Хўжалик- маиший ишлар Ясаш учун тахтакачларни
пластилиндан тозалаш
|
қандай муомала
қилиш лозим? Номлари ўчган ёки ёрлиғи йўқлари билан-чи?
билан якка ишлаш
Болалар ўйини.
“Чалкашлик”
Мақсад: фикр юритиш ва тўғри хулосалар чиқариш қобилиятини шакллантириш
Меҳнат тарбияси Мақсад: болаларда содда топшириқларни бажариш истагини уйғотиш
|
билан якка ишлаш
Мақсад: мавзу бўйича сифатларни танлашга ўргатиш
Ўз ўзига хизмат кўрсатиш Мақсад: бир бирларига ёрдам бериш истагини шакллантириш
|
Тарб иячи нинг
|
Ўқув-тарбия фаолияти
|
|
Жисмоний
|
|
|
Жисмоний
|
|
Жисмоний тарбия
|
ривожланиш ва
|
тарбия
|
Ўйинли машқлар -
|
соғлом турмуш
|
ОВД - ётиқ
|
“Аниқ мўлжалга”
|
тарзини
|
тахтада юриш.
|
“Қорбобогача ким
|
шакллантириш
|
Сакраш - бруслар
|
биринчи”
|
/жисмоний тарбия
|
устидан сакраш.
|
“Кўприкдан ўтамиз”
|
машғулотлари,
|
Тўпларни
|
Ҳ/ўйин “Самолётлар.”
|
саломатлик
|
саватчага
|
|
сабоқлари , ҲХА, ЙҲҚ/
|
ташлаш.
|
|
Ижтимоий-
|
|
|
|
|
|
эмоционал
|
ривожланиш
|
/бадиий адабиёт/
|
Нутқ, мулоқот, ўқиш
|
|
Қизиқарли
|
“Маҳмадонаники
|
|
АБВГДейка
|
ва ёзиш
|
инглиз тили
|
да меҳмонда” -
|
Отларга
|
кўникмалари
|
/Педагог
|
Нутқни
|
таърифларни
|
/нутқни
|
режасига кўра/
|
ривожлантириш
|
танлаш.
|
ривожлантириш,
|
|
Ўйинли машқлар
|
“Г" ҳарфи ва товуши.
|
товушларни айтиш,
|
|
орқали матн
|
Сўзнинг овозли
|
чет тилини ўрганиш,
|
|
тузиш. “Фойдали
|
таҳлили.
|
грамматика/
|
|
телефонлар”
|
“гуллар”
|
|
|
Болалар ўйини
|
Бўғин ва сўзларни
|
|
|
“Мумкин-мумкин
|
тузиш ва ўқиш - кесма
|
|
|
эмас”
|
алифболар билан
|
|
|
|
ишлаш
|
|
|
|
Бўғин ва сўзларни
|
|
|
|
тузиш ва ўқиш - кесма
|
|
|
|
алифболар билан
|
|
|
|
ишлаш
|
|
Билим орттириш орқали ривожланиш
/Олам ҳақида тушунчалар ва билимлар, элементар математика/
|
Атроф муҳит билан танишув Мавзу бўйича суҳбат: “Машиналар - фавқулодда чора кўриш хизмати”
АКТ орқали
оламни ўрганиш Тақдимотни
томоша қилиш: Эҳтиёт бўлинг - олов” (экология) Мақсад: болаларга оловни инсон учун зарурлиги, лекин олов билан эҳтиёткорликсиз барча мавжудотлар учун хатарли
экани ҳақида маълумотни
етказиш.
|
Бошланғич математика
10 тагача предметларни тенглиги ва тенгсизлиги
Дафтарларда ишлаш
|
|
Бошланғич математика Рақамли кесма.
8 сони доирасида рақамли кесма ёрдамида
10 сони доирасида қўшиш ва айириш. Дафтарларда ишлаш
Билим олиш- изланиш фаолияти
Ҳаёт хавфсизлиги асослари “Агар йўқолиб қолсангиз” Мақсад: Болаларга уй
манзили ва телефон рақамини билишнинг моҳиятини тушунишга ёрдам бериш.
|
|
Ижодий ривожланиш
/Расм чизиш, лой иши, апликация, қўл меҳнати,
конструкторлик,
|
Мусиқий
чархпалак
- Мусиқа
/Мусиқа ходими режасига кўра/
|
Моҳир қўллар
-
Аппликация Мавзу: “Ўт ўчириш
машинаси”
|
Лой иши
Мавзу:
«Вертолет» Материал: пластилин
тўпламлари,
|
Мусиқий
чархпалак
- Мусиқа
/Мусиқа ходими режасига кўра/
|
Ранглар палитраси - Ғояга кўра расм чизиш
Мавзу: “Тез ёрдам” Материал: оддий ва
рангли қаламлар.
|
|
мусиқа/
|
|
Материал: рангли қоғоз, альбом варағи, суртма елим, қайчи.
|
плиталар, тахтакачлар, қўл учун салфеткалар Киндер- сюрпризнинг
идиши
|
|
|
Умумий гуруҳларда ишлаш
|
Кун якуни бўйича қисқа суҳбат ўтказиш
|
Давр
|
Февраль III-ҳафта дан гача
|
Гуруҳ Мавзу
|
Болаларни бошланғич таълимга йиллик мажбурий тайёрлашга тайёргарлик гуруҳи (номи, агар бўлса)
|
“Эҳтиёткор пиёда ҳафталиги. Йўл ҳарақати қоидалари - Йўл алифбоси”
|
Ривожланиш соҳалари бўйича мақсадлар
|
жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзини
шаклланиши
|
Мактабгача таълим ташкилоти, кўчада, транспортида ҳулқ -атвор қоидаларига риоя қилишга ўргатиш Пиёдалар учун йўл ҳарақати қоидаларини билиш.
