Tarbiyachiningbolalarbilanfaoliyati
|
O‘quv – tarbiyaishlari
|
Jismoniytarbiya_OVD_–_Muvozanatnisaqlash'>Jismoniytarbiyavasog‘lomturmushtarzinishakllantirish
/jismoniymashqlar, Salomatliksaboqlari , HXA, YHQ /
|
|
|
Jismoniytarbiya
OVD –
Muvozanatnisaqlash – gimnastikao‘rindig‘idan 360* qayrilibyurish. Xalqadanobruchgao‘ngvachapoyoqdasakrabo‘tish. Vertikalnishongao‘ngvachapqo‘ldaotish. “Ayiqlarvaarilar” p/o‘yini.
|
|
Jismoniytarbiya
O‘yinlimashqlar -
“CHaqqonlar”
“To‘xta!”
“To‘pnikollonagauzatish”
“Ayiqlarvaarilar” p/o‘.
|
Ijtimoiy-ruhiyrivojlanish
/badiiyadabiyot/
|
|
|
|
|
|
Nutq, muomala, o‘qishvayozishko‘nikmalari
/nutqnio‘stirish, tovushtalaffuzi, chettilinio‘rganish, grammatika/
|
|
Quvnoqingliztili
/pedagogrejasigamuvofiq/
|
Mahmadonanikidamehmonda-
Nutqnio‘stirish
Badiiyadabiyotmutolaasi:
L.Korotkevichning “MashaismliqizchavabuvisiGigienahaqidaertak”
|
|
ABVGDeyka
Antonimlar.
“E” harfivatovushlarbirikmasi. “Lenta” so‘ziningtovushtahlili.
Bo‘g‘inlarvaso‘zlarnio‘qish.
|
Anglashnirivojlantirish
/olamnianglashhaqidagibilimvatushunchalar, oddiymatematika/
|
Atrofdagiolambilantanishtirish
“Salomatliko‘zinima?”
mavzusidasuhbat
“Salomatlikretsepti” d/o‘.
Anglash-eksperimentalfaoliyati
“Dasturxonimizdagizararlitaomlar” videolavhasinitomoshaqilish.
Oddiymatematika'>Koka-kolabilantajriba
Maqsad: Bolalargasog‘lomovqat – buinsonSTTningomillaridanbiriekanliginitushuntirish.
|
Oddiymatematika
10 tagachabir-birigayaqinturganraqamlarningo‘zaroaloqasinitushunish.
Berilgansondantoki 10 tagachaketma-ketlikdagiraqamlarnisanash.
|
|
Oddiymatematika
Turlixildagitarozularbilantanishish.
Anglash-eksperimentalfaoliyati
Predmetlarningvaznini /og‘irligini/,
vaznivahajminisolishtiribo‘lchash.
|
|
Ijodiyrivojlanish
/rasmchizish, plastilindannarsayasash, applikatsiya, qo‘lmehnati, konstruksiyalash, musiqa/
|
Musiqiyarg‘umchoq
- Musiqa
/musiqaxodiminingrejasigamuvofiq/
|
|
