1. к вечеру разразилась гроза, и мы вым…кли под дождём. М…кай сухарик в чай. Старые сапоги пром…кают

ТЕСТЫ 10 КЛАСС

1. 
   Вспомните чередование гласных в корне. 1. К вечеру разразилась гроза, и мы вым…кли под дождём. 2. М…кай сухарик в чай. 3. Старые сапоги пром…кают
   

1. 
   о, а, о
   
2. 
   а, о, о
   
3. 
   о, а, а
   

2. 
   Вспомните чередование правописание гласных в корне. 1. Утром снова заг…рится восток.
   

2. Лёгкий заг…р покрывал его руки. 3. Лето было в самом разг…ре.

1. 
   о, а, а
   
2. 
   а, а, о
   
3. 
   о, о, а,
   

3. 
   Вспомните чередование гласных в корне. 1.Взошла з…ря, блистает бледный день (А.Пушкин). 2. Горит восток з…рёю новой. 3. Красавица – з…рька в небе загорелась.
   

1. 
   о, а, о
   
2. 
   а, а, о
   
3. 
   о, а, а
   

4. 
   Вспомните чередование гласных в корне 1.Имя прил…гательное – это часть речи.
   

2. Путешественники распол…жились у реки. 3. Л…жился на поля туман.

1. 
   а, о, о
   
2. 
   о, о, а,
   
3. 
   а, а, о
   

5. 
   Вспомните чередование гласных в корне.1.Насобрании мы к…снёмся вопроса об успеваемости учащихся нашего класса. 2. Казалось, что вдали небо к…салось земли. 3.Это кажущееся соприк…сновение называется горизонтом.
   

1. 
   о, о, о
   
2. 
   о, а, о
   
3. 
   о, а, а
   

6. 
   Вспомните чередование гласных в корне. 1.Садовник р…внял грядки и выр…внивал дорожки между ними. 2. Мы изучаем р…внобедренные и р…вносторонние треугольники.
   

1. 
   о, а, а, а
   
2. 
   а, о, а, о
   
3. 
   о, о, а, а
   

7. 
   Объясните выбор буквы з- или с- в приставке. ра…бить, ра…вести, ра…дуть, ра…дать, ра…писать, ра…шить, ра…топить.
   

1. 
   з, з, з, з, с, с, с
   
2. 
   з, з, с, с. с, с, з
   
3. 
   с, с, с, с, з, з, з,
   

8. 
   Вспомните правописание приставок пре-, при- . в каком ряду пишется приставка пре-?
   

1. 
   Пр...ступить (к делу), богатое пр...даное, пр...одоление препятствий,
   
2. 
   не надо пр...рекаться, пр...вышение полномочий,, пр...мирить врагов,
   
3. 
   пр...забавный случай, пр...вышение полномочий, пр...одоление препятствий
   

9. 
   Как Александр Македонский развязал узел Гордия?
   

1. 
   При помощи магии
   
2. 
   Разрубил узел мечом
   
3. 
   При помощи мудрецов
   

10. 
    Вспомните правописание суффиксов у имён существительных