Эрталабки доира/ Болалар учрашуви
/ Эрталабки бадантарбия, суҳбатлар, индивидуал ишлаш,
|
Душанба
|
Сешанба
|
Чоршанба
|
Пайшанба
|
Жума
|
Қуйидаги мавзуда суҳбат:
«Нон нимадан қилинади?»
Мақсад: буғдой, тегирмон, ун каби
|
Қуйидаги мавзуда суҳбат:
«Нон - бу ҳамма нарсадан азиздир».
|
Қуйидаги мавзуда суҳбат:
«Нонвойхонада кўрган нарсаларим»
|
Қуйидаги мавзуда суҳбат:
«Дондан тортиб бизнинг
дастурхонимизг а»
|
Қуйидаги мавзуда суҳбат:
«Нонни
қандай ёпишади»
|
Шахсий гигиена кўникмалари ва ўзини тутиш маданияти, меҳнат тарбияси/
|
тушунчаларни ва унни олиш жараёнини билади. Турларни фарқлайди
ун маҳсулотлари, монологик нутқни ривожлантириш, қисқа ҳикоя қилиш қобилияти
билан Индивидуал ишлаш
Д / ў. Бўш катакларни тўлдиринг Мақсад: геометрик шакллар ҳақидаги ғояларни бирлаштириш, икки гуруҳ шаклларини таққослаш, фарқловчи белгиларни топиш.
|
Мақсад: нон - бу кундалик озиқ-овқат маҳсулоти деган тушунчани мустаҳкамлаш, турли хил нон маҳсулотлари ҳақида сўз
бойлигини бойитиш
билан Индивидуал ишлаш
Д / ў. «Бир сўзни танланг»
Мақсад: мавзу
бўйича сўзлар маъносида қарама- қарши томонни танлаш қобилиятини шакллантириш
Меҳнат таълими Аквариум
балиқларини
боқишни таклиф қилинг
Мақсад: болаларни табиат бурчагида оддий вазифаларни бажаришга ўргатиш. Болаларга меҳнат қилиш
|
Мақсад: фикрларни аниқ ва равон ифода этиш кўникмаларини шакллантириш, сўзма-сўз нутқни ривожлантириш.
билан Индивидуал ишлаш
Д / ў. «Жуфтликни топинг»
Мақсад: эътиборни ва мантиқий фикрлашни ривожлантириш.
Уй рўзғор ишлари Қаламларни тузатинг
Мақсад: тиришқоқликни ривожлантириш, катталарга ёрдам бериш истагини уйғатиш
Шахсий гигиена қобилиятлари Ювиниш ва сочиқни тўғри ишлатиш қобилиятини яхшиланг
|
Мақсад: нон бизнинг дастурхонимизга қандай келгани, деган фикрни бирлаштириш, болаларнинг нонни етиштириш ва тайёрлаш билан боғлиқ касблари тўғрисидаги билимларини кенгайтириш.
билан Индивидуал ишлаш
Д. Кугултиновнинг
«Бир парча нон» қиссасини гапириб бериш Мақсад: хотира, эътибор ва нутқ фаоллигини ривожлантириш
Уй рўзғор ишлари Ясаш тахтачаларини пластилиндан тозалаш
|
Мақсад: меҳнаткаш одамларга қизиқишни шаклланти ришни давом эттириш.
Нонга ғамхўрлик қилиш, нон ишлаб чиқарадига н одамларни нг меҳнатини ҳурмат қилиш.
Мувофиқ нутқни ривожланти риш.
билан индивидуа л ишлаш
«Намунала р бўйича таёқчалар дан нақш ясаш» Мақсад:кўзни,
|
|
|
истагини сингдириш.
|
|
|
фикрлашни
, майда моторика кўникмалар ини ривожланти риш
Уй шароитида ишлаш
«Ҳар бир ўйинчоқнин г ўз ўрни бор» Мақсад: болаларни ўйинлардан кейин тозалашга
ўргатиш
|
Тарбичини болалар билан шуғулланиши
|
Таълим-тарбия фаолияти
|
Жисмоний ривожланиш ва соғлом ҳаёт тарзининг шаклланиши жисмоний тарбия,
саломатлик дарслари, ХХА, ЙҲҚ/
|
|
|
Жисмоний тарбия Сакрашлар.
