Шахсий гигиена кўникмалари ва ўзини тутиш маданияти, меҳнат тарбияси/
|
қолдингиз?» Мақсад: нутқда мураккаб жумлалар ва фразеологик бурилишларда н фойдаланган ҳолда педагог билан мулоқотга киришиш, нутқ қобилиятини ривожлантиш.
билан
ишлаш
«Овозни тингланг» ўйини
Мақсад: сўзда берилган товушни топиш қобилиятини мустаҳкамлаш Ўз-ўзига хизмат кўрсатиш Мақсад: болаларни мустақил равишда ўқитишни давом эттириш, кийиниш ва ечиниш, бир-
бирига ёрдам
|
ривожлантирш
билан ишлаш
"9 рақамини ясанг" ўйини Мақсад: иккита кичикдан рақамни қандай тузиш кераклиги, барча вариантларни топиш қобилияти, математик қобилиятларни ривожлантириш
Меҳнат таълими Нонушта учун столларни ясатиш Мақсад: кўрсатмаларни мустақил бажариш истагини уйғотиш
|
бўйича билимларни шакллантириш, мантиқий фикрлашни ривожлантириш
Меҳнат таълими Ташқарадаги боғни суғориш учун табиат бурчаги навбатчисига топшириқ бериш
билан ишлаш
«Дўстларга қандай ёрдам бериш керак»
Мақсад: нутқнинг грамматик тузилишини ривожлантириш.
«Бир - кўп» ўйини Мақсад: сўзларни кўпликда кўпайтириш қобилиятини мустаҳкамлаш
|
тасаввурни шакллантириш, монолог тарздаги нутқни ривожлантирш Мулоқот маданиятини тарбиялаш Болаларни бир- бири билан хушмуомалалик билан мулоқот қилишни, бир- бирларини тинглаш қобилиятини ўргатишни давом этинг.
билан ишлаш
Предметларни санаш ва ҳисоблаш.
Мақсад: 20 тагача бўлган предметларни санаш ва ҳисоблаш қобилиятини мустаҳкамлаш, миқдорий ҳисобни тўғри айтиш, майда моторика
кўникмаларини
|
ишлатиб, қисқа ҳикоялар тузишни рағбатлантириш.
Гигиена маданияти Мақсад: муайян кетма-кетликда кийиниш ва ечиниш қобилиятини мустаҳкамлаш, ҳар хил маҳкамлагичлардан фойдаланиш
билан ишлаш
«Расм тўпланг» ўйиниМақсад: диққат, фикрлаш, майда моторика кўникмаларини ривожлантириш.
|
