1 Ijtimоiy pеdаgоgikаning fаn sifаtidа rivоjlаnishining birinchi bоsqichi qаysi dаvrlаrni o’z ichigа оlаdi?

+ “Dorul ojizin” yopildi va Hamza chor politsiyasi nazoratiga olindi.

# Ijtimoiy pedagogdan qanday malaka va ko`nikmalarga ega bo`lishi talab etiladi?

+ Prognostik

# Kasbiy status-bu nima?

+ Kasb kodeksida ko`rsatilib, sub'ektning insonlararo munosabatlar tizimidagi kasbiy holati, huquqlari, majburiyatlaridir

# Sotsiologiya fanida ijtimoiy status tushunchasi nimani anglatadi?

+ Inson jamiyatda turli xil pozitsiyalarda bo`lishi

# O’smirlik va o’spirinlik davrlari yetakchi faoliyat...?

+ O’quv faoliyati

# Bolaning Pozitiv ijtimoiy roliga qaysi qatlam vaikillari kiradi

+ Oila a'zolari, jamoa, mutaxassislar

# Bolaning Negativ ijtimoiy roliga qaysi qatlam vaikillari kiradi

+ Daydilar, tilamchi-gadoylar, narkomanlar

# Ijtimoiy Adaptatsiya nima?

+ Individning o`sha ijtimoiy sharoitlarga moslashib borish jarayoni

# Bolaning Rivojlanishiga naslning ta'siri deganda nimani tushunasiz?

+ Ota-onaga, ajdodlarga o`xshashlikni ifodalovchi biologik takrorlanish

# Nima deb o’ylaysiz? Aksariyat ko’pchilik bolalar tayyor qobiliyat bilan dunyoga keladimi?

+ balki layoqat bilan tug`iladi
3
1.Yosh davrlar psixologiyasi nimani o’rganadi?
A) Turli yoshdagi odamlarning psixik rivojlanish jarayonini shaxsning shakllanishi hamda o‘zaro munosabati qonuniyatlarini o‘rganishdir.
B) Insonda turli psixik jarayonlar rivojlanishining o‘ziga xos ususiyatlarini uning turli xil faoliyatlarini va shaxsni tarkib topishini.
C) Inson ruhiyatining rivojlanish davrlarini aniqlash, shu sohadagi ma’lumotlarni to‘plash.
*D) Inson psixikasining rivojlanish qonuniyatlari va xususiyatlari hamda shu rivojlanishning bosqichlarini.
2.Ilmiy tadqiqod metodlarining sharhlash guruhiga qaysi medodlar kitadi
A) Kuzatish, test, so‘rovnoma, genetik
*B) Genetik, donalash
C) Sotsiometrik, langtyud
D) Test, ko‘ndalang kesim
3. Rekapitulyatsiya qonunining mohiyati va uning asoschisi
*A) Xol ontogenez filogenezning muhitm bosqichlarini takrorlaydi
B) Shtern bola shaxsining kamol topish bosqichlari
C) Krechmer insonning tana tuzilishiga asoslangan nazariya
D) Freyd shaxsning barcha xatti-harakatlarining ongsiz yuzaga kelishi
4. L.I.Bojovich shaxs kamol topishini yosh davrlarga bo‘lishda qaysi omilni asosiy deb biladi
A) Inqiroz
B) Ontogenetik tamoyil
C) Faoliyat
*D) Motiv
5. Bolalarda bilim borligi, yo`qligini qaysi xususiyat ko`rsatadi?
A) Xarakter
B) Qiziqish
*C) Qobiliyat
D) Extiyoj
6. Ijodiy tafakkur bolalarda qaysi psixik jarayon turlari bilan birgalikda rivojlanadi?
A) tasavvur
B) diqqat
*C) xotira
D) hayol
7. O`qitish, tarbiyalash shaxs rivojlanishining qaysi omillariga kiradi?
A) ijtimoiy
B) biologik
C) muxit
*D) ta’lim
8. Individual rivojlanish xamda moddalar almashinishi va qobiliyatlarning avloddan –avlodga o`tishi nima?
A) o`sish
*B) irsiyat
C) tarbiya
D) muxit
9. Bola jismoniy rivojlanishining tezlashishi nima deb ataladi?
