Yangi mavzuni mustahkamlash.
Darslikda keltirilgan masalaning yechilish namunasi o‘quvchilarga havola qilinadi.Quyidagi 2 ta masala o‘quvchilar bilan birgalikda yechiladi.
1. masala. 10 mol karbonat angidrid (C02) gazining massasini toping.
2. masala. 3 g suvda nechta molekula bor?
3. Modda miqdori deb nimaga aytiladi va qanday birlikda o‘lchanadi?
4.Avogadro doimiysi deb qanday songa aytiladi?
5.O’quvchilarjni baholash.
6.Uyga vazifa. 1-mashq,3-masala
4-dars sana: 9-sinf
Mavzu: Ideal gaz molekulyar-kinetik nazariyasining asosiy tenglamasi
Darsning maqsadi.
a) 0‘quvchilarga ideal gaz haqida tushuncha berish, ideal gaz molekular-kinetik nazariyasining asosiy tenglamasidagi asosiy kattaliklar va ular orasidagi bog‘lanishni tushuntirish, bu tenglamani masala yechishda qo‘llashga o‘rgatish.
b)Aqliy tarbiya berish
s)O’quvchilarning bilimva ko’nikmalarini oshirish
Tayanch kompitensiyalar: Axborot bilan ishlash kompetensiyasi: turli axborot manbalaridan kerakli ma’lumotlarni mustaqil ravishda izlab topa olishi va ulardan foydalanish, axborot xavfsizligi qoidalarini bilish va rioya qila olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘zlashtirgan bilimlariga tayangan holda mustaqil ravishda o‘zining fizik bilimlarini rivojlantirish, turli didaktik topshiriqlarni bajara olish, o‘z xattiharakatini muqobil baholay olish.
Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi: aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda kundalik rejalarini tuza olish, formulalardan foydalanib, masalalar yecha olish; inson mehnatini yengillashtiradigan asboblardan foydalanish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
