1-ma’ruza. Mavzu: Kirish. O‘zbekiston Respublikasi Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. Maxsus fanlarni o'qitish metodikasini ko'rib chiqish

2. Milliy dasturning maqsadi, vazifalari va amalga oshirish bosqichlari.
Ushbu dasturdan ko‘zlangan maqsad ta’lim sohasini tubdan isloh qilish, uning mafkuraviy g‘arazliligidan butunlay voz kechish, yuksak ma’naviyat va yuksak ma’naviyat talablariga javob beradigan rivojlangan demokratik davlatlar darajasida yuqori malakali kadrlar tayyorlash milliy tizimini yaratishdan iborat. axloq.
Maqsadni amalga oshirish quyidagi vazifalarni hal qilishni o'z ichiga oladi:

• 
  O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuniga muvofiq ta’lim tizimini isloh qilish, uning davlat va nodavlat ta’lim muassasalari negizida yagona o‘quv, ilmiy va ishlab chiqarish majmuasi sifatida rivojlanishini ta’minlash, ta’lim sohasida raqobat muhitini shakllantirish; ta'lim va ta'lim sohasi;
  
• 
  kadrlar tayyorlash va ta'lim tizimini jamiyatda amalga oshirilayotgan o'zgarishlar bilan bog'lash;
  
• 
  pedagogik faoliyatning nufuzi va ijtimoiy mavqeini oshirish;
  
• 
  kadrlar tayyorlash tuzilmasi va mazmunini qayta tashkil etish;
  
• 
  ta'lim va kadrlar tayyorlash sifatini baholashning ob'ektiv tizimini joriy etish, ta'lim muassasalarini attestatsiyadan o'tkazish va akkreditatsiya qilish;
  
• 
  ta’limning talab darajasi va sifatini ta’minlovchi normativ-huquqiy, moddiy-texnika va axborot bazasini yaratish;
  
• 
  ta'lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta'minlash;
  
• 
  byudjetdan tashqari mablag'larni, shu jumladan xorijiy investitsiyalarni jalb etishning real mexanizmlarini ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish;
  
• 
  kadrlar tayyorlash sohasida o‘zaro manfaatli xalqaro hamkorlikni rivojlantirish.
  

Dasturni amalga oshirish bosqichlari.
Dastur bosqichma-bosqich amalga oshirilmoqda. Birinchi bosqich (1997-2001 yillar) - mavjud kadrlar tayyorlash tizimining ijobiy salohiyatini saqlab qolish asosida uni isloh qilish va rivojlantirish uchun huquqiy, kadrlar, ilmiy-uslubiy, moliyaviy va moddiy shart-sharoitlarni yaratish.
Ushbu bosqichda quyidagilar zarur:
“Ta’lim to‘g‘risida”gi qonunga muvofiq ta’lim tizimini tarkibiy qayta qurish va mazmunini tubdan yangilashni amalga oshirish;
pedagogik va ilmiy-pedagogik kadrlarni tayyorlash va ularning malakasini zamonaviy talablarga javob beradigan darajada oshirish;
davlat ta’lim standartlarini yaratish va joriy etish;
yangi avlod o‘quv-uslubiy majmualarini ishlab chiqish va joriy etish;
o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi uchun zarur moddiy-texnika, o‘quv-uslubiy va kadrlar bazasini tayyorlash;
ta’lim va kadrlar tayyorlashga byudjetdan tashqari mablag‘larni jalb qilish mexanizmlarini takomillashtirish;
ta’lim muassasalari faoliyatini baholashning reyting tizimini ishlab chiqish va joriy etish;
xalqaro aloqalarni kengaytirish va mustahkamlash;
Kadrlar tayyorlash milliy dasturi ijrosini nazorat qilish.
Ikkinchi bosqich (2001-2005 yillar) - Milliy dasturni to'liq miqyosda amalga oshirish, uni amalga oshirishning to'plangan tajribasi, mehnat bozori va real ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlarni hisobga olgan holda tuzatish.
Majburiy umumiy oʻrta va oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimiga toʻliq oʻtish amalga oshirilmoqda.
Ta’lim muassasalarini maxsus tayyorlangan, malakali pedagog kadrlar bilan ta’minlash ta’minlanib, ular faoliyatida raqobat muhiti shakllantirilmoqda.
Uchinchi bosqich (2005-yil va undan keyingi yillar) – mamlakatni ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish istiqbollariga muvofiq, to‘plangan tajribani tahlil qilish va umumlashtirish asosida kadrlar tayyorlash tizimini takomillashtirish va yanada rivojlantirish.
Ta’lim muassasalarining resurs, kadrlar va axborot bazasini yanada boshqarish amalga oshirilmoqda. Milliy (elita) oliy ta’lim muassasalarini shakllantirish va rivojlantirish, kasb-hunar ta’limi muassasalarining mustaqilligi va o‘zini o‘zi boshqarish shakllarini mustahkamlash ishlari amalga oshirilmoqda.
Ta'lim jarayoni haqidagi ma'lumotlar, uzluksiz ta'lim tizimini jahon axborot tarmoqlariga kirish imkoniga ega bo'lgan kompyuter axborot tarmoqlari bilan to'liq qamrab olish ta'minlanadi.