1-ilova o‘zbekistonrespublikasimaktabgachata’limvazirligi

13:00-17:00 (4 soat)
2 smena

	Qabulqilish, ko‘rikdano‘tkazish	13:00-13:40
	Bolalarbilanuchrashuv	13:40-14:00
	O‘yinli-tarbiyaviyfaoliyat	14:00-15:30
	O‘yin, mustaqilmashqlar, loyihaviyfaoliyat	15:30-16:00
	Ikkinchitushlikovqat (rejadabo‘lsa)	16:00:16:15
	Sayrgatayyorgarlik. Sayr, bolalarninguylarigaketishi	16:15-17:00

Izoh:harbirmaktabgachata’limtashkilotimintaqaviyxususiyatlarnihisobgaolganholdakundalikishtartibinimustaqilravishdaishlabchiqishimumkin, invariant - «Ilmyo‘li» dasturiningmajburiyqismi 80%, o‘zgaruvchanqism - ta’limjarayoniishtirokchilaritomonidanshakllantirilgan 20% nitashkiletishikerak.

7-ilova. Bolalarniboshlang‘ichta’limgamajburiybiryilliktayyorlashbo‘yichaguruhdao‘tkaziladiganmashg‘ulotlarningnamunaviymiqdori

№	Faoliyatturlari	O‘tkazishvaqti
1.	Bolalarningerkinmustaqilfaoliyati	Harkuni
2.	O‘yinshaklidagifaoliyat	Harkuni
3.	Qurish -yasash	Haftada 1 marta
4.	Tasviriyfaoliyat	Haftada 1 marta
6.	Aplikatsiya/yasash/konstruktorlik/qo‘lmehnati	Haftada 1 marta / almashganholda
7.	Kognitivtadqiqotfaoliyati (dunyonibilish)	Haftada 2 marta
8.	Tashqidunyobilanbilantanishuv/Tabiatbilantanishish	Haftada1marta / almashganholda
9.	Matematika	Haftada 2 marta
10.	Musiqa	Haftada 2 marta
11.	Jismoniytarbiya	Haftada 2 marta/ ochiqhavodabirmashg‘ulot
12.	Nutqnirivojlantirish	Haftada 1 marta
14.	Ikkinchichettilinio‘rganish	Haftada 1 marta
15.	Savodxonlik	Haftada 1 marta
Jami		15 soat

