operant o'rganish ( operant konditsioner ). To'g'ri javob yoki xulq-atvorni o'zgartirish kuchaytiriladigan va ehtimolini oshiradigan o'rganish shakli ; instrumental ta'lim deb ham ataladi .
Operant harakati ( operant xatti-harakati ). Tana tomonidan erkin ifodalangan javoblar, ularning chastotasi turli xil mustahkamlash rejimlaridan foydalanishga kuchli ta'sir qiladi.
Birlamchi mustahkamlash mustahkamlash ). O'ziga xos mustahkamlovchi xususiyatlarga ega bo'lgan har qanday hodisa yoki ob'ekt ; shartsiz mustahkamlash ham deyiladi.
Mustahkamlash . _ Klassikda _ konditsioner - shartli qo'zg'atuvchining shartsiz qo'zg'atuvchi bilan qayta-qayta qo'shilishi natijasida hosil bo'lgan assotsiatsiya; operantda _ o'rganishda operant javobdan so'ng kuchaytiruvchi stimul kelganda hosil bo'lgan assotsiatsiya .
Ijobiy jazo ( ijobiy jazo ). Javobdan keyin qo'zg'atuvchi stimulning taqdimoti .
Ijobiy mustahkamlash ( ijobiy mustahkamlash ). Javobdan keyin yoqimli rag'batlantirishni taqdim etish, uning yana sodir bo'lish ehtimolini oshiradi.
Vaqti-vaqti bilan mustahkamlash ( Intermitent mustahkamlash ). Kuchaytirgichlar javoblarga kamdan-kam yoki vaqti-vaqti bilan qo'llaniladigan mustahkamlash rejimi.
stimul ( diskriminativ rag'batlantirish ). Mavjudligi xatti-harakatlarning ma'lum bir shakli mukofotlanishi yoki olinmasligini ko'rsatadigan stimul (signal).
Rejim mustahkamlash (mustahkamlash jadvali). Kuchaytirishning yuzaga kelishi ehtimolini belgilaydigan qoida.
O'zgaruvchan intervalli mustahkamlash rejimi ( O'zgaruvchan - interval jadval ). Tasodifiy vaqt o'tgandan keyin mustahkamlash beriladigan mustahkamlash rejimi.
O'zgaruvchan nisbat bilan mustahkamlash rejimi ( O'zgaruvchan - nisbat jadval ). Bir qator javoblardan so'ng, lekin oldindan aytib bo'lmaydigan asosda mustahkamlash sodir bo'ladigan mustahkamlash rejimi.
Doimiy intervalli mustahkamlash rejimi ( Ruxsat etilgan - interval jadval ). Muayyan vaqt o'tgandan so'ng paydo bo'ladigan birinchi javob kuchaytirilgan mustahkamlash rejimi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
