1. Mavzu: Adabiyot óqitish metodikasining umumnazariy masalalalari

ljtimoiy fanlar o`z tarkibiga ona tili, adabiyot tarix, musiqa, ashula, rasm fanlarini qamrab oladi va ularni o`zaro birlashtiradi. Ammo ulaning har biri o'zining tadqiq etish manbai va usuliga ega. Shu sababli, maktabda ularni o`rganishda o`quvchilarning bu fanlar o`rtasida o'xshashlikni, har biriga xos xususiyatini, har birini o`rganish usullarini bilib olishlariga erishish o'qituvchilar oldiga asosiy vazifa qilib qo`yiladi. Ijtimoiy fanlarni o`rganishning asosiy sharti o`rganiladigan hodisa va qonuniyatlarning tarixiylik, adabiy-badiiylik, til xususiyatlarini birlikda o`rganishda namoyon bo'ladi. Har bir fanning o`ziga xos xususiyatiga e`tibor berilmasa, bu tarixiy va adabiy hodisalarni o`quvchilarga tushuntirishda soxtalikka, chalkashlikka olib keladi.

• 
  ljtimoiy fanlar o`z tarkibiga ona tili, adabiyot tarix, musiqa, ashula, rasm fanlarini qamrab oladi va ularni o`zaro birlashtiradi. Ammo ulaning har biri o'zining tadqiq etish manbai va usuliga ega. Shu sababli, maktabda ularni o`rganishda o`quvchilarning bu fanlar o`rtasida o'xshashlikni, har biriga xos xususiyatini, har birini o`rganish usullarini bilib olishlariga erishish o'qituvchilar oldiga asosiy vazifa qilib qo`yiladi. Ijtimoiy fanlarni o`rganishning asosiy sharti o`rganiladigan hodisa va qonuniyatlarning tarixiylik, adabiy-badiiylik, til xususiyatlarini birlikda o`rganishda namoyon bo'ladi. Har bir fanning o`ziga xos xususiyatiga e`tibor berilmasa, bu tarixiy va adabiy hodisalarni o`quvchilarga tushuntirishda soxtalikka, chalkashlikka olib keladi.
  

Ijtimoiy fanlar o'zaro bog`liq holda o`rganilmasa, o'quvchilar ongida har bir fan bo`yicha bir-biridan ajralgan tushunchalar hosil bo`ladi, ular tarixiy, falsafiy, adabiy dalillar va qonuniyatlar haqida bir butun bilimga ega bo`lmaydilar. Bu esa o`quvchilarda ijtimoiy hayot va san`at voqealarini mustaqil aniqlash malakasini va izchil dunyoqarashni shakllantirishga salbiy ta`sir qiladi.

• 
  Ijtimoiy fanlar o'zaro bog`liq holda o`rganilmasa, o'quvchilar ongida har bir fan bo`yicha bir-biridan ajralgan tushunchalar hosil bo`ladi, ular tarixiy, falsafiy, adabiy dalillar va qonuniyatlar haqida bir butun bilimga ega bo`lmaydilar. Bu esa o`quvchilarda ijtimoiy hayot va san`at voqealarini mustaqil aniqlash malakasini va izchil dunyoqarashni shakllantirishga salbiy ta`sir qiladi.
  
• 
  ljtimoiy fanlarní, ayniqsa adabiyot va tarixni o`zaro boq`liq holda o`rganishda axloqiy, estetik va ijtimoiy-siyosiy tarbiya har tomonlama kamol topgan, faol shaxsni yetishtirish vazifalari bilan uyg'unlashib ketadi va umumiylikni tashkil qiladi.