1-илова ўзбекистон республикаси мактабгача таълим
06880a370b92ccdd8f12abb17fe08063 “Илм йўли” вариатив дастур 6 ёшдан 7 ёшгача бўлган болаларни мактаб таълимига тайёрлаш
| Тарбиячининг болалар билан фаолияти
| ||||||
|
Ўқув-тарбия фаолияти | ||||||
|
Жисмоний |
|
|
Жисмоний |
|
Жисмоний тарбия | |
|
ривожланиш ва |
тарбия |
Ўйинли машқлар - | ||||
|
соғлом турмуш |
ОВД - тўпни |
“Аниқ мўлжалга” | ||||
|
тарзини |
улоқтириш. |
“Ботир чумчуқлар” | ||||
|
шакллантириш |
Гимнастик |
Ҳ/ўйин “Овчилар ва қуёнлар” | ||||
|
/жисмоний тарбия |
дастгоҳида |
| ||||
|
машғулотлари, |
қоринда эмаклаш |
| ||||
|
саломатлик |
Мувозанат |
| ||||
|
сабоқлари , ҲХА, |
Ҳ/ўйин “Овчилар |
| ||||
|
ЙҲҚ/ |
ва қуёнлар” |
| ||||
|
Ижтимоий- |
|
|
|
|
| |
|
эмоционал | ||||||
|
ривожланиш | ||||||
|
/Бадиий адабиёт/ | ||||||
|
Нутқ, мулоқот, |
|
Завқли инглиз |
“Маҳмадонаники |
|
АБВГДейка |
|
|
ўқиш ва ёзиш |
тили |
да меҳмонда” - |
- Саводхонлик |
бўйича | ||
|
кўникмалари |
/Педагог |
Нутқни |
машғулотлар |
| ||
|
/Нутқни |
режасига кўра/ |
ривожлантириш |
Кўп маъноли сўзлар. |
| ||
|
ривожлантириш, |
|
Таянч расмлар |
“К" ҳарфи ва товуши. |
| ||
|
товушларни айтиш, |
|
асосида |
“Жарангсиз ундош |
товуш” | ||
|
чет тилини ўрганиш, |
|
"Соғломбек" |
тушунчасини киритиш. |
| ||
|
грамматика/ |
|
мавзусида эртак |
Сўзларни тузиш ва |
ўқиш - | ||
|
|
|
тўқиш |
кесма алифболар |
билан | ||
|
|
|
Болалар ўйини |
ишлаш |
| ||
|
|
|
"Адашмасдан |
|
| ||
|
|
|
ҳисобланг” |
|
| ||
|
Билим орттириш |
Атроф муҳит |
Бошланғич |
|
Бошланғич |
| |
|
орқали |
билан |
математика |
математика | |||
|
ривожланиш |
танишув |
Рақамли кесма. |
Кўргазмалили | |||
|
/Олам ҳақида |
“Спорт” |
7 рақами |
кка асосланиб | |||
|
тушунчалар ва |
мавзуси |
доирасида |
масалаларни | |||
|
билимлар, илмий |
бўйича |
рақамли кесма |
тузиш | |||
|
методлар , |
расмларни |
ёрдамида |
ва ечиш | |||
|
|
элементар |
томоша |
қўшиш |
ва |
|
Дафтарларда |
| |
|
математика/ |
қилиш ва |
айириш |
|
ишлаш | ||||
|
|
суҳбатлашиш |
Дафтарларда |
|
| ||||
|
|
Спорт |
ишлаш |
|
| ||||
|
|
турлари” |
|
|
| ||||
|
|
Тадқиқотлик |
|
|
| ||||
|
|
фаолияти |
|
|
| ||||
|
|
Резина, унинг |
|
|
| ||||
|
|
хоссалари ва |
|
|
| ||||
|
|
сифатлари |
|
|
| ||||
|
|
Мақсад: |
|
|
| ||||
|
|
резинадан |
|
|
| ||||
|
|
ясалган |
|
|
| ||||
|
|
нарсаларни |
|
|
| ||||
|
|
ўрганиш. |
|
|
| ||||
|
|
Унинг |
|
|
| ||||
|
|
хоссаларини |
|
|
| ||||
|
|
аниқлаш - |
|
|
| ||||
|
|
сирт |
|
|
| ||||
|
|
тузилиши, |
|
|
| ||||
|
|
қалинлиги ва |
|
|
| ||||
|
|
сифатлари - |
|
|
| ||||
|
|
зичлик, |
|
|
| ||||
|
|
қайишқоқлик, |
|
|
| ||||
|
|
таранглилиги |
|
|
| ||||
|
|
. |
|
|
| ||||
|
Ижодий |
Мусиқий |
Моҳир қўллар - |
лой иши |
|
Мусиқий |
Ранглар палитраси - Ғояга | ||
|
ривожланиш |
чархпалак |
Конструкторли |
Мавзу: |
“Тоғ |
чархпалак |
кўра расм чизиш | ||
|
/Расм чизиш, лой |
- Мусиқа |
к |
чанғиси |
|
- Мусиқа |
Мавзу: “Спорт анжомлари” | ||
|
иши , апликация, қўл |
/Мусиқа |
