1. Maktabgacha yoshdagi bolalar ijodiy faoliyatining turlari. Bolalarni har tomonlama rivojlantirishda ijodiy faoliyatning ahamiyati

Maktabgacha ta’limda bolalarni ijodiy faoliyatini tashkil qilish texnologiyasi Maktabgacha ta’limda bolalarni ijodiy faoliyatini tashkil qilish texnologiyasi, bironbir buyum yo’ki o’yinchoq yasashdan avval tarbiyachi kerakli jixozlarni tayyorlaydi. Albatta yosh xususiyatlaridan kelib chiqqan holda. Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy faoliyat turlari bir qancha: musiqa, applikatsiya, origami, tasviriy san’at, loy ishi, qurish yasah mazaika terish.Tarbiyachi tarbiyalanuvchilar uchun agar applikatsiya mashg’uloti bo’lsa, unu tarbiyachi etapma-etap bajarish namunasini tayyorlab mashg’ulot jarayonida bolajonlarga yordamlashadi.Xuddi shunday boshqa ijodiy faoliyat turlarini bajarib boradi.
yarimta g‘altak va cho‘p orqali balandligi 9-10 sm bo‘lgan taglik tayyorlanadi. Cho‘pning uchiga figura o‘rnatiladi, g‘altak yiqilib tushmasligi uchun uning tagiga doira qilib qirqilgan karton yopishtiriladi. Sahna-shirma, figuraning tagligi ko‘rinmasligi uchun butunlikda qilinadi. Shirmani bo‘yash yoki unga rangli qog‘oz yopishtirish kerak. Shirmadan 20-22 sm oraliq dekoratsiya o‘rnatiladi. Agarda o‘rmon, dala, daryo, tog‘larni tasvirlash lozim bo‘lsa, muvofiq keluvchi suratni topib‚ unga oq ramka qilish, rasmni kartonga yopishtirish kerak. Dekoratsiyani yarim doira shaklida egish ham mumkin.
Soya teatrlarini sahnalashtirish - qo‘g‘irchoq sahnalashtirishning o‘ziga xos turlaridan hisoblanadi. Unda qo‘g‘irchoqlar emas balki shakllardan iborat o‘yinchoqlar o‘ynaydi. Tomosha qiluvchilar sahna ro‘parasida o‘tirib, ekranda yorug‘lik orqali harakatlanayotgan soyalar: odamlar, hayvonlar va qushlar soyasini ko‘rishi mumkin. Soya teatrlarini sahnalashtirish uchun odam va hayvon soyalarini bolalarning o‘zlari chizib, qirqa oladilar. Bolalarga shakllarni boshlari dumlarini qimirlatadigan qilishni o‘rgatish kerak, buning uchun detallarni simlar bilan biriktirib, spiral holatda aylantirib qo‘yiladi.

Mavzu yuzasidan savollar:

1.Maktabgacha yoshdagi bolalar qanday ijodiy faoliyatining turlari mavjud?
2.Bolalarni har tomonlama rivojlantirishda ijodiy faoliyatning o’rni?
3.Maktabgacha ta’limda bolalarni ijodiy faoliyatini tashkl qilish tqanday texnologiyalar orqali amalga oshiriladi?