Yakuniy yo’riqnoma. (15- daq.):
6. O`quvchilarni mavzu bo`yicha berilgan materialni o`zlashtirganlik darajasini savol-javob orqali aniqlaydi (7-ilova) va “T” jadvalini to`ldirtiradi (8-ilova).
O`quvchilarni tayanch bilimlarini aniqlash uchun kirish test savollarini beradi (9-ilova)nazorat qiladi.
|
Savollarga javob beradi BBB jadvalini to’ldiradilar
Tinglaydi,chizadi, yozib oladi
O‘z ish joylarini egallaydi, mashg‘ulot rahbari ko‘rsatmalari va yo‘riqli- texnologik xaritaga rioya qilgan holda ishni bajaradi.
Yo‘l qo‘ygan xatolarini to‘g‘rilaydi.
Foydalanilgan jihozlarni mashg‘ulot rahbariga topshiradi. Tjadvali Ish joyini tartibga keltiradi
|
3-bosqich.
Yakuniy bosqich
(10-15 daq)
|
Yakunlash:
1.O‘quvchilarni amaliy mashg‘ulot bo‘yicha baholarini e’lon qiladi.(10-ilova)
2. Amaliy mashgulot umumlashtiradi va kelgusida yuqoridagi ishlarning kasbiy faoliyatlarida muhum ahamiyatga ega ekanligiga o‘quvchilar e’tiborini qaratadi. (11ilova)
3. Kelgusi mashg‘ulot mavzusi bilan tanishtirib, uyga vazifa berish.
|
Tinglaydi
Topshiriqni yozib oladi
|
