1-илова ўзбекистон республикаси мактабгача таълим
06880a370b92ccdd8f12abb17fe08063 “Илм йўли” вариатив дастур 6 ёшдан 7 ёшгача бўлган болаларни мактаб таълимига тайёрлаш
| Когнитив тадқиқотлар фаолияти
«Кулол меҳнати» АКТ Мақсад: кулолчилик маҳсулотларини қандай яратишлиги тўғрисида тушунча ҳосил қилиш |
| |||||||||
|
| ||||||||||
|
Ижодий ривожланиш расм чизиш, ясаш, аппликация, қўл меҳнати, конструкторлик, мусиқа/ |
Мусиқавий карусель - Мусиқа /мусиқа раҳбари режасига кўра/ |
Моҳир қўллар - Конструкторли к - оригами Мавзу: «Стакча» Материаллар: қоғоз |
Ясаш Мавзу: «Ўзбек идишлари» Материаллар: лой, тахтачалар, салфеткалар |
Мусиқавий карусель - Мусиқа /мусиқа раҳбари режасига кўра/ |
Рангли палитра – Декоратив расм чизиш Мавзу: «идишни безаш» Материаллар: гуашь | |||||
|
Умумий ишлаш |
гурухларда |
Кун натижалари бўйича қисқа суҳбат ўтказиш | ||||||||
|
Давр |
|
|
|
|
Ноябрь IV-ҳафта |
дан гача | ||||
|
Гуруҳ Мавзу |
Болаларни бошланғич таълимга мажбурий бир йиллик тайёрлашга тайёргарлик гуруҳи (агар мавжуд бўлса, номи) | |||||||||
|
«Мебель. Миллий ҳунармандчилик» Ўзбекистон Республикаси Давлат тили куни | ||||||||||
|
Рив ожл ани ш |
Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг |
Мустақил машқлар орқали боланинг жисмоний ривожланишини кучайтириш. Кундалик жисмоний фаолиятга бўлган эҳтиёжни шакллантиринг, тўсиқлардан ўтинг. | ||||||||
|
|
шаклланиши |
| ||||
|
Ижтимоий-ҳиссий ривожланиш |
Тенгдошлар ва катталар билан мулоқот доирасини кенгайтириш, оилангизнинг урф- одатларини билиш, гуруҳингиздаги болалар ҳақида гапириш Болаларнинг ҳис-туйғуларини англашлари ва қабул қилишлари учун шароит яратиб беринг. | |||||
|
нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари |
Турли хил алоқа усулларидан фойдаланган ҳолда жумлалардан гаплар тузиш. Ўзингизнинг нутқингиздаги ва бошқаларнинг нутқидаги хатоларни пайқаш қобилиятини тарбиялаш, расмдан тавсифловчи ҳикояни мустақил равишда ёзиш. | |||||
|
Билиш жараёнининг ривожланиши |
Болаларнинг давлат тили байрами ҳақидаги билимларини мустаҳкамлаш, мебель буюмлари ва уларнинг таркибий қисмларининг номлари билан таништириш; шахсий мебель қисмларини таққослашни ўргатиш, тавсифлашни тушунтириш | |||||
|
Ижодий ривожланиш |
Ҳар хил ўлчамдаги ва рангдаги объектларни яратинг; қўлларнинг майда моторикаси кўникмаларини ривожлантириш, самарали фаолиятга қизиқтириш, ижодий тасаввурни ривожлантириш. | |||||
|
Эрталабки доира/ Болалар учрашуви / Эрталабки бадантарбия, суҳбатлар, индивидуал ишлаш, Шахсий гигиена кўникмалари ва ўзини тутиш маданияти, меҳнат тарбияси/ |
Душанба |
Сешанба |
Чоршанба |
Пайшанба |
Жума | |
|
Мавзу бўйича суҳбат: «Менинг хонамдаги мебель» Мақсад: уй- рўзғор буюмларини ишлатилиши тўғрисидаги билимларни мустаҳкамлаш, қисқа ҳикоя қилиш қобилиятини ривожлантириш билан Индивидуал ишлаш |
Мавзу бўйича суҳбат: «Дурадгор меҳнати» Мақсад: Дурадгор иши ҳақида тушунчани кенгайтириш. Мувофиқ нутқни ривожлантириш билан Индивидуал ишлаш Д / ў. «Бир сўзни танла» Мақсад: мавзу бўйича отлар учун сифатлар |
«Мебель» мавзусидаги расмлар билан қисқа мунозара Мақсад: турли хил мебеллар ҳақидаги фикрларни бирлаштиришни давом эттириш билан Индивидуал ишлаш геометрик шакллар бўйича билимларни мустаҳкамлаш Маданий |
Қуйидаги мавзуда суҳбат: Қўлни қандай тўғри эвиш керак?” Мақсад: боғланган нутқни ривожлантириш билан индивидуал ишлаш Д/ў. «Тўшакни тузат» Мақсад: геометрик фигуралар |
Қуйидаги мавзуда диалог: «Менинг яхши ишларим» Мақсад: болаларнинг яхшилик ҳақида инсоннинг ажралмас қимматли фазилати деб тушунчасини чуқурлаштири ш. Коммуникатив кўникмаларни яхшилаш.Боғланган | ||
|
|
Д / ў. «Мебель» сўзидан иборат жумлани тузинг Мақсад: берилган сўзлар билан оддий жумлаларни тузишга ўргатиш Меҳнат таълими «Ҳар бир ўйинчоқнинг ўз жойи бор» Мақсад: ўйинлардан кейин болаларни гуруҳни тозалашга ўргатишда давом этинг |
танлаш қобилиятини мустаҳкамлаш, болаларнинг сўз бойлигини оширишда давом этиш Ўз-ўзига хизмат қилиш Болаларни тоза ва тартибли бўлишга одатлантириш учун, ташқи кўринишдаги бепарволикни ўз вақтида йўқ қилиш керак |
алоқаларни ривожлантириш . Мақсад: болаларга бир- бирларига ҳурмат билан муносабатда бўлишни ўргатиш. Уй хўжалигида меҳнат Қаламларни алмаштириш Мақсад: тиришқоқликни ривожлантириш, катталарга ёрдам бериш истаги |
билан танишув. Маълумотларда н геометрик фигураларни топиш. Табиатда меҳнат Гулзордаги гулларни суғориш Мақсад: табиат бурчагида болаларни енгил топшириқларни бажаришга ўргатиш. Болаларни меҳнат қилишга тарбиялаш. |
нутқни ривожлантири ш билан Индивидуал иш Д/ў. «Кандай мебель» Мақсад: мебель ишлаб чиқариладилг ан материалларн и адратиш ва номини айтиш қобилиятини ривожлантири ш, уларнинг бир бирига ўхшашлигини ва фарқини топишни ўргатиш. Меҳнат тарбияси Машғулот учун материаллар ларни тарқатишда ёрдамберишни |
|
|
|
|
|
|
таклиф этиш |
|
Тарбичини болалар билан шуғулланиши |
Таълим-тарбия фаолияти | |||||
|
Жисмоний |
|
|
Жисмоний |
|
Жисмоний тарбия | |
|
ривожланиш ва |
тарбия |
Ўйинли машқлар - | ||||
|
соғлом ҳаёт |
Тўпни қайта уриш. |
«Ирғитгин ва ушлаб | ||||
|
тарзининг |
Жисм орасидан |
ол» «Устидан сакраб | ||||
|
шаклланиши / |
ўтиш. |
ўт- тегиб кетма» | ||||
|
жисмоний тарбия, |
Мувозанат. |
П/ўйин «Ловишки | ||||
|
саломатлик |
П/ўйин «Қармоқ» |
парами» | ||||
|
дарслари, ХХА, |
|
М/п ўйин «Учади — | ||||
|
ЙҲҚ/ |
|
учмайди». | ||||
|
ижтимоий-ҳиссий |
|
|
|
|
| |
|
ривожланиш | ||||||
|
/бадиий адабиёт/ | ||||||
|
нутқ, мулоқот, |
|
Қувноқ инглиз |
Гапироқникида |
|
АБВГДейка | |
|
ўқиш ва ёзиш |
тили |
меҳмонда- |
Сўзларни | |||
|
кўникмалари |
/педагог |
нутқни |
бўғинларга бўлиш. | |||
|
нутқни ривожлан- |
режасига кўра/ |
ривожлантириш |
Сўз | |||
|
тириш, |
|
Болаларни |
бирикмаларидан гап | |||
|
Товушлар |
|
умумий “Мебел” |
тузиш. Сўздаги | |||
|
чиқариш, чет |
|
тушунчаси |
муайян товушни | |||
|
тилни, |
|
билан |
овоз билан | |||
|
грамматикани |
|
таништириш. |
ажратиш. «Л» ҳарфи | |||
|
ўргатиш/ |
|
«Мулойим |
ва товуши. | |||
|
|
|
айтгин ўйини» |
Сўзларнинг овоз | |||
|
|
|
|
тахлили | |||
|
|
|
|
Бўғинларни тузиш ва | |||
|
|
|
|
ўқиш | |||
|
|
Билиш жараёнининг ривожланиши / Дунё хақида билимлар ва тушунча, илмий усуллар, элементар математика/ |
Ташқи дунё билан танишув «Мебель» мавзуси бўйича суҳбат Когнитив фаолият Тақдимотни кўрсатиш «Миллий ҳунармандчилик» Цель: мебель ишлаб чиқариш учун муайян шарт шароитлар керакли тўғрисида тушунчани шакллантириш – яъни дарахтни ўстириш, уни парваришлаш, усталар иши |
Элементар математика Геометрик фигуралар Кўп бурчакли шакллар билан танишув. Дафтарларда ишлаш |
|
Элементар математика 6 рақамини ҳисл қилиш. Миқдорий, тўғри ва тескари ҳисоб. 6 рақами. 6 рақами таркиби икки кичикдан иборат. Дафтарларда ишлаш |
|
|
Ижодий ривожланиш / расм чизиш, ясаш, аппликация, қўл меҳнати, конструкторлик, мусиқа/ |
Мусиқавий карусель - Мусиқа /мусиқа раҳбари режасига кўра/ |
Моҳир қўллар - Қўл меҳнати Фольгада чеканка Материаллар: озиқ овқат фольгаси, юпқа пенопласт, илмоқ. |
Ясаш Мавзу: «Қўғирчоқлар учун Мебель» Материаллар:пла стилин тўпламлари, илгаклар, тахталар, салфеткалар |
Мусиқавий карусель - Мусиқа /мусиқа раҳбари режасига кўра/ |
рангли палитра – Расм чизиш Мавзу: «Менинг хонам» Материаллар: рангли қаламлар | |
|
Умумий гурухларда ишлаш |
Кун натижалари бўйича қисқа суҳбат ўтказиш | |||||
Декабрь учун тахминий ҳафталик режа
Ривожланиш марказларида болаларнинг мустақил фаолияти
|
|
Download 1.01 Mb.
Do'stlaringiz bilan baham:
