ijtimoiy-hissiyrivojlanish
|
SHaxsningruhiy-irodaviyfazilatlarinitakomillashtirish, xayrixohlikijobiymuhitiniyaratish.
|
nutq, muloqot, o‘qishvayozishmalakalari
|
Mavzugaoidlug‘atzahirasinifaollashtirish.
|
Bilishjarayoniningrivojlanishi
|
Diqqat, xotira, fikrlashnirivojlantirish. “Koinot”, “fazogir” kabioddiytushunchalarningma’nosinianglashgako‘maklashish, Koinotchilarkuni, koinotqahramonlaribilantanishtirish. Koinothaqidagibilimlarnishakllantirishvatartibgasolish.. Bolalarningkoinotilmi, koinotborlig‘i, quyoshsisitemasito‘g‘risidagitasavvurlarinikengaytirish.
|
Ijodiyrivojlanish
|
Ijodiyxayolotdunyosi, tasavvur, badiiy-estetikdidningamaliyxususiyatlarinirivojlantirish.
|
Tonggiaylana / Bolalarnikutibolish/
/Tonggigimnastika, suhbatlar, yakkaishlar, shaxsiygigienako‘nikmalarivaodobmadaniyati, mehnatgao‘rgatish/
|
Dushanba
|
Seshanba
|
CHorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
“Busirlikoinot”
mavzusidasuhbat
Maqsad:koinotborlig‘igaqiziqishuyg‘otish, burjbelgilarinio‘rgatish.
Bolalarnifazogirlikkasbibilantanishtirish..
_____bilanind. ish
Mavzugako‘ratrafaretlarbilanishlash
Maqsad:turliyo‘nalishlardashtrixlashgao‘rgatish.
|
“Fazogirbo‘lishniistayman”
|