Жамоавий |
спортчиси” |
|
/Мусиқа |
/волейбол, футбол тўплари, | ||
|
меҳнати, |
ходими |
Мавзу: |
Материал: |
|
ходими |
теннис ракеткаси ва б./ | ||
|
конструкторлик, |
режасига |
«Стадион» |
пластилин |
|
режасига |
Материал: мавзу бўйича | ||
|
мусиқа/ |
кўра/ |
Материал: |
тўпламлари, |
|
кўра/ |
расмлар, қора қалам, рангли | ||
|
|
|
қурилиш |
плиталар, |
|
|
қаламлар | ||
|
|
|
|
материаллари |
тахтакачлар, қўл учун салфеткалар |
|
| |||||||
|
Умумий гуруҳларда ишлаш |
Кун якуни бўйича қисқа суҳбат ўтказиш | ||||||||||||
|
Давр |
Декабрь IV-ҳафта дан гача | ||||||||||||
|
Гуруҳ Мавзу |
Болаларни бошланғич таълимга йиллик мажбурий тайёрлашга тайёргарлик гуруҳи (номи, агар бўлса) | ||||||||||||
|
“Қишки ўйин ва томошалар” | |||||||||||||
|
Ривожланиш соҳалари бўйича мақсадлар |
Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзини шаклланиши |
Ҳар хил усулда юриш кўникмаларини ривожлантиришда давом етиш, тиззани баланд кўтариб югуриш, умумий ва кичик қадамлар билан югуриш, тўпни деворга отиш ва бир неча бор кетма-кет икки қўл билан ушлаш. | |||||||||||
|
Ижтимоий- ҳиссий ривожланиш |
Ўз ҳис-туйғуларини ифода қилишни, ҳиссий ҳолатни намойиш этишни ўргатиш. | ||||||||||||
|
Нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари |
Болаларнинг қишда, янги йил байрамида ўйин-кулги ва томошалар ҳақидаги билимларини кенгайтириш, болалар луғатини янги сўзлар ва иборалар билан бойитиш. Расм бўйича ўз муносабатини билдирган ҳолда ҳикоя тузишни ўргатиш. Нутқнинг грамматик тузилишини ривожлантириш | ||||||||||||
|
Билиш жараёнининг ривожланиши |
Болаларда атроф муҳит тўғрисида тасаввурни шакллантириш Болаларни Янги йил анъаналари билан таништириш. Дунёнинг бошқа мамлакатларида Янги йил. | ||||||||||||
|
Ижодий ривожланиш |
Куйлаш, рақсга тушиш, расм чизишда фаол иштирок этишга қизиқиш ва истакни ривожлантириш. Мусиқий идрокни, мусиқани ёдлаш ва таниш асарларни куйи бўйича фарқлаш қобилиятини ривожлантириш. | ||||||||||||
|
|
Душанба |
Сешанба |
Чоршанба |
Пайшанба |
Жума | ||||||||
|
Эрталабки доиралар / болаларни кутиб олиш / Эрталабки бадан тарбия, суҳбатлар, якка тартибда ишлаш, шахсий гигиена кўникмалари ва хулқ маданияти, меҳнат тарбияси / |
Расм бўйича мавзуга оид суҳбат қуриш: “Қишки томошалар” Мақсад: қишки ўйин ва томошалар ҳақидаги тасаввурларни кенгайтириш, уйғун нутқни ривожлантириш билан якка ишлаш Болалар ўйини. “Сўзлар занжири” Мақсад: хотирани, диққатни ривожлантириш Ўз ўзига хизмат кўрсатиш Мақсад: ривожланиш марказларида мустақил равишда тозалик ва тартибни сақлаш |
Мавзу бўйича суҳбат: "Қандай қилиб болалар боғчасига бордим?” Мақсад: атрофимиздаги олам ҳақидаги фикрларни кенгайтириш, зийракликни ривожлантириш, нутқнинг грамматик тузилишини ривожлантириш. билан якка ишлаш “Қувноқ сўзлар” Мақсад: сўзларни бўғинларга ажратишга ўрганишни давом эттириш Маданий-гигиена кўникмаларини тарбиялаш Мақсад: дастрўмолчадан ўз вақтида |
|
Download 1.01 Mb.
Do'stlaringiz bilan baham:
