1-bob bo‘yicha xulosa

Vazifalari:

• 1. Boshlang’ich sinf darslarini innovatsion tizimi bo‘ycha adabiyotlar tahlili;
• 2. Boshlang’ich sinf darslarining mavjud innovatsion tizimi holatini o‘rganish;
• 3. 2-sinf matematika darslarida foydalaniladigan innovatsion pedagogik texnologiyalar asosidagi dars ishlanmalarni yaratish;

Tadqiqotning metodologik asoslari.

• O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida»gi Qonuni, «Kadrlar tayorlash Milliy dasturi», Boshlang’ich ta’lim konsepsiyasi, Boshlang’ich ta’lim Davlat ta’lim standartlari, O’zbekiston Respublikasi hukumati va xalq ta’limi vazirligining umumiy o’rta ta’limini rivojlantirish to’g’risidagi qaror va farmoyishlari, O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyevning asarlari, birinchi prezident I.A.Karimovning ta’lim to’g’risida va barkamol avlodni tarbiyalash to’g’risidagi g’oyalari, yondashuvlari mavzuga oid ilmiy pedagogik psixologik, falsafiy hamda me’yoriy-huquqiy manbalar.

Bitiruv-malakaviy ishining ilmiy yangiligi

• Boshlang’ich ta’limda matematika o’qitish jarayonida innovatsion texnologiyalardan foydalanishning nazariy masalalari yoritiladi. 2-sinf matematika darslarini o’qitish jarayonida innovatsion texnologiyalardan foydalanishning usul va metodlari ishlab chiqilib, usuliy tavsiyalar tayyorlash.

Bitiruv-malakaviy ishining ilmiy-amaliy ahamiyati

Tadqiqot natijasida boshlang’ich sinflarda, xususan 2-sinf matematika darslarini o’qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish bo’yicha ayrim nazariy materiallar bilan boyitiladi.
Ushbu tadqiqot ishidan boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodika kursini takomillashtirishda, boshlang’ich sinf o’qituvchilari malakalarini oshirish kurslarida qo’llashlari mumkin.
Kirish, ikki bob, 4 paragraf, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati hamda ilovalardan tuzilgan bo’lib, unda 2-sinf matematika darslarini innovatsion texnologiylalar asosida tashkil etishning usullari yoritigan.