Harbirkunerkinmashg‘ulotbilanboshlanadivatugaydi, bolao‘zqiziqishlarigako‘rao‘zigamosfaoliyatnitanlashi (o‘ynashi, chizishi), konstruktordanbironnarsayasashi, o‘ztengdoshibilanrasmlikitobniko‘ribchiqishivah.k.).
Pedagogbolalarningbo‘shvaqtlaridanbirnechtajuftliklar, kichikguruhlar (harbiri 3-4 bola) bo‘libbirgao‘ynashlariuchunfoydalanadi.
Pedagogningo‘zio‘yinnioldindanbelgilangantarbiyalanuvchilarbilanbirgalikdaolibboradi (ularnio‘ynashgataklifqiladi) yokiallaqachontashkiletilgano‘yingaqo‘shiladi.
SHundayqilib, ajratilganvaqtdapedagogbir-biridanikkinchisigao‘tishda 2-3 juftlikniyokikichikguruhni (harbiriga 7-10 daqiqadan) qamrabolishimumkin, qolganbolalaresao‘zlariningqiziqqanfaoliyatlaribilanshug‘ullanadilar.
Erkinmashg‘ulotlarguruhningbarchabolalaritaklifqilinadigansuhbatbilanalmashinadi. Buvaqtavvalgikunningyorqintaassurotlari, tabiatdagio‘zgarishlar, yaqinlashibkelayotganunutilmassanalarvahokazolarnitasodifiymuhokamaqilishgabag‘ishlangan. Suhbatdavomidapedagogo‘ziuchunmaktabgachayoshdagibolalarninghozirgikunmanfaatlarinikashfetadi, ulardankeyingikunlardata’limiyfaoliyatnitematikrejalashtirishtashkiletishuchunfoydalnadi. Bolalarbilankelajakuchunqiziqarlinarsalarnirejalashtiradi. Agarguruhhayotidanizolar, janjallarbo‘lsa, qandayhalqilishniijtimoiymaqbulyo‘llarbilanmuhokamaqilishimumkin, bolalarningodob-axloqqoidalarihaqidatushunchalarinianiqlashtirish, birgalikda «guruh» qoidalariniishlabchiqadi.
Muhokamauchunpedagogbadiiymatnlarnichizishimumkin - qisqahikoya, ertak, shungao‘xshashaxloqiyxatti-harakatlarnio‘zichigaolganshe’rnio‘qishi, hamdakitobdagivaularninghaqiqiyhayotidagivoqealaro‘rtasidaparallelchizishorqalimuhokamaqilishimumkin.
Agarkerakbo‘lsa, pedagogkeyingitadqiqotlaruchunmavzulifonbo‘libxizmatqiladigan (mavzuni, bolalaruchunmuammonianiqlashtirishuchun) badiiymatnnio‘qishorqaliguruhdagimuhokamanio‘znihoyasigaetkazadi.
Guruhmuloqotiningodatigabinoan, kattalarbilanbittayokiikkitamashg‘ulotlar (kognitivtadqiqotlar, matematik, tasviriysan’atvaboshqalarhaftaningkunigabinoan) guruhxonasidao‘tkaziladivabutunguruhbolalarbilanishlashgamo‘ljallangan (aniqmavzuvatarkibgaqarab, tarbiyachilar) harqandayvazifanibirgalikdabajarishyokialohidaishlashuchunjuftlarga, kichikguruhlargabo‘linishimumkin.
Guruhlaruchunishjoyibirnechtakattastollarbo‘lib, ularatrofidabarchaishtirokchilar, shujumladanpedagogjoylashishimumkin.
Pedagoglarhamkorsifatidauo‘zinibolalardanajratmaydi. Stollarini (partalarni) maktabusulidajoylashtirmaslikkaharakatqilishkerak, chunkibuerkinmuloqotgato‘sqinlikqiladi. O‘tirishjoylariqatnashchilargamahkambirkitilmagan, ya’nisizqulaytarzdahoxlaganjoyingizgao‘tirishingizmumkinliginieslatadi. Mashg‘ulotdavomidabolalarosonlikcha, kattalarbilanmuloqotqilishadi, shuningdekqo‘shnitengdoshlaribilanhammuloqotqilishlarimumkin (sharhlash, xatti-harakatlarnibaholash, o‘zvariantlarinitaklifqilish, qo‘shniningtajribasidanfoydalanish). Zarurbo‘lganda, bolalarxonaniaylanibo‘tishadi. Barchanijarayongataklifqilganda, pedagogularnio‘ztengdoshlariningqiziqarlimazmunlifaoliyatigajalbqilishigaumidqilib, bolalarniungamajburqilmaydi.
Ba’zibolalarishdafaolishtiroketmasliklarimumkin, lekinboshqalarnikuzatibturishadi, go‘yoularfaoliyatdanchetdaturgandek. Bubolamashg‘ulotdanhechqandayfoydaolmaydideganiemas. Keyingisafarudadilroqbo‘ladivabumashg‘ulotgaqo‘shilishgaharakatqiladi.
Kuntartibidagioxirginarsa - buishjoyinio‘zgartirish (musiqayokijismoniytarbiya) bilanbog‘liqmashg‘ulot. Musiqayokisportzaligao‘tkazish - vaboshqakattalarbilanmuloqotdabo‘lish (musiqarahbari, murabbiy).
Harkuniguruhxonasidantashqarigachiqishbolalarhayotigaxilma-xillikbag‘ishlaydivaularningijtimoiy-madaniymalakalarinishakllantiradi. Pedagogushbufaoliyatningbirqisminibolalarbilano‘tkazishimumkin, uningbirqismiengilnonushtatayyorlashgasarflanishimumkin (agaruota-onalarningiltimosigabinoantashkiletilganbo‘lsa). Birgalikdaovqatlanish (agarMTTdako‘zdatutilganbo‘lsa), bolalarguruhiningbirlashishigayordamberadi. Nonushtapaytida (agarMTMdanazardatutilganbo‘lsa), erkinvaosoyishtamuhitniyaratish, bolalargaavvalgimashg‘ulotlardaolgantaassurotlarinixotirjamravishdaalmashishimkoniyatiniberishkerak. Navbatchigapedagoglarnonushtadankeyinstollarnitozalashgayordamberadi.
Kunbolalarningerkinfaoliyatibilanyakunlanadi. Ushbuvaqtdahaftasigaikkimartapedagogbirnechabolalarniyakkamashg‘ulotlargataklifqiladi(bularyakkaishlaydi). Hammatarbiyalanuvchilarulargaqo‘shilishimumkin.Haftabirkunpedagogo‘yino‘zvaqtinibolalarbilano‘ynashgasarflaydi.
Kattayoshlibolalarbilano‘ynashvakommunikativmashg‘ulotningtashkiliyxususiyatlarigae’tiborqaratishkerak: kattalarushbuturdagiishlarnibolalarningmustaqilfaoliyatibilanbirqatordabajaradilar. Buerdapedagogkichikguruhlarningtarkibibilanshug‘ullanadi, bolalarnimaqsadlio‘yinyokisuhbatgajalbqilishiyokixohlaganlarnitaklifqilishimumkin.

Faoliyatturlari	Birsmenada birkunda	Haftada	Biryilda (9 oy)
Mashg‘ulotlar	1 soat 30 daqiqa	7 soat 30 daqiqa	270 soat
O‘yin, mustaqilfaoliyat, loyihaviyfaoliyat	30 daqiqa	2 soat 30 daqiqa	90 soat
Sayr	25 daqiqa	2 soat 5 daqiqa	72 soat