*A) akseleratsiya
B) rivojlanish shakllanish
C) o`sish
D) ulg`ayish
10. O`spirin yoshining asosiy vazifasi?
A)o`qish yashash
*B)kasb tanlash
C)kashfiyot
D)rivojlanish
11. Bogcha yoshida qaysi faoliyat yetakchi bo`ladi?
A)hissiy muloqat
*B)o`yin
C)o`qish
D)mexnat
12. Kichik maktab yoshida qaysi faoliyat yetakchi bo`ladi?
A)o`yin
*B)o`qish
C)mexnat
D) ijtimoiy
13. Qaysi yosh davrida dunyoqarash katta axamiyatga ega?
*A)o`smir
B) bolalik
C) keksalik
D) o`spirinlik
14. Ta’lim qaysi jarayon bilan muxim bogliq?
*A) tafakkur
B) hayol
C) xotira
D) tarbiya
15. Inson o`qish jarayonini qanday boshqara oladi?
A) passiv
B) Aktiv
*C) Ongli
D)Maqsadli
16 Har bir yangi tug’ilgan chaqoloq nima deb ataladi?
A) Shaxs
B) Odam
C) Mavjudod
*D) Individ
17. Bog`cha yoshidagi bolaning o`yinda aktiv ishtirok etishiga nima yordam beradi?
A) Maqsad
*B) Motiv xulq-atvorni boshqarish
C) Faoliyat
D) Ishonch.
18. Bolalarda nima orqali idrok rivojlantiriladi?
A) Oyin
*B) Qiziqish
C) Kuzatish
D)Maqsad
19. Yasli yoshidagi bolalarning yetakchi faoliyat turlari?
A) O`yin
B) Qiziqish
C) O`qish
*D) Predmet bilan muloqat
20. Hissiy muloqat asosan kimlar o`rtasida bo`ladi?
*A) ona va bola
B) Kattalar
C) O`qituvchilar
D) Bolalar
21. Tasviriy faoliyat maxsulini o’rganishga asoslangan metodning nomi?
*A)Test metodi
B) Grafik metodi
C)Proektiv metodi
D)Sotsiometrik metodi
22. Vigotskiy natural yoki tuban funksiyalar deb qanday psixik funksiyalarni ataydi
*A) Ixtiyorsiz psixik funktsiya
B) Ixtiyoriy psixik funktsiya
C) Oliy psixik funktsiya
D) Irodaviy xarakatlari
23. Tadqiqot o’tkazish jarayonida kundalangiga kesim jarayonida nimalar o’rganiladi.
*A) Jarayon, xolat, xususiyat
B) Sezgi, idrok, nutq
C) His – tuyg’u, iroda xolat
D) Bir yoki bir necha bolaning muayan vaqt oralig’idagi xayoti o’rganiladi.
24. Eksperiment qanday turlari bor?
*A)Laboratoriya, tabiiy
B)So’rovga moslashish
C) Maqsadga erishish
D) Tabiiy, so’rovga moslashish
25. Shaxsni o’rganish metodi qaysi?
*A) Proektiv metod
B) Test metod
C) Faoliyat mahsulini o’rganish metodi
D) Test metod o’rganish metodi
26. Test metodining yutug’i qaysi?
*A) Tadqiqotni sinaluvchilarning katta guruhi bilan, o’tkazish mumkin, natijalarni hisoblash va qayta ishlash ancha yengil va sodda
B) Tadqiqotni sinaluvchilarning katta guruhi bilan, o’tkazish mumkin
C) Natijalarni hisoblash va qayta ishlash ancha yengil va sodda
D) Tasviriy faoliyati mahsuli hisoblanadi
27. Tadqiqotchi va respodentning bevosita yoki bilvosita o’zaro muloqotli davomida birlamchi verbal axborot yig’ishga yo’nalishtirilgan metod nima deb nomlanadi.
*A) So’rov metodi
B) Proektiv metod
C) Test
D) faoliyat mahsulini o’rganish metodi
28. Bolaning kelajagi rivojlanishi haqida ma’lumot berolmaydigan metod:
*A) test
B) so’rov
C) faoliyat mahsulini o’rganish
D) test, so’rov
29. Test metodining afzalligi keltirilgan javobni aniqlang?
*A) natijalarni hisoblash va qayta ishlash ancha yengil va sodda
B) emottsiolnal holati to’laqonli ochiladi