Болаларда жисмоний фазилатлар: умумий чидамлилик, чаққонлик, куч, координация ва эгилувчанликни ривожлантириш. Жисмоний фаоллик ва жисмонан комилликка онгли эҳтиёжни
шакллантириш
|
ижтимоий-ҳиссий ривожланиш
|
Шахсий қарорларни қабул қилиш қобилиятини намойиш қилиш ва бошқаларга ўрнак кўрсатиш истагини ривожлантириш. Хавфли вазиятда қандай ҳаракат қилишни билиш ва тушунтириш.
|
нутқ, мулоқот,
ўқиш ва ёзиш малакалари
|
Йўл ҳаракати қоидалари ҳақида тушунчани кенгайтириш. Aқлий фаолликни, кузатиш, таҳлил қилиш ва хулосалар чиқариш қобилиятини шакллантириш.
Нутқда оддий ва мураккаб жумлаларни қўллаш қобилиятини шакллантириш.
|
Билиш жараёнининг
ривожланиши
|
Хавф омилларини олдиндан кўра олиш ва улар юзага келган тақдирда тўғри ҳаракат қилиш, шахсий ҳимоя воситаларидан фойдаланиш кўникмаларини ривожлантириш. Хавф омилларини олдиндан
кўра олиш ва улар юзага келган тақдирда тўғри ҳаракат қилиш.
|
Ижодий ривожланиш
|
Тасвирий санъат турларини ажрата олиш, рангларни танлай олиш.
|
Эрталабки доиралар / болаларни кутиб олиш
|
Душанба
|
Сешанба
|
Чоршанба
|
Пайшанба
|
Жума
|
Мавзу бўйича суҳбат:
“Болалар боғчасига йўл” -
Мақсад: Пиёда
учун йўл ҳаракати
|
Мавзу бўйича суҳбат:
“Йўл ва пиёда” Мақсад: Йўл ҳаракати
қоидалари
|
Мавзу бўйича вазиятларни ўрганиш ва қисқа суҳбат қуриш:
“Светофор
|
Мавзу бўйича суҳбат:
“Мен дадамга қандай ёрдам бераман”
|
Суҳбат: “Транспортда ҳулқ атвор қоидалари” Мақсад: болаларга жамоат транспортида
ўзини тутиш
|
/Эрталабки бадан тарбия, суҳбатлар, якка ишлар, шахсий гигиена кўникмалари ва хулқ маданияти, меҳнат тарбияси/
|
қоидалари ҳақида тушунчани кенгайтириш.
Нутқда оддий ва мураккаб жумлаларни қўллаш қобилиятини шакллантириш.
билан якка ишлаш
Болалар ўйини. “Берилган сўзлар билан гап тузинг” Мақсад: берилган сўзлардан фойдаланиб, содда гаплар тузишга ўргатиш
Хўжалик-маиший ишлар
Мақсад: болаларни гуруҳдаги тартибга ундаш
|
билан таништиришда давом этиш.
Уйғун нутқни ривожлантири ш.
билан якка ишлаш
Болалар ўйини. “Сўзни танла”
Мақсад: бирликда жўналиш келишикнинг қўшимчаларин и тўғри
талаффуз этиш ва қўллашни кўникмасини мустаҳкамлаш.
Хўжалик- маиший ишлар Ривожлантири ш марказларида саранжонликни яратиш.
|
нима учун керак?” Мақсад: мавзу бўйича билимларни шакллантириш, уйғун нутқни ривожлантири ш.
билан якка ишлаш “Қувноқ масалалар” Мақсад: саноқ таёқчалар ёрдамида оддий мамавзули ҳисоблаш амалларини бажаришга ўргатишни давом эттириш
Маданий муносабатлар ни тарбиялаш. Мақсад: болаларни ўзаро дўстона муносабатда бўлишга
ўргатишда
|
Мақсад: ўғил болаларда дадасига ёрдам бериш иштиёкини шакллантириш.
билан якка ишлаш
Болалар ўйини. “Расм тузинг”. Мақсад: диққатни, фикрлаш қобилиятини, майда моторикани ривожлантириш.
Ўз ўзига хизмат кўрсатиш Мақсад: болаларда ўзларининг ташқи кўринишларидаги пала- партишликни ўз вақтида бартараф этишга ўргатиш.
М/ҳаракатли
ўйин
“Овоз бўйича топинг”
Мақсад: болаларга ўйин қоидаларига риоя
қилишни
|
қоидалари ҳақидаги билимларини мустаҳкамлаш.
Китоб бурчагида ишлаш.
Мақсад: уйдаги хавфсизликни намойиш этадиган суратларни томоша қилишга жалб қилиш.
билан якка ишлаш
Болалар ўйини. "Тўртинчиси ортиқча" Мақсад: болаларнинг транспорт ҳақидаги билимларини кенгайтириш, диққатни, ҳотирани, фикрлаш қобилиятини майда моторикани ривожлантириш.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
