Гуруҳ
|
Ўрта гуруҳ _______________________________________(номланиши)
|
Мавзу
|
Ўзбекистоннинг буюк сиймолари
|
Вақти
|
Феврал ойининг 2-ҳафтаси
|
Соҳа ривожланиши бўйича мақсад
|
Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзини шакллантириш
|
Гимнастик скамейкада қўли билан тортилган ҳолда, қорин билан эмаклайди, унча ката бўлмаган масофадан сакраб ўтади, йирик вам майда тўпламлардан буюмларни ясай олади, буюмларни тутиб олади, ўзининг ташқи кўринишини тартибга келтиради ва бу борада ёрдам сўрайди.
|
Ижтимоий –ҳиссий ривожлантириш
|
Машғулот вақтида диққатни йиға олади, муваффақиятга интилади, ўйин жараёнида дўстларига самимий муносабатда бўлади,ўйинчоқлари билан бўлишади, ўйин фаолияти давомида мулоқатга киришади, жараён давомида ҳамкорлик қилиб ўзига ижтимоий аҳамиятга эга бўлган ролларни танлайди.
|
Нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари
|
Бошланган ҳикояни тугата олади, воқеликни муҳокама қилиш чоғидаўзининг мустақил фикрини билдиради, таълимий ва сўз ўйиниларида иштирок этади, эшитган воқеаларни гапириб беради, қийин бўлмаган шаклларни чиза олади, майда ва йирик қурилиш т ўпламларидан ижорд қилади, икки қўл билан қоғозни буклашни билади.
|
Билишни ривожлантириш
|
Расмларни 2-3 белгиларига кўра таққослай олади, жониворларни хусусиятларига кўра тавсифлай ва таққослай олади, сув ва ҳавонинг нима учун кераклигини билади, геометрик шаклларга ўхшаш буюмларни топа олади, катталар билан тажриба қилади, лего, пазллар ва мозайкаларни йиғади.
|
Ижодий ривожлантириш
|
Ўзбекистоннинг амалий санъати ҳақида дастлабки тасаввурга эга, санъатга оид касблар ҳақида туўшунчага эга, қўшиқдаги, балданд ва паст овозларни ажратади, буюм ва танлаган қақрамонини расмини чиза олади, хамир, лой ёи пластилиндан ясашни билади, катталар ёрдамида бармоқлар театрида иштирок этади.
|
Марказлардаги эркин фаолият
|
Фаоллик марказлари
|
Таълимий тарбиявий фаолият
|
Душанба
|
Сешанба
|
Чоршанба
|
Пайшанба
|
Жума
|
Ресурлар ва эслатма
|
Қурилиш ва конструктор ўйинлар + математика.
|
«Ажойиб халтача» (геометрикшакллар)
|
«Ўрмон қуриш».
|
Геометрик шакллар, бир хил буюмларнинг икки хил ҳажми катта – кичик. «Конструктор» ва «ЛЕГО» тўплами.
|
Воқеабанд-ижроли ўйинлар маркази
|
«Мактабгача таълим муассаси бўйлаб».
|
Ўйин учун қоғоз кесмалари, тўплар, автомобил рули, кесма суратлар; қувноқ мусиқа, « Болалар учун йўл ҳаракати хавфсизлиги», китобчаси, йўл чироқ кийими, жамоа учун кўкрак нишони.
|
Тил ва нутқ маркази
|
«Алишер Навоий портрети билан танишув».
|
Асарни ҳикоя қилиб бериш А. Авлоний «Ёмон дўст».
|
Илм ва табиат маркази
|
Табиат «Пиёз экиш».
|
Пиёз, шиша бонкалар, сув,рангли қоғозлар, елим.
|
Санъат маркази
|
Лой
«Турли хил пирамидалар».
|
Аппликация: «Тарелкани жиҳозлаш».
|
Расм чизиш «Самолётлар учмоқда».
|
А4 оққоғози, рангли қаламлар. елим, мўйқалам, салфетка, клеенка, тахтача, қизил ва яшил рангдаги қаламлар; 20 см. ли оқ картондан тайёрланган ликопча андазаси, яшил барглар, жигаррангдаги доначалар, 2 мева (гилос) диаметри 2 см. Лой, 4-5 бир хилдаги бир нечта қоғоз халқалар иборат.
|
|
Гуруҳларда ишлаш
|
|
|
|
|
|
|