C) tasviriy faoliyati aniqlashtirishda ustun metod
D) natijalarni hisoblash va qayta ishlash ancha yengil va sodda, emottsiolnal holati to’laqonli ochiladi
30. Bolalar psixologiyasi fani nechanchi asrda umumiy psixologiya fanidan mustaqil fan sifatida ajralib chiqqan?
*A) 9 asrning ikkinchi yarmida
B) 10 asrda
C) 5 asrda
D) 9 asr
31. Bolalarning psixik jixatdan taraqqiy etishi asosan qaysi nazariya uchun axamiyatli?
*A) dialektika
B) filosofiya
C) stilistika
D) etnografiya
32. Psixik xodisalarni maqsadga muvofiq va tizimli ravishda idrok etishga asoslangan metod?
*A) kuzatish
B) eksprement
C) proektiv
D) so’rov
33. llmiy qiziqishlarning markazida bolaning ijtimoiy madaniy taraqqiyoti masalasini ustun qo’ygan psixolog kim?
*A) Vigotskiy
B) Piaje
C) N.Myasichev
D) Obuxova
34. Bolaning rivojlanishi o’z sur’atlariga ega, bu sur’atlar vaqt ritmiga to’g’ri kelmaydi. Shuning uchun chaqaloqlikdagi hayotning 1 yili o’smirlikdagi 1 yiliga teng bo’lmaydi. Ushbu ta’rif Vigotskiyning qaysi qonuniga berilgan ta’rif?
*A) bola taraqqiyot ritmlarining farqlanish qonuni
B) bola taraqqiyotidagi metamorfoza qonuni
C) bola taraqqiyotining notekislik qonuni
D) oliy psixik funktsiyalarning shakllanish qonuni
35. Individdan tashqarida bo’lgan ammo individ normal xayot kechirishi, shaxsning rivojlanishi uchun kerak bo’lgan narsalarga nisbatan zaruratni xis etish xolati bu...
*A) ehtiyoj
B) faoliyat
C) motiv
D) maqsad
36. Sezgilarning normal rivojlanishi bolada qaysi psixik jarayonning o’sishi uchun zamin yaratadi?
*A) idrok
B) xotira
C) tafakkur
D) sezgi
37. Kattalar mexnat faoliyatlariga taqlid qilish dastavval bolalarning qanday xatti xarakatlarida namoyon bo’ladi?
*A) o’yinda
B) mashg’ulotda
C) ekskursiyada
D) eshitishda
38. Qaysi qatorda yordamchi metodlar keltirilgan?
*A) test, so’rov, faoliyat mahsulini o’rganish
B) kuzatish, eksperiment, test
C) biografiya, sotsiometrik kuzatish
D) kuzatish, anketa, test
39. Qaysi metodni ikkita turi farqlanadi?
*A) eksperiment
B) kuzatish
C) test
D) sotsiometrik
40. Qaysi metod besh bosqichga bo’linadi?
*A) so’rov
B) faoliyat mahsulini o’rganish
C) test
D) sotsiometrik
41. Bolalar psixologiyasi fanining”asosiy metodlari qaysi qatorda to’g’ri berilgan?
*A) kuzatish, eksperiment
B) test, biografiya
C) kuzatish, suhbat, test
D) kuzatish, test
42. …………metod yordamida shaxslarning kollektivdagi munosabat masalasi o’rganiladi. Nuqtalar o’rniga to’g’ri javobni qo’ying.
*A) sotsiometrik
B) eksperiment
C) suhbat
D) kuzatish
43. Qaysi metodda sinaluvchi ob’ekt ekanligini bilmaydi?
*A) kuzatish
B) anketa
C) suhbat
D) laboratoriya eksperiment
44. Teri sezgisi bolalarda qachondan boshlab rivojlanadi?
*A) tug’ilgandan
B) 2,5 oylikdan boshlab
C) ona sutini olgandan boshlab
D) 5oylikdan boshlab
45. Yangi tug’ilgan chaqaloq bolalarda qanday sezgilari boshqa sezgilarga nisbatan yaxshi rivojlanmagan
*A) harakat
B) teri hisi
C) hid bilish
D) eshitish
46. Sotsiomeriya metodiga kim asos solgan?
