Sugurta faoliyati ustidan davlatning nazorati
ilova
Sugurta bozorining chegaralari
Davlat sugurta nazorati.
ilova
Sugurta nazorati bosh boshkarmasining bajaradigan funksiyasi:
Amaliy mashgulot olib borish texnologiyasi
-
Tinglovchilar soni: 24
|
8 soat
|
O‘kuv mashgulotining shakli
|
Mulokat «Stol atrofida» ma’ruza
|
Mashgulot rejasi
|
Sugurta tashkilotlarining yuridik makom olishi.
Sugurta tashkilotlarini davlat ruyxatidan utkazish uchun zarur bulgan xujjatlar.
Sugurta faoliyatini davlat tomonidan tartibga solish.
Davlat sugurta nazorati organining vazifalari.
|
Ma’ruzaning maksadi Sugurta tashkilotlarini davlat ruyxatidan utkazish va sugurta nazorati bo‘yicha bilimlarni chukurlashtirish.
|
Pedagogik vazifalari:
Mavzuni mustakil o‘rganish uchun asos yaratadi.
Mavzu bo‘yicha bilim-larni chukur o‘zlashtirish va mustaxkamlashga yordam beradi.
O‘z nuktai nazariga ega bo‘lishni shakllantiradi.
Mantikiy xulosa chikarishga ko‘mak beradi aniklab berdi.
|
O‘kuv faoliyatining natijasi:
Sugurta tashkilotlarining yuridik makom olishini gapirib bera oladi.
Sugurta tashkilotlarini davlat ruyxatidan utkazish uchun zarur bulgan xujjatlarini tushuntirib bera oladi.
Sugurta faoliyatini davlat tomonidan tartibga solish xakida malumotlar bera oladi.
Davlat sugurta nazorati organining vazifalarini suzlab bera oladi.
|
O‘ksitish usullari va texnika
|
Ma’ruza, «akliy xujum», diskussiya usuli;
|
O‘kitish vositalari
|
Ma’ruza matni, tarkatma materiallar, slaydlar, proektor, diagramma va grafiklar.
|
O‘kitish shakllari
|
Jamoa, to‘gridan-to‘gri va guruxlarda ishlash
|
O‘kitish shart - sharoitlari
|
Ma’ruza o‘kish uchun kerakli texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya
|
Monitoring va baxolash
|
Ogzaki nazoart, savol – javob, o‘z-o‘zini nazorat kilish, reyting tizimi asosida baxolash
|
Amaliy mashgulot texnologik kartasi -
Ish
jarayonlari
|
Faoliyat
|
O‘qituvchi
|
Talaba
|
1 boskich.
Kirish (5 min.)
|
1.1.Mavzuni rejasi, maksadi, mashgulotni utish yunalishi va xususiyatlarini e’lon kiladi.
|
Eshitadilar, yozadilar
|
2 boskich. bilimlarini boyitish (15 min.)
|
«Boshkarish tushunchasini» ta’rif-laydi va
«Sugurta nazorati» ni iktisodiy jixatdan xarakterlab beradi. Sugurta ustidan nazoratning maksadi, vazifalarini tushuntirib blits-so‘rov o‘tkazadi.
5 dakika davomida kiskacha mavzu javoblari bo‘yicha esse bajaradi. «Respublikamizdagi faoliyat yuritayotgan kompaniyalar” xakidagi savoliga 2-3 tayyorlangan esse o‘kib ko‘rib chikib umumlashtiradi.
Mashgulot davomida stol atrofida yigilib mavzu bo‘yicha mulokat o‘tkazishini tashkil kiladi. Stol atrofida mulokat o‘tkazish koidasi
bilan talabalarni tanishtiradi. (1-2 ilova)
|
Iktisodiy tushunchalarga munosabat bildiradi
Esse tayyorlaydilar, yozadilar
|
|
2.3. Eshitadilar va savollar beradilar
|
3 boskich.
|
3.1.Talabalarni guruxlarga buladi. Mashgulot
|
3.1.O‘kuv
|
Guruxda ishlash
|
mavzusi bo‘yicha savollar ro‘yxati ekranda
|
mashgulotini o‘tish
|
(10 min.)
