Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзини шакллантириш
/жисмоний тарбия машғулотлари, саломатлик сабоқлари, ҲХА,
ЙҲҚ/
|
|
|
Жисмоний тарбия ОВД – Мувозанат. Сакраш.
Тўп отиш.
Ҳ/ўйин “Байроққача ким биринчи”
|
|
Жисмоний тарбия Ўйинли машқлар - “Ким узоқроқ отиш” “Тегиб кетма”
Ҳ/ўйин “Қизил бурунли Аёз”
|
Ижтимоий- эмоционал ривожланиш
/бадиий адабиёт/
|
|
|
|
|
|
Нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш кўникмалари
/нутқни ривожлантириш, товушларни айтиш, чет тилини ўрганиш, грамматика/
|
|
Қизиқарли инглиз тили
/Педагог режасига кўра/
|
“Маҳмадонаникида меҳмонда” - Нутқни ривожлантириш Мавзуга оид
расмлар бўйича таърифловчи ҳикоя тузиш
Болалар ўйинлари “Боласини топ” “Бир-
кўп”
|
|
АБВГДейка
Мавзу бўйича гап тузиш “Т" ҳарфи ва товуши. Товуш таҳлили. Урғули бўғин.
Графикали топшириқни бажариш
|
Билим орттириш орқали ривожланиш
/Олам ҳақида тушунчалар ва билимлар, илмий методлар ,
элементар
|
Атроф муҳит билан танишув
Билим орттириш фаолияти видеоматериалла рни томоша қилиш ва мавзу
бўйича суҳбат:
|
Бошланғич математика
8 тагача предметларн и тенглиги ва тенгсизлиги
«=», «>»,
Дафтарларда
|
|
Бошланғич математика Рақамли кесма.
8 сони
доирасида рақамли кесма ёрдамида
|
|
|
математика/
|
“Ким музларда яшайди”
Мақсад: болаларни Ер юзидаги совуқ қитъалар ва уларда яшовчилар билан таништириш Ҳайвонлар ва уларнинг болалари билан таништириш, ташқи белгилари, тузилиши, нима билан озиқланиши, хос бўлган одатларини
аниқлаштириш.
|
ишлаш
|
|
қўшиш ва айириш Дафтарларда ишлаш
|
|
Ижодий ривожланиш
/Расм чизиш, лой иши , апликация, қўл меҳнати, конструкторлик, мусиқа/
|
Мусиқий
чархпалак
- Мусиқа
/Мусиқа ходими режасига кўра/
|
Моҳир қўллар - Аппликация Мавзу: “Она- айиқ ва Умка”. Материал: мовий рангли картон, оқ
қоғоз, шакл шаблонлари, пахта, елим, қалам, қул учун
салфеткалар
|
лой иши
Мавзу: “Муз устидаги пингвинлар” Материал: пластилин тўпламлари, плиталар, тахтакачлар, қўл учун салфеткалар Киндер-сюрприз идиши, пўкак бўлакчалари
|
Мусиқий
чархпалак
- Мусиқа
/Мусиқа ходими режасига кўра/
|
Ранглар палитраси - Ғояга кўра расм чизиш
Мавзу: “Совуқ мамлакатларнинг ҳайвонлари”
Материал: акварель бўёқлари
|
Умумий
гуруҳларда ишлаш
|
Кун якуни бўйича қисқа суҳбат ўтказиш
|
Давр
|
Январь II-ҳафта дан гача
|
Гуруҳ
|
Болаларни бошланғич таълимга йиллик мажбурий тайёрлашга тайёргарлик гуруҳи (номи, агар
|
Мавзу
|
бўлса)
|
“Ёввойи ҳайвонлар оламига саёҳат”
|
Ривожланиш соҳалари бўйича мақсадлар
|
Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзини
шаклланиши
|