Эмаклаш.
Тўпни қайта уриш. П/ўйин «Полда ётиб қолма».
М/п ўйин «Топгин ва жим тур»
|
|
Жисмоний тарбия
Ўйин машқлари
-«Тўпни ўйинчига узат»
«Кўприк устида» П/ўйин «Илиб олмоқ»
М/п ўйин«Ўйлаб топувчилар»
|
|
нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш кўникмалари ривожлантириш, Товушлар чиқариш, чет тилни, грамматикани ўргатиш/
|
|
Қувноқ инглиз тили
/педагог режасига кўра/
|
Гапироқникида меҳмонда- нутқни ривожлантириш
«Колосок» эртагини айтиб бериш
«Ерга дон тушди» шеърий ўйин "Тескарисига айтгин" ўйини
|
|
АБВГДейка Жарангдор сўз билан танишиш.
«Товуш» атамасини киритиш.
«Н» товуши ва ҳарфи.
«Насос» сўзининг товуш тахлили.
Урғуларни ясаш ва ўқиш - кесилувчи алифболар
билан ишлаш
|
Билиш жараёнинг ривожланиши Дунё хақида билимлар ва тушунча, илмий усуллар, элементар математика
|
Ташқи дунё билан танишиш.
«Нон қаердан келди?» Мавзусида суҳбат.
«Ғалла майдонларида» расмини ўрганиш
Когнитив тадқиқотлар
«Нонни қандай сақлаш керак» Мақсад: кичик тирик организмларнинг (қўзиқоринлар) кўпайиши учун нонни сақлаш учун маълум шароитларда сақлаш кераклигини аниқлаш.
|
Элементар математика 5 рақами доирасида
қўшиш. Қўшиш натижалари ва компонентларин и номи. «+» белгиси.
Белгининг график ёзилиши.
|
|
Элементар математика 5 рақами доирасида ўқиш.
Ўқиш натижалари ва компонентла рини номи.
«-» белгиси. Белгининг график ёзилиши.
Когнитив
тадқиқот фаолияти.
|
|
|
|
|
|
|
Фазовий алоқалар: олдинда,
орқада.
|
|
Ижодий ривожланиш расм чизиш, ясаш, аппликация, қўл меҳнати, конструкторлик, мусиқа
|
Мусиқавий карусель
- Мусиқа
мусиқа раҳбари режасига кўра
|
Моҳир қўллар - Конструкторли к
Мавзу: «Донни ташиш учун юк машинаси» Материаллар: лего
|
Ясаш Мавзу: «Нон, нон маҳсулотлари»
Материаллар: тузли хамир, тахтачалар, салфеткалар
|
Мусиқавий карусель
- Мусиқа мусиқа раҳбари режасига кўра
|
Рангли палитра – Расм чизиш Мавзу:
«Бошоқ» Материаллар: оддий қалам, акварель.
|
Умумий гурухларда ишлаш
|
Кун натижалари бўйича қисқа суҳбат ўтказиш
|
Давр
|
Ноябрь II-ҳафта дан гача
|
Гуруҳ Мавзу
|
Болаларни бошланғич таълимга мажбурий бир йиллик тайёрлашга тайёргарлик гуруҳи (агар мавжуд бўлса, номи)
|
«Пахта. Пахтакорлар меҳнати. Пахта бизна нима берди»
|
Ривожланиш соҳалари бўйича мақсадлар
|
Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг
шаклланиши
|
Тўп ташлашни, сакрашни ўргатинг. Болаларнинг моторик тажрибасини тўплаш ва бойитиш (асосий ҳаракатларини маҳорат билан). Эгилувчанликни, тезликни ва чаққонликни
ривожлантириш.
