1-Mavzu: tarbiyaning turlari qonuniyatlari, prinsiplari va metodlari. Oquvchilarni ma`naviy axloqiy tarbiyasi quyidagi amaliy ishlarni bajaring

Boshlovchi: - Do'stlik, o'rtoqlik, yaxshilik insonning eng» ko'rkam fazilatidir. Hozir namoyish' etiladigan ertagimiz mazmunida shu xususiyatlar yoritiladi.
(Bir necha o'quvchi «Ilonning ishi zahar solmoq» ertagini rollarga bo'lib ijro etishadi).
Boshlovchi: - Bir cho'pon ari yonidagi qamishzorga yong'in tushganini ko'ribdi. Qarasa, qamisli ichida bir katta ilon olovda kuyayotgan emish. Cho'pon uzun tayoqning uchiga xalta bog'lab ilon tomon uzatibdi. lion jon holatda o'zini xalta ichiga uribdi. Cho'pon tayoqni tortib olib, xaltani ochibdi, lion xaltadan chiqishi bilaii| cho'ponning oyog'iga yopishibdi,
(O'quvchilar o'z rollari asosidi ertak mazmunini rivojiantiradilar),
Cho'pon (hayron bo'lib):
- Nima qilmoqchisan?, - deb )' rabdi. lion:
- Men seni chaqaman, - dab ivob biribdi.
Cho'pon:- Seni o'limdan qutqazdim-ku, snga yaxshilik qilgan, hayotingni aqlab qolgan xaloskoringni haqasanmi?
(lion bari bir chaqishini aytibdi. Cho'pon o'yga tolibdi va uzoq nulohaza qilibdi).
Cho'pon: - Oldin odamlardan axshilikka yomonlikmi? deb o'raylik. Agar yaxshilikka 'omonlik.deb javob berishsa, mayli, tiaqsang ham roziman.
Boshlovchi: -lion rozi bo'libdi. :hopon yo'l yuribdi. Yo'lda sigir va lima daraxtiga duch kelibdi. Jlardan: «Yaxshilikka yaxshilikmi /oki yomonlikmi», - deb so'rabdi.
Sigir ham, olma ham: «Albatta, yaxshilikka yomonlik», - deb javob berishibdi va hayotda yaxshilik qilib javobiga yomonlik olayotganliklarini aytibdilar.
Cho'pon odamlardan so'ramoqchi bo'libdi. Yo'lda uning oldidan bir tulki chiqib qolibdi. Cho'pon tulkiga bo'lgan voqeani aytib beribdi. Tulki voqea jarayonini boshidan takrorlab ko'rsatishlarini so'rabdi. Cho'pon xaltaga ilonni solibdi. Tuiki esa bor kuchi bilan xaltani yerga urgan ekan, ilon shu zahoti til tortmay o'libdi. Tuiki cho'ponni hiyla bilan ilon changalidan qutqarib olibdi. Cho'pon tulkiga minnatdorchilik bildiribdi.
Boshlovchi: -Biz ertaklar asosida bir necha sahna ko'rinishi namoyish qildik. Endi esa tushunchalaringiz yuzasidan sizlarga savollar bermoqchimiz.
(Savloini o 'qituvchi beradi).
1. Qaysi ertak sizga ko'proq ma'qul bo'ldi?
2. Ertakdagi qaysi qahramonlar yoqdi va nima uchun?
3. Ilon cholning yaxshiligiga qanday javob bermoqchi bo'ldi?
4. Nima uchun «Ilm afzal» deyishgan?
5. Sizningcha, ilm yaxshimi, molu dunyo?
6. Nega insonlar ilm olishga, o'qishga intiladi?
7. Yigit nima uchun otasini toqqa olib bordi?
8. U nima sababdan otasini toqqa tashlab kelmadi?
O'quvchilar savollarga javob bergach, o'qituvchi yakunlovchi fikrini bayon etadi. «Ertaklarni o'qib» she'ri bilan tadbir yakunlanadi.