1. Mavzu: Adabiyot óqitish metodikasining umumnazariy masalalalari

Motivatsiyaning tashqi, ichki, ijobiy, salbiy va qat’iy motivatsiya singari turlari mavjud. Tashqi motivatsiya ma’lum faoliyatga yo‘naltirilmagan, ammo subyekt bilan u yoki bu darajada bog‘liq bo'lgan motivatsiyadir. Masalan, tashqi motivatsiyani adabiyot bilan bog'lab, badiiy asarlar mazmuni haqida umumiy tasavvurga ega bolish, deb tushunish mumkin. Ichki motivatsiya esa ma’lum faoliyat mazmuniga yo‘naltirilgani motivatsiyadir. Ya’ni, konkret biror badiiy asar tahliliga, uning mohiyatiga kirishga yo‘naltirilgan motivatsiyani ichki motivatsiya deyish o‘rinli bo ladi.

• 
  Motivatsiyaning tashqi, ichki, ijobiy, salbiy va qat’iy motivatsiya singari turlari mavjud. Tashqi motivatsiya ma’lum faoliyatga yo‘naltirilmagan, ammo subyekt bilan u yoki bu darajada bog‘liq bo'lgan motivatsiyadir. Masalan, tashqi motivatsiyani adabiyot bilan bog'lab, badiiy asarlar mazmuni haqida umumiy tasavvurga ega bolish, deb tushunish mumkin. Ichki motivatsiya esa ma’lum faoliyat mazmuniga yo‘naltirilgani motivatsiyadir. Ya’ni, konkret biror badiiy asar tahliliga, uning mohiyatiga kirishga yo‘naltirilgan motivatsiyani ichki motivatsiya deyish o‘rinli bo ladi.
  

Ijobiy motivatsiya ijobiy stimulga asoslangan, salbiy motivatsiya esa salbiy stimulga tayangan bo‘ladi. Masalan, o'quvchi adabiyot darslarida yaxshi baho olish uchun uy vazifalarini bajarsa, ijobiy, yomon baho olmaslik uchungina topshiriqni bajarishi salbiy motivatsiyadir. Insonning qat’iy talablariga asoslangan qo‘shimcha mustahkamlashni talab qilmaydigan motivatsiya esa qat’iy motivatsiya deyiladi.

• 
  Ijobiy motivatsiya ijobiy stimulga asoslangan, salbiy motivatsiya esa salbiy stimulga tayangan bo‘ladi. Masalan, o'quvchi adabiyot darslarida yaxshi baho olish uchun uy vazifalarini bajarsa, ijobiy, yomon baho olmaslik uchungina topshiriqni bajarishi salbiy motivatsiyadir. Insonning qat’iy talablariga asoslangan qo‘shimcha mustahkamlashni talab qilmaydigan motivatsiya esa qat’iy motivatsiya deyiladi.
  

Foydalanilgan adabiyotlar

• 
  Foydalanilgan adabiyotlar
  
• 
  1.Q. Husanboyeva, R. Niyazmetova "Adabiyot o'qitish metodikasi.
  
• 
  2.BoqijonTóxliyev " Adabiyot o'qitish metodikasi"
  
• 
  3. Yo’ldoshev J, Yo’ldosheva F., Yo’ldosheva G. Interfaol ta’lim – sifat kafolati. ( Bolaga do’stona munosabatdagi ta’lim).
  
• 
  4. Q.Yo'ldoshev "Adabiyot o'qitish metodikasi".
  
• 
  5. Internet ma'lumotlari saviya.uz, ziyo.net.
  

E'tiboringiz uchun rahmat!

http://fayllar.org