|
ko‘rsatiladi yoki tarkatiladi, savollar guruxlar
|
koidasi va baxolash
|
|
bo‘yicha taksimlanadi. ko‘shimcha ma’lumotlar
|
mezoni bilan
|
|
olish uchun adabiyotlardan foydalanish ruxsat
|
tanishadilar
|
|
berilmaydi, baxolash varagi tarkatiladi. (3-ilova)
|
3.2.Topshirikni
|
|
3.2.Guruxda ish boshlanganligini e’lon kiladi,
|
bajaradi, takdimot
|
|
kerakli vaktda maslaxat beradi
|
varagini
|
|
|
to‘ldiradilar
|
4 boskich.
|
4.1.Jamoada ishlashni tashkil kiladi va gurux ishlari natijasini baxolaydi. Mavzu bo‘yicha umumlashtirilgan bilimlarni izoxlaydi bajarilgan topshirikni baxolaydi.
|
4.1.Gurux
|
«Stol atrofida»
|
sardorlari jamoa
|
mulokat
|
tomonidan ishlab
|
(55 min.)
|
chikilgan fikrlarni
|
|
izoxlaydilar.
|
|
kolgan
|
|
katnashchilar savol
|
|
berib to‘ldiradilar
|
5 boskich. YAkuniy boskich.
(5 min.)
|
5.1.Ish natijasi yakunlanadi, xulosa kiladi. 5.2.Mustakil ish uchun mavzu bo‘yicha topshiriklar beradi
|
5.1.Eshitadilar, yozib oladilar 5.2.YOzib oladilar
|
«Stol atrofida» mulokat-mashguloti o‘tish qoidasi
Fikrlarni bildiruvchi talabalarni dikkat bilan bo‘lmasdan eshitish.
Ma’kulanmagan fikrlarga, ruxsat so‘rab fikr bildirish.
Ma’kul kelgan fikrlarga, ko‘shimcha fikrlarga to‘ldirishlar kiritish.
«Stol atrofida» mulokat mashguloti uchun savollar
“O‘zbekinvest” eksport-import milliy sugurta kompaniyasining faoliyati?
“O‘zagrosugurta” davlat aksiyadorlik sugurta kompaniyasining roli.
“Kafolat” davlat aksiyadorlik sugurta kompaniyasining vazifalari?
“Madad” sugurta agentligining tashkil etilishi?
“Alskom” ko‘shma korxonasining faoliyati.
Baxolash mezoni
ilova
ilova
ilova
Esse bo‘yicha baxolash (0,3 ball) va gurux ishi bo‘yicha (0,5 balla). Amaliyot mashguloti bo‘yicha maksimal baxo – 1,5 ball : 1,5 bal – «a’lo»; 1 ball – «yaxshi»; 0,7 – «konikarli».
-
Savol va gurux rakami
|
To‘lik javob berish bo‘yicha
(0,5 ball)
|
Boshka savollar bo‘yicha
(0,2 ball)
|
Ko‘shimcha (0,2 ball)
|
Ko‘rgazma (sxema, jadval va boshk.)
( 0,1 ball)
|
Jami ball (1,5
ball)
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
ilova
Davlat sugurta kompaniyalarini nazorat qilish tartibi
8-ilova
Mavzuni mulokat orqali yoritish uchun savollar
Sugurtaning xususiyatlarini tushuntirib bering?
Davlat sugurta kompaniyalarining o‘rni xakida gapirib bering?
Majburiy va ixtiyoriy sugurtaning bir-biridan farkini tushuntiring?
Nodavlat sugurta tashkilotlarining davlat sugurta tashkilotlaridan farkini tushuntirib bering?
Sugurtaning tarmogi va ularga tegishli bo‘lgan turlarini aytib bering?
Doklad mavzulari
Sugurtaning respublikamiz iktisodiyotidagi roli.
Sugurtaning funksiyalari va taxlili.
Majburiy va ixtiyoriy sugurta.
ilova
ilova
Baxolash kriteriyasi
-
Gurux va savol rakami
|
To‘gri javob (1,0)
|
Faol (ko‘shimcha savol) (0,4)
|
To‘gri jadval ko‘rsatkichi (0,6)
|
Muammoni faol xal kilish (1,0)
|
Ballar, jami (3,0)
Baxo:
2-3 «a’lo»
1-2 «yaxshi»
0,5-1 «konikarli»
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
Ma’ruzani o‘kitish texnologiyasi
-
Do'stlaringiz bilan baham: |
