Yangi o’quv materiali bayoni:
2.5.Reja asosida nazariy masg`ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o`qitish jarayonini tashkil etish bo`yicha harakatlar tartibini bayon etib, asosiy holatlarni yozdiradi.
2.5. Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharxlash bilan mavzu bo`yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi
Yangi o’quv materiallarini mustahkamlash:
2.6.O’quvchilarning fikrlash va o’qishini belgilab beruvchi texnikadan foydalanish (6 - ilova)
2.7. Nazorat savollar beriladi va o’quvchilar baholanadi (7-ilova)
|
Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.Diqqat qiladilar. Savolga javob beradilar.
Tinglaydilar.
Yozib oladilar. Savollar beradilar.
|
3-bosqich.Yakuniy 10 daqiqa
|
Ma’lumotlar yakuni:
3.0.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni baholash va rag’batlantirish.
3.1. Uyga vazifani e`lon qilish
|
Baholari bilan tanishadilar.
Topshiriqni yozib oladilar.
|
1-ilova.
17-Mavzu nomi: Qon yaratilishiga ta`sir etadigan vositalar.
2-ilova.
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar:
1. Toshmuxammedova F, Sh., Aliyev X. U., Nizomov R. Z. “Umumiy farmakologiya va retseptura”. Toshkent. Ilm Ziyo, 2017 yil.
2. Sayfuddin Faxriddin o`g`li “Umumiy farmakologiya” Toshkent, Meditsina, 2006 yil.
3. Salixo`jayev Z. “Dori vositalari qo`llanmasi” Toshkent, 2015 yil.
4. Maxsumov M.N., Aliyev X., Odilov M. A., Musayeva N.A. “Farmakologiya asoslari” Toshkent Ilm Ziyo 2007 yil
3-ilova.
O`quv mashg`ulotining rejasi.
1.Qon tarkibi va vazifalari.
2.Eritropoezga ta`sir etuvchi vositalar.
3.Leykopoezga ta`sir etuvchi vositalar.
4-ilova.
O`quv ishlarini baholash mezoni va ko`rsatkichlari
Do'stlaringiz bilan baham: |