*A) Dj.Moreno
B) Shtern
C) Vigodskiy
D) Z.Freyd
47. Chaqoloqning qulog’i bir hafta nima uchun eshitmaydi?
*A) quloq ichida suyuqlik bo’ladi
B) ona qornidagi muxitga moslashgan bo’ladi
C) sezgilari rivojlanmagan bo’ladi
D) eshitish sezgisi rivojlamagan bo’ladi
48. Go’dak necha oylikdan o’tiradi va emaklaydi?
*A) 8 oylikda .
B) 3- 6 oylikda
C) 9-10 oylikda
D) 11 oylikda
49. Bog’cha yoshi davrini aniqlang?
*A) 3-7 yosh.
B) 2-3 yosh
C) 8-9 yosh
D) 1-2 yosh
50. Bog’cha yoshida bolalarning asosiy faoliyatini aniqlang?
*A) o’yin
B) o’yin, mehnat
C) mehnat
D) mehnat, o’qish
51. Estetik hissiyot qaysi davirda yuzaga keladi?
*A) 1 yosh davridan.
B) bog’cha yoshi davridan
C) chaqaloqlik davridan
D) 2 yoshli davridan
52. “Sensor” so’zining mazmunini aniqlang.
*A) Lotincha “tuyg’u, idrok, sezgi” degani.
B) Lotincha “motiv” – degani
C) Lotincha “tarbiya” degani
D) Lotincha “aqliq tarbiya” degani
53. Necha yoshdan boshlab bolaning boshining o’sishi sekinlashib, uning evaziga qo’l va oyoqlari tez o’sa boshlaydi?
*A) 2 yoshdan
B) 5 yoshda
C) 4 yoshda
D) 3 yoshdan
54. Ilk yoshdagi bolalarda idrok qanday xarakterga ega?
*A) ixtiyorsiz
B) ixtiyoriy
C) ko’chuvchan
D) anglashilmagan
55. Tabiiy eksperiment birinchi marta kim tomonidan taklif etilgan?
*A) A.F.Lazurskiy
B) Menchinskaya
C) Pavlov
D) Afonkina
56. Yosh psixologiyasining o'rganish ob'ekti
A) sifat jihatdan o'zgarish va yanada mukammalroq bosqichga ko'tarilish
B) rivojlanishni qaytara olmaslik ( rivojlanish ro'y bergandan so'ng, avval mavjud bo'lgan narsa va hodisalarni to'laligicha ortga qaytarishning iloji yo'qligi
*C) ontogenezda normal , sog'lom insonning o'zgarishi va rivojlanishidir
D) bolalar va qariyalar
57. Yosh psixologiyasining predmeti
A) narsa va hodisalarning ongimizga ta'sir etib, bir butun holda aks etishini o'rganadi
*B) rivojlanishning yosh davrlari, bir yosh davridan keyingisiga o'tishning sabablar, mexanizmlari, ontogenezda psixik rivojlanish, yo'nalishlari, tempi, tendensiyalari va umumiy qonuniyatlaridir
C) hayvon va inson psixikasini qiyoslab o'rganadi
D) ta'lim-tarbiya jarayonida bir tomondan, bolaga kuchi yetmaydigan, uning aktual rivojlanish darajasi va yaqinimkoniyatlariga to'g'ri kelmaydigan talablar qo'ymaslik kerakligi
58. Taraqqiyotning eng yaqin zonasi bola amalga oshiradigan qanday amallardan tashkil topadi?
A) mustaqil bajara oladigan amallar
B) umuman bajara olmaydigan amallar
*C) kattalar yordamida bajara oladigan amallar
D) bajarishni xohlamaydigan amallar
59. Yosh psixologiyasining asosiy tushunchalari
A) Psixika, stimul
B) ong, yosh
*C) rivojlanish, psixologik yosh
D) individuallik, shaxs
60. Yosh psixologiyasining asosiy metodlari qaysilar?
A) longityud, ko'ndalangiga kesim
B) anketa, test
*C) kuzatish, eksperiment
D) sotsiometriya suhbat
61. Yosh psixologiyasining yordamchi metodlari qaysilar?
*A) test, anketa, suhbat, sotsiometriya, faoliyat natijalarini o'rganish
B) test, anketa, kuzatish, sotsiometriya, faoliyat natijalarini o'rganish
