1-Mavzu: 3ds max dasturidan foydalanish sohalari
Yangi o’quv material bayoni
1-Mavzu
- Bu sahifa navigatsiya:
- Yangi o’quv materialini mustaxkamlash
- Mashg’ulot yakuni
| Yangi o’quv material bayoni:
6. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy xolatlarni yozdiradi; 7. Slaydlarni PowerPoint tartibida namoyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy xolatlarni bayon qiladi | ||
|
Xar bir gurux sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. | ||
|
Yangi o’quv materialini mustaxkamlash: 8. Mustaxkamlash uchun savollar beradi (3-ilova) Jarayon kichik guruxlarda davom etishini ma’lum qiladi; 9. BBXB jadvali bilan ishlash qoidaisi bilan tanishtiradi (4- ilova) har bir guruxga topshiriq beradi 10. Guruxlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi,Har bir kichik gurux ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash masadida qaytar aloqa o’tkazadi.Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi. 11. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruxlar taqdimotini tashkil etadi. Gurux a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o’zaro bir-birlariii baholashlarini eslatadi. Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi; 11. Guruxlar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi, mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi, Mavzuning kasbiy faoliyatdagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi. |
Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. Gurux ish natijalarini o’zaro baxolaydilar.
| |
|
3-bosqich Yakuniy (10daq.) |
Mashg’ulot yakuni: 12. Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izoxlab baholaydi va rag’batlantiradi(5-ilova) Uyga vazifani berilishi: 2. Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo‘riqnoma beradi (6 -ilova). |
Baxolari bilan tanishadilar, Topshiriqni yozib oladilar. |
1-ilova
Download 50.41 Kb.
Do'stlaringiz bilan baham:
