Жисмоний тарбия Сакраш.
Тўпни улоқтириш. Эмаклаш. Ҳ/ўйин “Полда қолма”
|
|
Жисмоний тарбия Ўйинли машқлар - “Аниқ мўлжалга” “Қорбобогача ким биринчи”
“Кўприкдан ўтамиз” Ҳ/ўйин “Айиқ полвоннинг ўрмонида”
|
Ижтимоий- эмоционал ривожланиш
/бадиий адабиёт/
|
|
|
|
|
|
Нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш кўникмалари
/нутқни ривожлантириш, товушларни айтиш, чет тилини ўрганиш, грамматика/
|
|
Қизиқарли инглиз тили
/Педагог режасига кўра/
|
“Маҳмадонаник ида меҳмонда”
-
Нутқни ривожлантири ш
Таянч расмлар бўйича эртак тўқиш. “Қизиқарли ҳисоб” нутқли ўйин -
кўпликдаги от ва сифатларни бош ва қаратқич
келишикларини тузиш
|
|
АБВГДейка
“Ва” боғловчисини қўллаб гап тузиш.
“З" ҳарфи ва товуши. “Жарангли ундош товуш” тушунчасини киритиш.
|
Билим орттириш орқали
ривожланиш
|
Атроф муҳит билан танишув
|
Бошланғич математика
|
|
Бошланғич математика
|
|
|
/Олам тушунчалар билимлар, методлар элементар математика/
|
ҳақида
ва илмий
,
|
Мавзу бўйича суҳбат: “Ёввойи ҳайвонлар оламига саёҳат” Болалар ўйини “Ким қаерда яшайди”
Билим орттириш фаолияти Видеоматериал ларни томоша қилиш
“Ўз боласи ҳақида
қайғуриш”
|
Кўргазмалиликк а асосланиб масалаларни тузиш
ва ечиш Дафтарларда ишлаш
|
|
9 сонини
тузилиши
9 рақами 9 сонини икки кичик сонлардан ҳосил қилиш
Саноқ, тўғри ва тескари санаш Дафтарларда ишлаш
|
|
Ижодий ривожланиш
/Расм чизиш, лой иши апликация, қўл меҳнати, конструкторлик, мусиқа/
|
Мусиқий
чархпалак
- Мусиқа
/Мусиқа ходими режасига кўра/
|
Моҳир қўллар - Аппликация Мавзу:
«Жирафа» Материал: ҳайвоннинг трафарети, қора қалам, қайчи,
суртма елим,
сариқ ва
жигарранг қоғоз Усул: мозаика
|
лой иши Мавзу: “Типратикан” Материал: пластилин
тўпламлари, тиш кавлагичлар, тахтакачлар, қўл учун салфеткалар
|
Мусиқий
чархпалак
- Мусиқа
/Мусиқа ходими режасига кўра/
|
Ранглар палитраси - Расм чизиш - Рангли кафтлар
Мавзу: “Ёввойи ҳайвонлар”
Материал: акварель бўёқлари, паролонли тампонлар, қўл учун нам салфеткалар, А4 ўлчамдаги қоғоз
|
Умумий
гуруҳларда ишлаш
|
Кун якуни бўйича қисқа суҳбат ўтказиш
|
Давр
|
|
|
|
|
Январь
|
III-ҳафта дан гача
|
Гуруҳ Мавзу
|
Болаларни бошланғич таълимга йиллик мажбурий тайёрлашга тайёргарлик гуруҳи (номи, агар бўлса)
|
“Ватан ҳимоячиси куни”, “Ватанни севамиз - Ватанга хизмат қиламиз”
|
Ривожланиш соҳалари бўйича мақсадлар
|
Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш
тарзини шаклланиши
|
Кундалик ҳаракатли фаолиятга эҳтиёжни шакллантириш, тўсиқлар оралаб югуриш
|
Ижтимоий- ҳиссий
ривожланиш
|
Умумийлар ва тенгдошлар билан мулоқот доирасини кенгайтириш Болаларга ўз ҳиссиётларини англаш ва қабул қилиш учун шароитлар яратиш
|
Нутқ, мулоқот,
ўқиш ва ёзиш малакалари
|
Гапларни турлича бирлаштиришни ўрганиш. Ўзининг ва бошқаларнинг нутқидаги хатоларни сезиш, суҳбатга киришиш қобилиятини тарбиялаш Хотирани ривожлантириш
|
Билиш жараёнининг ривожланиши
|
Ватанни ҳимоя қилиш, унинг осойишталиги ва хавфсизлигини таъминлаш учун қийин, аммо шарафли бурч ҳақида билимларни кенгайтириш, "Ҳарбий" касблар, ҳарбий техника билан таништиришни давом этиш. Ватанпарварлик туйғуларини тарбиялаш. Ўғил болаларда кучли,
жасур бўлишга, Ватан ҳимоячиси бўлишга интилишни шакллантириш.