C) test, anketa, suhbat, ekperiment, faoliyat natijalarini o'rganish
D) test, anketa, korrelyatsiya, sotsiometriya, faoliyat natijalarini o'rganish
62. B.G.Anan'ev psixologiya metodlarini qanday guruhlarga bo'lgan?
A) proektiv, diognostik, ma'lumotlarni qayta ishlash, sharhlash metodlari
B) intellektual, korreksion, ma'lumotlarni qayta ishlash, sharhlash metodlari
C) test, anketa, korrelyatsiya, sotsiometriya, faoliyat natijalarini o'rganish metodlari
*D) tashkiliy, empirik, ma'lumotlarni qayta ishlash, sharhlash metodlari
63. Psixologik-pedagogik eksperiment quyidagi qismlardan iborat
A) labaratoriya, tabiiy eksperiment
B) longityud eksperiment, 
*C) aniqlovchi, shakllantiruvchi, nazorat eksperimentlari
D) ta'kidlovchi, tasdiqlovchi, tormozlovchi eksperimentlar
64. Yosh psixologiya alohida predmet sifatida qaysi davrda vujudga kelgan? 
*A) XIX asrning boshlarida
B) XX asrning boshlarida
C) XIV asrning boshlarida
D) XIX asrning o'rtalarida
65. Bola psixikasini o'rganishda tadqiqotchi ........ tamoyillarga tayanishi lozim
A) ong va faoliyatning birligi
*B) ob'ektivlik, sababiylik, sinchikovlik va muntazamlik
C) psixika va ongning faoliyatda rivojlanishi, determinizm
D) psixika rivojlanishning yosh me'yorlariga mosligi
66. Bolalar psixologiyasi fanida kuzatish metodi turlari
A) introspeksiya, tashqi
B) ichki, dala sharoitida
*C) ob'ektiv, sub'ektiv
D) qo'shilib kuzatish, sirtdan
67. Bog’cha yoshdagi bolalar nutqining rivojlanishi ularning ... bilan uzviy bog’liqdir. Nuqtalar o’rniga mos so’zni toping?
*A) Faoliyati, muloqoti
B) Bilimi, ehtiyoj
C) Ehtiyoj, qiziqish
D) Muhiti, faoliyati
68.Bolalarda fonematik eshitish qachondan boshlab rivojlanadi?
*A) 1 yoshning oxiriga kelib
B) 2 yoshning oxiriga kelib
C) 3 yoshning oxiriga kelib
D) 4 yoshning oxiriga kelib
69. Bolalar psixologiyasi fanining asosiy kategoriyalari
*A) Yosh, bolalik, taraqqiyot, o’yin determinizm, geteroxronik, tizimlilik, taraqqiyot, ijtimoiy vaziyati, yetakchi faoliyat tipi
B) Yetuklik, taraqqiyot, qonuniyat, yosh, bolalik, determinizm Yosh, taraqqiyot ijtimoiy vaziyat, yetakchi faoliyat tipi,geteroxronik
C) Yetuklik, qonuniyat, yosh, determinizm, taraqqiyotning, ijtimoiy vaziyati
D) yakka
70. K.Byulerning 3 bosqichli nazariyasida tadqiqot metodlari
A) kuzatuv maxsus jihozlangan kino va fotoregistratsiyalar bilan, testlar
B) kuzatish, suxbat, psixilogik eksperiment, proektiv metod
C) faoliyat natijalarini o'rganish, suxbat, psixologik eksperiment, proektiv metod
*D) zoopsixologik eksperiment
71. Bolalar rivojlanishidaga ikkita omil konvergensiyasi nazariyasi asoschisi
A) Levin
B) Olport
*C) Shtern
D) Byuler
72. Inson shaxsi Z.Freyd tarifi bo'yicha qanday tuzilmaviy tarkibiga ega?
*A) U,Men, Oliy Men
B) U, Men
C) Men, U
D) Siz, Biz, U
73 Oliy -Men (Super Ego) shaxsning tuzilmaviy tarkibi sifatida qaysi davrda shakllanadi?
A) 3-7 yoshlar orasida
*B) 3-6 yoshlar orasida 
C) 2-6 yoshlar orasida 
