. Pán boyınsha talabalar bilimin bahalaw hám qadaǵalaw tártibi
Talabalardıń tálim nátiyjeleri 100 ballıq reyting sistemasında bahalanadı. Talabalar tárepinen tálim nátiyjeleri boyınsha ballardı konvertatsiya qılıw YeCTS (European Credit Transfer System) sisteması tiykarında ámelge asırıladı.
|
Tálim nátiyjelerin bahalaw ushın ballar tómendegi tártipte belgilenedi:
|
Kúndelik bahalaw balı
|
Aralıq bahalaw balı
|
Juwmaqlawshı bahalaw balı
|
Auditoriya shınıǵıwlarında berilgen tapsırmalardı orınlaǵanı ushın – kúndelik bahalaw(KB);
Ózbetinshe tálim tapsırmaların orınlaǵanı ushın – ózbetinshe jumıstı bahalaw (ÓJB);
|
Aralıq bahalaw waqtında juwap bergenligi ushın – aralıq bahalaw balı(ABB);
Ózbetinshe tálim tapsırmaların orınlaǵanı ushın – ózbetinshe jumıstı bahalaw (ÓJB);
|
Juwmaqlawshı bahalaw waqtında juwap bergenligi ushın – juwmaqlawshı bahalaw balı (JBB)
|
Kúndelik bahalawdıń maksimal balı 30 ball:
ΣKB = KB + ÓJB
|
Aralıq bahalawdıń maksimal balı
20 ball:
ΣAB = ABB+ ÓJB
|
Juwmaqlawshı bahalawdıń maksimal balı (JBB)
50 ball.
|
|
