Tashkiliy ishlar:
Darsning chaqiriq bosqichida:
a)salomlashish,navbatchi axboroti;
b)kitob-daftarlar nazorati;
d)o’quvchilar diqqatini darsga jalb qilish;
O’tgan mavzu va uyga vazifani so’rash:
1.Tarqatmalar asosida Abdulla Oripov hayoti va ijodi yuzasidan olgan bilimlarni sinash;
2.Abdulla Oripov she’rlari asosida bahs-munozara.
Darsning mohiyatini anglash bosqichida:
I.”Sarob”she’rini ifodali o’qish va she’rini g’oyaviy-badiiy tahlil qilish:
Olti oykim,she’r yozmayman yuragim zarda,
Olti oykim,o’zgalarga tilyman omad.
Olti oykim,do’stlarim ham pana-panada
Iste’dodim so’nganidan qilar karomat.
Shoir bu she’rda olis bolalik davrini,undagi beg’ubo hislarni qalamga olar ekan,bir lahza bo’lsa-da ,o’sha onlarga qaytishni istaydi.Chunki u damlarda u illat,fisq-u fasod nima ekanligini,odamlar yomonlikka qodir ekanligini bilmas edi.Ammo yillar o’tib,odamlar orasida ulg’ayib,ularning yovuzliklarini o’z ko’zi bilan ko’rdi,ona va Vatan oldidagi burchini his eta olgan shoir odamzodning bunday kirdikorlarini qabul qil olmadi…
II.Savol-topshiriqlar ustida ishlash.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