D) 3-5 yoshlar orasida
74. Himoya mexanizmi atamasi kim tomonidan fanga kiritildi? 
*A) 1894-yilda Z.Freyd
B) 1880-yilda Z.Freyd
C) 1894- yilda N.X.Vessel
D) 1894-yilda P.D.Yurkevich
75. Bolalik davrida hissiyotlarga ko'rsatilgan ta'sir, keyinchalik shaxsning o'z-o'zini anglashida namoyon bo'ladi. Ushbu mulohaza kimga tegishli? 
A) Y.Komenski
*B) Z.Freyd
C) N.X.Vessel
D) P.D.Yurkevich
76. Z.Freydning psixoanalizidagi tadqiqot metodlarini ko'rsating?
A) erkin assotsiatsiyalar metodi, tushunchalar tahlili 
*B) klinik vaziyatlar tahlili, erkin assosiatsiyalar metodi, tushunchalar tahlili
C) klinik vaziyatlar tahlili, tushunchalar tahlili 
D) analiz, erkin assotsiatsiyalar metodi, tushunchalar tahlili
77. Bixevioristik nazariyaning asoschisi kim? 
A) Torndayk
B) Xebb
*C) Uotson
D) Skinner
78. Bixevioristik nazariyaning asosiy formulasi ?
A) S-G
B) S-S
C) S-U
*D) S-R
79. Bixevioristik nazariyaning kamchiligi?
A) ayrim insonlarda ilingan natijalarning barchaga tadbiq etilishi 
*B) hayvonlarda olingan natijalarning odamlarga tadbiq etilishi 
C) salbiy natija yoki jazolashni yuzaga keltiruvchi reaksiyalarni takrorlash ehtimoli kamayadi
D) intellektual vazifalarni hal etishda sinov va xatolar metodidan foydalanilgani
80. Torndayk taklif etgan o'rgatishning to'rtta asosiy qonuni 
*A) takrorlash, ta'sir effekti, tayyorlik, assotsiativ o'zgarish qonuni
B) nisbiylik, ehtimol, adaptatsiya, assotsiativ o'zgarish qonyni
C) takrorlash, ta'sir effekti, o'qish, takrorlash qonuni
D) adaptatsiya, akkomadatsiya, sensibilizatsiya, tayyorlik qonuni
81. B.F. Skinner konsepsiyasining tayanch tushunchasi ...........
A) takrorlash
B) adaptatsiya
*C) qo'llab-quvvatlash
D) reaksiya
82. Jon Piaje bolalarning miyasi rivojlanishiga qanday omil ta'sir ko'rsatadi deb hisoblagan?
*A) bolalarning miyasi rivojlanishiga fizik olam ta'sir ko'rsatadi deb hisoblagan 
B) bolalarning miyasi rivojlanishiga biologik olam ta'sir ko'rsatadi deb hisoblagan 
C) bolalarning miyasi rivojlanishiga ichki olam ta'sir ko'rsatadi deb hisoblagan 
D) bolalarning miyasi rivojlanishiga atrof-muhit, ota-ona tarbiyasi ta'sir ko'rsatadi deb hisoblagan
83. J.Piaje taxminiga ko'ra bolalar fikrlarini nachta guruhga bo'lish mumkin ?
A) 3
*B) 2
C) 5
D) 4
84. Sensomotor intellekt qaysi davrlarni o'z ichiga oladi? 
*A) tug'ilgandan 1,5 yoshga qadar
B) 1,5 -2 yoshdan 11 yoshga qadar
C) 11-12 yoshdan 14-15 yoshga qadar 
D) 16 yoshdan 18 yoshga qadar
85. L.S.Vigotskiy psixik hodisalarni tadqiq qilishda qanday metodni ishlab chiqqan? 
*A) ekperimental-genetik metodni ishlab chiqqan 
B) eksperimental metodni ishlab chiqqan
C) kuzatuv metodini ishlab chiqqan 
D) analiz -sintez metodini ishlab chiqqan
86. Tushuncha nima?
A) tafakkur qilish usuli, bunda murakkab ob'ektlar qismlarga bo'linib o'rganiladi
*B) narsa va hodisalarning muhim belgi va xususiyatlarini bitta o'zi yoki so'zlar guruhi bilan ifodalashdan iborat tafakkurning mantiqiy shakli
