1-bob. Shaxs psixologiyasi: fanga kirish

Rag'batlantirishni umumlashtirish va farqlash
Mustahkamlash tamoyilining mantiqiy kengayishi shundan iboratki, bitta vaziyatda mustahkamlangan xatti-harakatlar organizm unga o'xshash boshqa vaziyatlarga duch kelganda takrorlanishi mumkin. Agar shunday bo'lmaganida, bizning xatti-harakatlarimiz shunchalik cheklangan va tartibsiz bo'lar ediki, biz ertalab uyg'onib, har bir yangi vaziyatga qanday javob berish haqida uzoq vaqt o'ylashimiz mumkin edi. Skinner nazariyasida mustahkamlangan xulq-atvorning ko'plab o'xshash pozitsiyalarga tarqalish tendentsiyasi rag'batlantirishni umumlashtirish deb ataladi . Ushbu hodisani kundalik hayotda kuzatish oson. Masalan, uyda nafis xulq-atvori uchun maqtovga sazovor bo'lgan bola bu xatti-harakatni tegishli vaziyatlarda va uydan tashqarida umumlashtiradi, bunday bolaga yangi vaziyatda o'zini qanday tutish kerakligini o'rgatish kerak emas. Rag'batlantirishni umumlashtirish, shuningdek, yoqimsiz hayotiy tajribalarning natijasi bo'lishi mumkin. Notanish kishi tomonidan zo'rlangan yosh ayol, qarama-qarshi jinsning barcha vakillariga nisbatan o'zining uyat va dushmanligini umumlashtirishi mumkin, chunki ular unga begona odam tomonidan etkazilgan jismoniy va ruhiy jarohatni eslatadi. Xuddi shunday, ma'lum bir etnik guruhga (oq, qora, ispan, osiyolik) mansub shaxs tomonidan qo'rquv yoki jirkanch tajribaning bir misoli, shaxs uchun stereotip yaratish va shu tariqa kelajakda ushbu guruhning barcha a'zolari bilan ijtimoiy aloqadan qochish uchun etarli bo'lishi mumkin. etnik guruh.guruhlar.
Javoblarni umumlashtirish qobiliyati bizning kundalik ijtimoiy o'zaro munosabatlarimizning muhim jihati bo'lsa-da, moslashuvchan xatti-harakatlar turli vaziyatlarda farqlash qobiliyatini talab qilishi aniq. Umumlashtirishning ajralmas qismi bo'lgan rag'batlantiruvchi diskriminatsiya turli xil ekologik vaziyatlarga to'g'ri munosabatda bo'lishni o'rganish jarayonidir. Bunga ko'plab misollar keltirish mumkin. Avtomobil haydovchisi tirbandlik vaqtida svetoforning qizil va yashil chirog'ini farqlash orqali tirik qoladi. Bola uy iti va yovuz itni farqlashni o'rganadi. O'smir tengdoshlari tomonidan ma'qullangan xatti-harakatlar bilan boshqalarni bezovta qiladigan va begonalashtiradigan xatti-harakatlarni farqlashni o'rganadi. Qandli diabet bilan og'rigan odam darhol ko'p va oz miqdordagi shakarni o'z ichiga olgan ovqatni farqlashni o'rganadi. Darhaqiqat, deyarli barcha aqlli inson xatti-harakatlari kamsitish qobiliyatiga bog'liq.
Ajratish qobiliyati ba'zi stimullar mavjud bo'lganda javoblarni kuchaytirish va boshqa stimullar mavjud bo'lganda ularni kuchaytirmaslik orqali erishiladi . Shunday qilib, o'ziga xos stimullar bizga turli xil ijtimoiy vaziyatlarda ma'lum bir operant reaktsiyasini ifodalash bilan bog'liq bo'lishi mumkin bo'lgan natijalarni taxmin qilish imkonini beradi . Shunga ko'ra, diskriminativ kuchning individual o'zgarishi turli kuchaytiruvchilarning o'tmishdagi noyob tajribalariga bog'liq. Skinner sog'lom shaxsiy rivojlanish umumlashtiruvchi va kamsituvchi qobiliyatlarning o'zaro ta'siridan kelib chiqadi, deb taklif qildi, bu orqali biz ijobiy mustahkamlashni maksimal darajada oshirish va jazoni minimallashtirish uchun xatti-harakatlarimizni tartibga solamiz.