Ўзининг ташқи кўринишига эътиборли бўлиш, ўзига ўзи хизмат кўрсатиш ва гигиена кўникмаларига ўргатиш. Мувозанат машқлари, ҳаракатларни мувофиқлаштиришни, атрофда ўзининг турган жойини аниқлашни яхшилаш
|
Ижтимоий- ҳиссий
ривожланиш
|
Болаларни бўш вақтида тенгдошлари билан ҳиссий мулоқот жараёнида ўз тажрибасидан фойдаланишга, турли фаолиятда ижодкорликни намойиш этишга ундаш
|
Нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш
малакалари
|
Таянч расмлар бўйича эртак тузиш кўникмасини ривожлантиришда давом этиш, оғзаки нутқни ривожлантириш
|
Билиш жараёнининг ривожланиш и
|
Болаларга ер юзининг барча қисмларида яшайдиган ёввойи ҳайвонларнинг ҳаёти ҳақида тушунча бериш. Aтрофдаги табиатга қизиқишни шакллантириш. Ҳайвонларга ғамхўрлик муносабатда бўлишни ўргатиш. Болаларни Қизил китобга киритилган ноёб ва йўқолиб бораётган ҳайвонлар турлари билан таништириш. Ҳайвонларга ҳурмат ва эҳтиёткорона муносабатни шакллантириш Болаларнинг ёввойи ҳайвонларнинг кўриниши ва турмуш тарзи ҳақида тушунчаларини билимларни
мустаҳкамлаш..
|
Ижодий ривожланиш
|
Расмда ҳайвонларнинг образларини акс эттиришга ўргатиш Мўйқалам учида дадиллик билан ва
осон тўғри, эгри, тўлқинли чизиқлар, доиралар, ёйларни чизиш, нуқталарни белгилаш, мўйқаламни тўғри ушлаш кўникмаларини шакллантириш.
|
Эрталабки доиралар / болаларни кутиб олиш
/ Эрталабки бадан тарбия, суҳбатлар, якка ишлар,
|
Душанба
|
Сешанба
|
Чоршанба
|
Пайшанба
|
Жума
|
Мавзу бўйича суҳбат: “Ўрмондаги ёввойи ҳайвонлар тўғрисида суҳбат”
Мақсад: атрофдаги
|
Мавзу бўйича суҳбат: "Aтрофимиздаги мўъжизалар" Мақсад: болаларга Ер сайёрасида яшовчи ёввойи
ҳайвонлари
|
Мавзу бўйича суҳбат:
"Қизил китоб билан саёҳат” Мақсад: болаларда Қизил китобга
киритилган ноёб ва йўқолиб
|
Мавзу бўйича суҳбат:
“Ўрмон ҳайвонлари қишда”
Мақсад: болаларнинг қишда ўрмон ҳайвонлари (қуён, олмахон,
тулки, бўри)нинг
|
Мавзу бўйича суҳбат:
“Иссиқ мамлакатларнинг ҳайвонлари”
Мақсад: болаларда ёввойи
ҳайвонларнинг ҳаёти ва қилиқлари ҳақида
|
шахсий гигиена кўникмалари ва хулқ маданияти, меҳнат тарбияси /
|
табиатга қизиқишни шакллантириш. Нутқ қобилиятини ривожлантириш
билан якка ишлаш Болалар ўйини "Тартиб билан айтиб чиқинг"
Мақсад: визуал хотира ва диққатни ривожлантириш, мавзу бўйича отлар луғатини фаоллаштириш
Меҳнат тарбияси "Ҳар бир ўйинчоқнинг ўз ўрни бор" Мақсад: болаларни ўйинчоқларни жойига қўйишга
ўргатиш
|
тўғрисида билимларини тушунтириш.
билан якка ишлаш "Ўрмон аҳолиси” Мақсад: қоғоз варағида ьҳмўлжал олишни ўргатиш, қаламни нуқталар бўйича эҳтиёткорлик билан юритиш, майда моторикани ривожлантириш.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