C) biror narsaning ma'nosi va ahamiyatini anglash qobiliyati, asosiy erishilgan natijasi
D) inson aqliy faoliyatining yuksak shakli
87. Bolalik nima?
*A) tarixiy kelib chiqish va ko'rinishga ega bo'lgan, murakkab ijtimoiy-madaniy hodisadir
B) inson yoshi va ruxiyatining muayyan bir davri
C) inson xayotiy rivojlanishining bir bo'g'ini 
D) murakkab ijtimoiy- madaniy hodisadir
88. Jamiyat hayotining murakkablashib borishi bola ruhiyatiga va shaxsiyatiga qanday tasir ko'rsatadi?
A) jamiyatning rivojlanib borishi bola hayotida tub o'zgarishlarni vujudga keltiradi
B) jamiyat rivojlanishi bola ruxiyatiga salbiy tasir ko'rsatadi
*C) bolaning holati (ya'ni ijtimoiy maqomi, huquq va majburiyatlar doirasi, unga doir bo'lgan faoliyat turlari va shakllari) muhim o'zgarishlarga duch keladi
D) jamiyatning rivojlanib borishi bola hayotida tasir ko'rsatmaydi
89. Bola rivojlanishida jamiyatni anglash borliqni o'zlashtirishda asosiy faoliyat turini ko'rsating ?
A) suhbatlashish
B) atrofni kuzatish
*C) turli o'yinlar o'ynash 
D) borliqni idrok qilish
90. Chaqaloqlik qaysi davrlarni o'z ichiga oladi?
A) tug'ilgandan boshlab olti oylikkacha 
*B) tug'ilgandan boshlab bir-ikki oylikkacha 
C) tug'ilgandan boshlab uch-to'rt oylikkacha 
D) tug'ilgandan boshlab bir-besh oylikkacha 
91. Go'daklik qaysi davrni o'z ichiga oladi?
*A) bir-ikki oylikdan bir yoshgacha 
B) ikki oylikdan 2 yoshgacha
C) bir oylikdan 3 yoshgacha 
D) ikki yoshgacha 
92. Go'daklik davrida asosiy yetakchi faoliyat?
A) predmetli faoliyat
*B) kattalar bilan emotsional munosabat
C) ota-onaning nutqi
D) o'qish faoliyati 
93. Go'daklik davrida inqiroz sabablari?
A) bolaning psixik jihatdan yaxshi rivojlanishi
B) bolaning tengdoshlaridan ilgarilab ketishi
*C) ayrim harakatlarni amalga oshirishda doimiy kattalarning qarshiligiga duch kelishi
D) motivatsiyalangan ehtiyojlarning paydo bo'lishi 
94. Ilk bolalik davri necha yoshlarni o'z ichiga oladi?
A) 0-1 yosh
*B) 1-3 yosh
C) 2-3 yosh 
D) barcha javoblar to'g'ri
95. Ilk bolalik davrida yetakchi faoliyat nima?
A) o'yin faoliyati
*B) predmetli faoliyat
C) erkalash
D) muloqot faoliyati 
96. Bolaning psixik rivojlanishini ta'minlovchi omillar va shart-sharoitlarni aniqlang 
A) tabiiy ijtimoiy muhit, maktabgacha tarbiya muassasalaridagi tarbiya va maktabdagi ta'lim 
*B) irsiyat, muhit, bolaning shaxsiy faolligi, tarbiya va ta'lim 
C) tabiiy ijtimoiy muhit, oila, ota-ona 
D) oliy nerv faoliyatining tipi bilan bog'liq bo'lgan asab sistemasiga xos kuch va harakatchanlik 
97. 3 yosh inqirozi qanday xatti-harakatlarda ifodalanadi?
A) o'zini o'zgalardan farqlay olish, o'z imkoniyatlarini tushunish, mustaqillikka intilish 
B) bola o'zining xatti -harakatlarini nima yaxshi-yu, nima yomon degan tasavvurga moslay boshlashi 
C) oliy nerv faoliyatining tipi bilan bog'liq bo'lgan asab sistemasiga xos kuch va harakatchanlik 
*D) bola o'zini kattalar bilan taqqoslay boshlashi, kattalar xatti-harakatlarini bajarishga intilishi, mustaqil harakat qila olishi, qat'iyligi va qaysarligida ifodalanadi
98. Bola to'g'ri yurushni, muloqotga kirishishni, predmetli faoliyatni egallash xususiyatlarini qaysi davrda egallaydi?
*A) ilk bolalik davrida 
B) chaqaloqlik davrida
C) go'daklik davrida
D) kichik maktab yoshi davrida
99. Maktabgacha yosh davri necha yoshni o'z ichiga oladi?
A) 3-6 yosh
B) 2-7 yosh
*C) 3-7 yosh 
D) 1-6 yosh
100. Maktabgacha yosh davrida yetakchi faoliyat
A) mehnat
B) chizish
*C) o'yin 
D) o'qish
101. Maktabgacha yosh davrida senzitiv hisoblanadi
A) qaysarlik 
B) o'zini namoyon qilish 
C) aytganini qildirish 
*D) nutqning rivojlanishi 
102. Maktabgacha yosh davrida yangi psixologik tuzilma
A) kichik emasligini boshqalarga ko'rsatish 
*B) kattalar obrazi bolaning xatti-harakatlarini ma'lum tomonga yo'llaydi
C) yuqori xavotirlanish nerv tizimini ishini susaytiradi
D) katta odamlar tomonidan buyurilgan biron topshiriqni bajarganlatida mamnunlik, shodlik tuyg'ulari paydo bo'ladi
103. Kichik maktab yosh davri necha yoshlarni o'z ichiga oladi?
A) 6-7 yosh
B) 9-10 yosh
C) 6-10 yosh
*D) 7-11 yosh
104. Kichik maktab yoshi davrida yetakchi faoliyat qaysi?
A) predmetli faoliyat 
B) o'yin va mehnat faoliyati
*C) o'qish faoliyati 
D) rasm chizish 
105. Idrok – bu sezgilarning yig‘indisi emas, balki yaxlit obrazdir deb ta’kidlagan oqim qaysi qatorda berilgan?
Empirik
* Geshtalt
Psixoanaliz
Volyuntaristik
106. Tafakkurning kichik maktab yoshida o‘yinlar bilan o‘spirinlik yoshida o‘qish bilan bog‘liq tarzda rivojdanishni tahlil qilgan omil qaysi qatorda ko‘rsatilgan?
L.S.Vigotskiy
V.M.Teplov
* S.L.Rubinshteyn
P.P.Blonskiy
107. O‘quvchilarning aqliy qobiliyatlarni aniqlovchi test birinchi bo‘lib kimlar tomonidan yaratilgan?
* A.Bine va G.Simonlar
V.Shtern va D.Veksler
G.Marrey va G.Ayzenk
K.M.Gurevich va V.Shtern
108. ... shaxs rivojlanishining asosiy mexanizmi bo‘lib hisoblanadi.
*refleksiya
kauzal atributsiya
ichki va tashqi nizolarni bartaraf etilishi
empatiya
109. Maktabgacha yoshdagi bolalarga psixologik tavsifi -uning aqliy rivojlanishga qarab beriladi
*Tassavvur
Rolli o‘yinlar
Mantiqiy tafakkur
Rasm chizish
110. Maktabgacha yosh bolani nutqi o‘zi bilan taqdim etuvchi savollar, xayrat, javoblar ...... deb nomlanadi
*Vaziyatli nutq
Ma’noli nutq
Tushuntirish nutq
Avtonom nutq
111. Rivojlanish jarayonini bir maromda va asta- sekin o‘tishining xarakterli ta’rafi:
*Bir maromdagi davr
Butun umri bo‘yi
O‘sish davriga
inqiroz davriga
112. O‘z-o‘zini anglashning strukturali tuzilish:
*O‘zini tanish, shaxsiy harakatlarni ko‘rinishi , birlamchi o‘z-o‘zini baholash
Ichki va tashqi nutq
Ixtiyoriy va ixtiyorsiz xotira
Ixtiyoriy diqqat
113. Chaqaloqlarning psixik rivojlanishi qaysi xususiyatga bog‘liq
*Ona bilan muloqati
Ijtimoiy ta’minlanganlik usuli
Tarbiya usuli
Ta’lim tartibi
114. Maktabgacha yoshdagi bolalar o‘yinlarida voqelikning aks etishi – bu :
*Rolli o‘yinlar
Rolli o‘yinlar mazmuni
Rolli o‘yinlar davomiyligi
Rolli o‘yinlarning rivojlanish darajasi