1-мавзу: Psixologik xizmatni tashkil etishning umumiy mezonlari Reja: Psixologik xizmatning yuzaga kelish tarixi

Takrorlash va muhokama uchun savollar:
1.Maktabgacha tarbiya yoshida psixologik korreksiyaning asosiy vazifalari nimalardan iborat?
2.Kichik maktab yoshida psixologik korreksiyaning asosiy vazifalari va ularni amalga oshirish shakllari haqida bayon eting.
3.Aksentuatsiyalashgan o`smirlar xulq-atvorini korreksiyalashda qanday usullardan foydalaniladi?
4.Ilk o`spirinlik davrida psixokorreksiyon ishlar qanday amalga oshiriladi?
5.Yetuklik davridagi psixokorreksiyaning o`ziga xos tomonlari nimadan iborat?
17-мавзу:Boshlang’ich sinflarda korreksion ishning o’ziga xosligi-4
Reja:
1.Maktabga psixologik tayyorgarlik muammosi va maktabga motivatsion tayyorgarlikni korreksiyalash.
2.Boshlang`ich sinfda psixologik xizmat: asosiy funksiyalar, faoliyat vazifalari va yo`nalishlari.
3.Maktabgacha tarbiya yoshidan kichik maktab yoshiga o`tishda bola psixik taraqqiyotining tipologiyasi.
4.Kichik maktab yoshidagi psixologik korreksiyaning o`ziga xos xususiyati. 5.Bolani maktabga moslashishini o`ziga xos xususiyati.
6.Maktabda o`zlashtirmaslikning psixologik omillari.
7.Maktabga psixologik tayyorgarlikni diagnostika qilish.
8.Kichik maktab yoshidagi bolalarning psixik taraqqiyotini diagnostika qilish.


Mavzuning o`quv maqsadi: talabalarni boshlang`ich sinflarda korreksion ishning o`ziga xosligi bilan tanishtirish.
Darsning vazifasi: Talabalarga Boshlang`ich sinfda psixologik xizmat: asosiy funksiyalar, faoliyat vazifalari va yo`nalishlari; maktabgacha tarbiya yoshidan kichik maktab yoshiga o`tishda bola psixik taraqqiyotining tipologiyasi;kichik maktab yoshidagi psixologik korreksiyaning o`ziga xos xususiyati; bolani maktabga moslashishini o`ziga xos jihati haqida ma’lumot berish.
Tayanch tushunchalar: maktabgacha tarbiya yoshi, kichik maktab yoshi, maktabga psixologik tayyorgarlik, maktabga emotsional tayyorgarlik, o`zlashtirmaslik, maktabga motivatsion tayyorgarlik.