1. Biologiya o‘qitish uslubiyatining asosiy maqsadi va vazifalari nimalardan iborat?

 
5.Biologiya o‘qitish uslubiyati bilan pedagogika fani o‘rtasida 
qanday bog‘lanishlar bor? 
Биология ўқитиш методикасининг бошқа фанлар билан 
боғлиқлиги. Биология ўқитиш методикаси педагогиканинг 
бир қисми бўлган дидактика билан жуда яқин алоқададир. 
Агар дидактика ўқувчилар томонидан билимлар, 
кўникмалар ва малакаларни ўзлаштириш қонунларни 
ўрганса ва у мактабдаги барча ўқув фанлари учун ўқитиш 
назарияларни ва принципларини ишлаб чиқса, биология 
ўқитиш методикаси биология билан боғлиқ ўқитиш ва 
тарбиялаш мазмуни, шакллари, ва методлари ҳамда 
воситалари билан боғлиқ назарий ва амалий масалаларни 
ишлаб чиқади. 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

6.Biologiya o„qitish uslubiyati bilan psixologiya fani 
o„rtasida qanday bog„lanish bor?
Биология ўқитиш 
методикаси психология билан узвий алоқададир. Чунки, 
биологияни ўқитиш ўқувчиларнинг ёш хусусиятларига мос 
бўлган тақдирдагина самара беради. Масалан ўсмирларда 
яъни V-VI синф ўқувчиларида диққат беқарор бўлгани 
сабабли биология ўқитувчиси дарс жараёнида бир неча 
методлардан фойдаланиб, ўқувчилар фаолиятини 
алмаштириб туради, ҳамда уларнинг тафаккурини конкрет 
эканлигини эътиборга олиб, кўргазмали воситалардан 
кўпроқ фойдаланилади. Юқори синфларда эса ўқувчилар 
диққати барқарорлашгани ва уларда абстракт тафаккур 
ривожлангани учун дарслар кўпроқ маъруза шаклида 
ўтказилиши ва бир, икки методдан фойдаланиш кифоя 
қилади. 
7.Biologiya fani bilan biologiya o‘qitish uslubiyati orasidagi 
tafovutni yoritib bering.
Биология ўқитиш методикаси 
биология фани билан узвий алоқадор. У биологик 
фанларнинг деярли барча соҳалари: ботаника, зоология, 
одам анатомияси ва физиологияси, цитология, биокимё, 
эмбриология, систематика, экология, эволюцион таълимот, 
антропология молекуляр биология фан асосларини ўзида 
ифода қилади. Тирик табиат вакилларининг ташқи, ички 
тузилишини ҳаёт фаолиятини ташқи муҳит билан алоқасини 
тўғри тушунтириш ўсимлик, замбуруғ, ҳайвон, 
микроорганизмларни аниқлаш, улардан микро ва 
макропрепаратлар тайёрлаш, улар устида кузатиш, 
тажрибалар олиб бориш, ўқитувчидан яхши назарий билим, 
амалий тайёргарликни талаб қилади. Лекин мактаб 
биология ўқув фани билан биология фани орасида муҳим 
тафовутлар борлигини ўқитувчи яхши билиш керак. 

---