|
Ижтимоий-ҳиссий ривожланиш
|
Ўз она юртининг бойликларига ҳурмат, ғурур туйғусини шакллантириш. Одамлар ва табиат олдида жавобгарлик ҳиссини уйғотиш.
|
нутқ, мулоқот, ўқиш ва
ёзиш малакалари
|
Лексик луғатни кенгайтириш. Пахта ва ундан турли соҳаларда фойдаланиш ҳақида
маълумот беринг.
|
Билиш жараёнининг ривожланиши
|
Болаларда иқтисодий таълим орқали дунёга яхлит қарашни шакллантириш.
|
Ижодий ривожланиш
|
Тасвирий фаолият орқали тасаввурни ривожлантириш, ижодий фикрлашни шакллантириш.
|
|
Душанба
|
Сешанба
|
Чоршанба
|
Пайшанба
|
Жума
|
Мавзу бўйича суҳбат:
«Менинг севимли
|
Мавзу бўйича суҳбат:
«Маданиятли одами»
|
Мавзу бўйича суҳбат:
«Пахта бизга нима берди.»
|
Мавзу бўйича суҳбат:
«Тўқувчи касби»
|
Мавзу бўйича суҳбат:
«Менинг севимли
|
Эрталабки доира/ Болалар учрашуви
/ Эрталабки бадантарбия, суҳбатлар, индивидуал ишлаш,
Шахсий гигиена кўникмалари ва ўзини тутиш маданияти, меҳнат тарбияси/
|
ўйиним» Мақсад: нутқнинг грамматик тузилишини ривожлантириш
билан Индивидуал ишлаш
«Йил фасллари» расмлари бўйича Мақсад:
фасллар ҳақида билимларни мустаҳкамлаш Ўз-ўзига хизмат қилиш Мақсад: болаларни ташқи қиёфаси ҳақида ғамхўрлик қилишни давом эттириш, тартибсизликла рни бартараф этиш, дўстига костюмидаги, пойабзалидаги муаммони хушмуомалалик билан айтиб
бериш, унга
|
Мақсад: сўз бойлигини кенгайтириш, маданий алоқа қоидаларини мустаҳкамлаш
билан Индивидуал ишлаш
«Кийимлар ўтмишига саёҳат» Мақсад: болаларнинг кийим тарихи ҳақида тушунчаларини кенгайтириш
Уй рўзғор ишлари Мақсад: гуруҳда тартибни сақлаш учун болаларни мунтазам ва ўз вақтида ўқитишни давом эттириш.
|
Мақсад: сўз бойлигини кенгайтириш.
Пахта ва ундан турли соҳаларда фойдаланиш тўғрисида билимларни мустаҳкамлаш.
билан Индивидуал ишлаш
«Мавсумий кийимлар» Мақсад: болаларда кийимлар йил вақтига мос ва турли материалларлар дан тикилганлиги ҳақида тасаввурни шакллантириш Ўз-ўзига хизмат қилиш
Мақсад: болаларни дарсдан олдин ва кейин иш жойини ташкил қилишни ўргатиш
|
Мақсад: пахта ва унинг тўқимачилик саноатида ишлатилиши тўғрисида тушунчаларни кенгайтириш
билан Индивидуал ишлаш Боланинг илтимосига биноан шеърнинг бир қисмини такрорлаш
Мулоқот маданияти Мақсад: болаларнинг бир-бири билан тинч оҳангда гаплашиш қобилияти ва истакларини ривожлантириш ни давом эттириш
|
кийимим» Мақсад: мавзуга ҳиссий қизиқишни уйғотиш, изчил нутқни ривожлантири ш
билан Индивидуал ишлаш
«Пахтадан нималар ишлаб чиқаришади» расмлари бўйича диалог
«Шахсий гигиена
кўникмалари.Ювиниш кўникмасини яхшиланг: кўпикка қадар қўлларга совун суртишни, яхшилаб ювинишни, сочиқ билан қуритишни ўргатиш.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
