1-bob. Shaxs psixologiyasi: fanga kirish

Albert Bandura: Shaxsiyatning ijtimoiy kognitiv nazariyasi

Biografik eskiz

Albert Bandura 1925 yilda Kanadaning Alberta shahridagi kichik shaharchada tug'ilgan. Polshalik fermerning o'g'li, u atigi 20 o'quvchi va ikki o'qituvchi bilan birlashgan boshlang'ich va o'rta maktabda o'qidi. Sinfdoshlari kabi o'zini o'qitishga majbur bo'lgan Bandura, deyarli har bir bitiruvchi muvaffaqiyatli kasbiy martabaga erishganini eslaydi. Yozda u Yukonning chetidagi magistral yo'llarni ta'mirladi. Uning bolaligi haqida juda kam ma'lumot nashr etilgan.

O'rta maktabni tugatgandan so'ng, Bandura Vankuverdagi Britaniya Kolumbiyasi universitetiga o'qishga kirdi va u erda 1949 yilda san'at bakalavriri darajasini oldi. Shundan so'ng u Ayova universitetida o'qishni davom ettirdi va u erda 1951 yilda san'at magistri va 1952 yilda fan nomzodi ilmiy darajasini oldi. Keyin u Vichita, Kanzas konsalting markazida bir yillik klinik amaliyotni tugatdi va Stenford universitetining psixologiya bo'limida lavozimni egalladi.
Bandura o'zining professional faoliyati davomida shaxsni o'rganish va tushunishga ijtimoiy-kognitiv yondashuvni rivojlantirishda faol ishtirok etdi. U bir qancha kitoblar va son-sanoqsiz ilmiy maqolalar nashr etib, gumanitar fanlar rivojiga ulkan hissa qo‘shdi. Uning dastlabki kitoblari "O'smirlik tajovuzkorligi" (1959) va "Ijtimoiy ta'lim va shaxsiyatni rivojlantirish" (1963) uning birinchi doktoranti Richard Uolters bilan hammualliflik qilgan. Keyin u xulq-atvorni boshqaradigan psixo-ijtimoiy tamoyillarning keng ko'lamli sharhi bo'lgan "Xulq-atvorni o'zgartirish tamoyillari" (1969) nashr etdi. 1969 yilda Bandura Stenford universitetining xulq-atvor fanlari bo'yicha ilg'or tadqiqotlar markazi a'zosi etib tayinlandi. Shu vaqt ichida u "Agressiya: Ijtimoiy ta'lim nuqtai nazaridan tahlil" (1973) kitobini yozdi va ixtiyoriy ravishda Markazning kundalik voleybol o'yinlari subkulturasini o'rganish ustida ishladi. Shuningdek, u xulq-atvorni tushuntirishga yordam beradigan asosiy tushunchalarning qisqacha tavsifi bo'lgan "Ijtimoiy ta'lim nazariyasi" (1971) nashr etdi. Bandura o'zining "Ijtimoiy ta'lim nazariyasi" (1977b) va "Fikr va xulq-atvorning ijtimoiy asoslari" (1986) ikkita kitobida shaxsning ijtimoiy-kognitiv modeliga oid hozirgi nazariy va eksperimental ishlanmalar haqida umumiy ma'lumot beradi.
Banduraning psixologiyani rivojlantirish sohasidagi xizmatlari yuqori baholandi. U 1973 yilda Amerika Psixologik Assotsiatsiyasi prezidenti etib saylangan. 1980 yilda u Amerika Psixologiya Assotsiatsiyasining "ko'p sohalarda kashshof tajribalar, jumladan, axloqiy rivojlanish, kuzatuv o'rganish, qo'rquvni boshqarish, davolash strategiyalari, o'zini o'zi boshqarish ... o'z-o'zini boshqarish jarayonlari va xatti-harakatlarning kognitiv tartibga solinishi uchun" mukofotiga sazovor bo'ldi. ... Uning xushchaqchaqligi, samimiyligi va shaxsiy namunasi ko‘plab shogirdlarini faollikka ilhomlantirdi” (American Psychologist, 1981, 27-bet).
Deyarli 40 yillik o'qituvchilik va tadqiqotdan so'ng Bandura Stenford universitetida u uchun maxsus yaratilgan lavozimni egalladi. U va uning rafiqasi Virjiniya opera va simfonik musiqadan zavqlanadilar va ularning eng sevimli juma o'yin-kulgilari San-Frantsiskodagi yaxshi restoranlardan biriga tashrif buyurishdir. Bandura Sierrada sayr qilishni ham yoqtiradi.
Bugungi kunda Bandura etakchi ijtimoiy kognitiv nazariyotchi, xulq-atvorni o'zgartirish bo'yicha tan olingan kashshof va tajovuzkorlik va gender rolini rivojlantirish bo'yicha etakchi hokimiyat hisoblanadi. Uning hukmlari zamonaviy psixologiyaga, ayniqsa klinik va tadqiqot sohalariga katta ta'sir ko'rsatadi, shuning uchun u alohida e'tiborga loyiqdir.