нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш
кўникмалари нутқни ривожлантириш,
Товушлар чиқариш, чет тилни,
грамматикани ўргатиш
|
|
Қувноқ инглиз тили
педагог режасига кўра
|
Гапироқникида меҳмонда- нутқни ривожлантириш "Матнни тузиш" - мавзуси бўйича баҳс.
«Сўзни танлаб ол» ўйини
- сифатларни отлар билан бирлик ва кўпликда ва келишикда тусланг. Бир илдизли сўзларини танлаб олиш; Товушлари бўйича ўхшаш
сўзларни танлаб
олиш.
|
|
АБВГДейка
-
Саводхонликк а ўргатиш Гапнинг сўз таркиби.
«Гап тузгин» ўйини
«У» товуши ва ҳарфи
|
Билиш жараёнининг
ривожланиши
|
Ташқи дунё билан танишиш
|
Элементар математика
|
|
Элементар математика
|
|
|
Дунё хақида билимлар ва
тушунча, илмий усуллар, элементар математика
|
«Маиший техника бизнинг ёрдамчиларимиз» мавзусида суҳбати
Когнитив фаолият ХХА - Маиший техника буюмларидан эҳтиёткорлик билан фойдаланиш
|
Шунча, кўпроқ, камроқ. Предмет гуруҳларини таққослаш
|
|
2 рақамини шакллантириш. 1, 2 рақамлари Тушунча:
«жуфт». Катакли қоғоз варағида ориентировка.
|
|
|
Амалий тадқиқотлар
Ўйин хонасида гиламни тозалаймиз
|
|
|
Ижодий ривожланиш расм чизиш, ясаш, аппликация, қўл меҳнати, конструкторлик, мусиқа/
|
Мусиқавий карусель
- Мусиқа
мусиқа раҳбари режасига кўра
|
Моҳир қўллар - Аппликация Мавзу: «Стол лампаси» Материаллар: картондан ясалган стол чироқининг силуэти, рангли латта парчалари, ПВА елим, рангли
қоғоз.
|
Мавзу: «Кичик
гномлар учун маиший техника» Материаллар: ўйинчоқлар ва тегишли расмлар.
Пластин тўпламлари, тахтачалар, қўл салфеткалари
|
Мусиқавий карусель
- Мусиқа
/мусиқа раҳбари режасига кўра/
|
рангли палитра – Расм чизиш
«Электжиҳозла р» мавзусида расм чизиш Материаллар: рангли меллар, ранг-баранг бўяш
|
Умумий гурухларда ишлаш
|
Кун натижалари бўйича қисқа суҳбат ўтказиш
|
Давр
|
|
Сентябрь
|
|
IV-ҳафта
|
дан
|
гача
|
Гуруҳ
мавзу
|
Болаларни бошланғич таълимга мажбурий бир йиллик тайёргарлик гуруҳи (агар мавжуд бўлса, номи)
|
«Ўзбекистонда куз – Кузда табиатнинг фаслий ўзгаришлари»
|
Ривожланиш соҳалари бўйича мақсадлар
|
Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш
тарзининг шаклланиши
|
Қаторда биттадан, иккитадан, тўрттадан юришни ўргатиш
|
Ижтимоий-ҳиссий ривожланиш
|
Боланинг ҳис-туйғуларини, қўшма фаолиятга ижобий муносабатда бўлишни ўргатиш.
|
нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари
|
Ёшга қараб, боланинг нутқини ривожлантириш учун маҳкамланг. Ушбу мавзу бўйича луғатни фаоллаштиринг.
|
Билиш жараёнининг ривожланиши
|
Болаларда эрта куз ва куз ҳодисалари белгилари тўғрисида тасаввур ҳосил қилиш.
|
Ижодий ривожланиш
|
Ритм туйғусини, мусиқада, ҳаракатларда ритмик экспрессивликни ҳис қилиш қобилиятини шакллантириш, тарбиялаш.
Уларнинг ишини ва бошқа болаларнинг ишини ранг ва композицион ечимлар бўйича баҳолашга ўргатиш.
|
Эрталабки доира/ Болалар учрашуви
/ Эрталабки бадантарбия, суҳбатлар, индивидуал ишлаш,
Шахсий гигиена кўникмалари ва ўзини тутиш маданияти, меҳнат тарбияси/
|
Душанба
|
Сешанба
|
Чоршанба
|
Пайшанба
|
Жума
|
«Болалар боғчасига боришда нима қизиқ
нарсаларни кўрдим» мавзусидаги суҳбат Мақсад: монологик нутқни, қисқа ҳикоя қилиш қобилиятини ривожлантири ш
билан индивидуал ишлаш
Д /«Куз сўзи
|
Мавзу бўйича суҳбат:
«Кузнинг бошидаги мавсумий
ўзгаришлар»
билан Индивидуал ишлаш
«Керакли сўзни танла» Мақсад: қуйидаги отларни эслаш қобилиятини мустаҳкамлаш:
куз, об-ҳаво - сифатларни
|
«Куз боғ» мавзусидаги расмларни кўриш орқали қисқа мунозара.
Мақсад: эрта баҳорнинг белгилари ҳақида фикрларни бирлаштиришни давом эттириш, мантиқий нутқни ривожлантириш
билан индивидуал ишлаш
Мақсад: асосий ранглар ва уларнинг соялари ҳақида
билимларни
|
Мавзу бўйича суҳбат:
«Кузда осмон». Мақсад: осмонда кузги ўзгаришларни қандай сезишни ўргатиш.
Болаларни
«булутлар» тушунчалари билан таништириш Меҳнат таълими
«Гуллар ороли» да гулларни суғориш Мақсад: оддий вазифаларни бажаришга ўргатиш.
Болаларни гулларга ғамхўрлик
|
«Куз ранглари»
мавзусидаги суҳбат Мақсад: табиатда кузнинг мавсумий ўзгаришлар тўғрисида билимларни мустаҳкамла ш Индивидуал ишлаш
билан
«Куз баргини тасвирлаб
беринг»
|
|
билан жумла тузинг» Мақсад: берилган сўзлар билан оддий жумлаларни тузишга ўргатиш
Меҳнат таълими Ҳар бир ўйинчоқнинг ўз жойи бор Мақсад: болаларни ўйинлардан
кейин гуруҳни тозалашга ўргатиш
«Қушлар учади» ўйини
Мақсад: очиқ ўйинларга қизиқишни ривожлантири
ш.
|
танлаш, болаларнинг сўз бойлигини бойитишни давом эттириш
Ўз-ўзига хизмат қилиш Мақсад:
болаларни поклик ва тартибни сақлашга ўргатиш, ташқи кўринишдаги бепарволикни ўз вақтида йўқ қилиш зарурати
|
мустаҳкамлаш
Маданий алоқалар Мақсад: болаларга бир-бирларига ҳурмат билан муносабатда бўлишни ўргатиш.
Ўз-ўзига хизмат қилиш
Ҳар бир нарсанинг ўз ўрни бор Мақсад: нарсаларини тартибда сақлаш қобилияти ва истагини сингдириш
|
қилишга ўргатинг
билан Индивидуал ишлаш.
«Куз воқеалари» саҳифаларини бўяшни тавсия этинг
Мақсад: куз рангларини ишлатиб, қалам билан бўяш қобилиятини мустаҳкамлаш
|
Мақсад: сифатлар танлаш қобилиятини ривожлантири ш, сўз бойлигини бойитиш.
Гигиена маданияти Мақсад: болаларга қўлларни қандай ювишни ўргатишда давом этинг
|
Тарбиячининг болалар билан машғулотлари
|
Таълим-тарбия фаолияти
|
Жисмоний ривожланиш ва соғлом ҳаёт тарзининг шаклланиши жисмоний тарбия, саломатлик дарслари, ХХА,
ЙҲҚ
|
|
|
Жисмоний тарбия
обруч ичидан ўтиш. Брусоклар устидан хатлаб ўтиш.
Сакрашлар.
«Бқиз, қувноқ болалар» ўйини
|
|
Жисмоний тарбия
Ўйин машқлари
-
«Тўпни тут»
«Чаққон бўлгин»
«Ўз рангингни топгин»
|
нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш кўникмалари нутқни ривожлантириш, Товушлар чиқариш, чет тилни, грамматикани ўргатиш
|
|
Қувноқ инглиз тили
/педагог режасига кўра/
|
Гапироқникида меҳмонда- нутқни ривожлантириш Мавзу бўйича шеърни ёдлаш.
«Мулойим айтгин» ўйини
|
|
АБВГДейка
Саводхонликка ўргатиш
Кичик жумлалардан ҳикоя тузиш. Штриховка машқлари. "И" товуши ва ҳарфи. «Игна» сўзини овозли
таҳлил қилиш
|
Билиш жараёнининг ривожланиши Дунё хақида билимлар ва
тушунча, илмий усуллар, элементар математика
|
Ташқи дунё билан танишиш
«Кузда табиатдаги мавсумий ўзгаришлар» мавзусида суҳбат
Когнитив тадқиқот фаолияти
«Йил фасллари» Материаллар: глобус, чироқ.
Мақсад: болалар билан
|
Элементар математика
3 рақамини ҳосил қилиш. 3 рақами.
3 рақами таркиби саноқли, тўғридан тўғри ва тескари ҳисоб.
|
|
Элементар математика Қўшиш.
Компонентлар номи ва қўшиш натижалари.
«+» белгиси. Белгининг график ёзилиши.
|
|
|
|
биргаликда чироқ ва глобусдан фойдаланиш, Ердаги ўзгарувчан фасллар ҳақида
тахминий тасаввур беринг.
|
|
|
Когнитив тадқиқот фаолияти
«Куз барги тажрибаси» Қандай барг қуруқ ёки хўл барг ерга
тезроқ тушади. Нима учун?
|
|
Ижодий ривожланиш расм чизиш, ясаш, аппликация, қўл меҳнати, конструкторлик, мусиқа/
|
Мусиқавий карусель
- Мусиқа
мусиқа раҳбари режасига кўра
|
Моҳир қўлчалар - Аппликация - жамоада
Мавзу: «Куз гилами» Материаллар: ватман 3 дона, турли ўлчовли ва рангдаги куз барглари, ПВА елими
|
Ясаш- пластилиногра фия
Мавзу: «Куз барги» Материаллар: турли куз барглари, мовий картон бўлаги ½
, ҳар бола учун оддий қалам, пластилин
Услуб:пластили н билан чизиш
|
Мусиқавий карусель
- Мусиқа мусиқа раҳбари режасига кўра
|
Рангли палитра
– Расм чизиш Мавзу: «Куз ранглари» Материаллар: акварель, гуашь, оддий қалам Услуб: Ноанъанавий техника
|
Умумий
гурухларда ишлаш
|
Кун натижалари бўйича қисқа суҳбат ўтказиш
|
Октябрь ойининг тахминий ҳафталик режаси
Ривожланиш марказларида болаларнинг мустақил фаолияти
Do'stlaringiz bilan baham: |