|
Ижодий ривожланиш
|
Ижодий ишларда фаолликни рағбатлантириш, қайчи билан мустақил ишлаш. Тасаввур қилиш, конструктив фикрлаш қобилиятини ривожлантириш Болаларни хотира бўйича одамнинг (дадасининг) портретини чизишга ўргатиш, пол текислигида умумий ҳажмли объект яратишни ўргатиш, пластилин билан ишлаш кўникмаларини мустаҳкамлаш, пластилин ва расмнинг ички деталларининг рангларини мустақил танлашга ўргатиш - қўлларнинг майда моторикасини,
ижодкорликни, диққатни, тасаввурни ривожлантириш
|
Эрталабки доиралар / болаларни кутиб олиш
/Эрталабки бадан тарбия, суҳбатлар, якка ишлар,
шахсий гигиена кўникмалари ва хулқ маданияти, меҳнат тарбияси/
|
Душанба
|
Сешанба
|
Чоршанба
|
Пайшанба
|
Жума
|
Мавзу бўйича суҳбат:
«Бизнинг армия» Мақсад: Ватанни ҳимоя қилиш, унинг осойишталиг и ва
хавфсизлиги
|
Мавзу бўйича суҳбат:
“Ватан ҳимоячилари” Мақсад: “ҳарбий” касблар билан таништиришда давом этиш
Уйғун нутқни ривожлантириш.
|
“Ҳарбий техника” мавзусида расмларни томоша қилиш ва қисқа суҳбат қуриш
Мақсад: ҳарбий техника билан таништиришда давом этиш
|
Мавзу бўйича суҳбат:
“Бўлажак ҳимоячилар” Мақсад: Ватанпарварлик туйғуларини тарбиялаш. Ўғил болаларда кучли, жасур бўлишга, Ватан ҳимоячиси
бўлишга
|
"Нима учун давлатга Конституция керак?"
мавзусидаги суҳбат. “Яхши кайфият учун нима керак?”
билан якка ишлаш
|
|
ни таъминлаш учун қийин, аммо шарафли бурч ҳақида билимларни кенгайтириш
.
билан якка ишлаш Болалар ўйини. “Берилган сўз билан гап тузинг” Мақсад: берилган сўзлар билан содда гаплар тузишга ўргатишни давом эттириш Нутқнинг грамматик тузилишини ривожлантир иш
|
билан якка ишлаш “Топишмоқларни топиш”
Мақсад: солиштириш ва таърифлашга асосланган топишмоқларни топиш кўникмаларини ривожлантириш Диққат ва тафаккурни ривожлантириш
Маданиятли овқатланиш кўникмалари “Овқатланиш маданияти - жиддий масала” суҳбати
Мақсад: дастурхон атрофида ўзини тутиш қоидаларни шакллантириш
|
билан якка ишлаш “Қувноқ масалалар” Мақсад: саноқ таёқчалар ёрдамида оддий мамавзули ҳисоблаш амалларини бажаришга ўргатишни давом эттириш
Хўжалик- маиший ишлар Мақсад: оддий топшириқларин и бажариш истагини тарбиялаш
|
интилишни шакллантириш.
билан якка ишлаш
“Менинг севимли ўйинчоғим” Мақсад: Предметга таяниб севимли ўйинчоқ ҳақида ҳикоя тузиш қобилиятини шакллантириш Хўжалик-маиший меҳнат Қаламларни учлаш
Мақсад: меҳнатсеварликн и, умумийларга ёрдам бериш истагини тарбиялаш
|
Болалар ўйини. “Кесма расмлар” Мақсад: қисмлардан бутун нарсани тузишга ўргатиш
Гигиена кўникмалари маданияти
Мақсад: болаларни қўлни тўғри ювишга ўргатишда давом этиш
|
Тарбиячининг болалар билан фаолияти
|
Ўқув-тарбия фаолияти
|
Жисмоний
|
|
|
Жисмоний тарбия
|
|
Жисмоний
|
ривожланиш ва
|
ОВД – Мувозанат - ётиқ
|
тарбия
|
соғлом турмуш
|
тахта устидан юриш ва
|
Ўйинли
|
тарзини
|
югуриш Кублар орасида
|
машқлар -
|
шакллантириш
|
чап ва ўнг оёқда сакраш
|
“Югур - тегиб
|
/жисмоний тарбия
|
Тўп отиш - тўпни икки
|
кетма”
|
машғулотлари,
|
қўллаб саватчага отиш
|
“Ким биринчи”
|
саломатлик
|
|
Ҳ/ўйин “Полда
|
сабоқлари , ҲХА,
|
|
қолма”
|
ЙҲҚ/
|
|
|
Ижтимоий-
|
|
|
|
|
|
эмоционал
|
ривожланиш
|
/бадиий адабиёт/
|
Нутқ, мулоқот,
|
|
Қизиқарли
|
инглиз
|
“Маҳмадонаникида
|
|
АБВГДейка
|
ўқиш ва ёзиш
|
тили
|
|
меҳмонда” -
|
“В" ҳарфи ва
|
кўникмалари
|
/Педагог
|
режасига
|
Нутқни ривожлантириш
|
товуши.
|
/нутқни
|
кўра/
|
|
Ватан тўғрисида шеъларни
|
“Жарангсиз
|
ривожлантириш,
|
|
|
ёдлаш
|
ундош товуш”
|
товушларни
|
|
|
|
тушунчасини
|
айтиш, чет
|
|
|
|
мустаҳкамлаш.
|
тилини ўрганиш,
|
|
|
|
Сўзнинг овозли
|
грамматика/
|
|
|
|
таҳлили.
|
|
|
|
|
Бўғин ва
|
|
|
|
|
сўзларни тузиш
|
|
|
|
|
ва ўқиш - кесма
|
|
|
|
|
алифболар
|
|
|
|
|
билан ишлаш
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
