1-Modul: O’zbek adabiy tili va o‘zbekcha kasbiy nutq. 1-mavzu: Kirish. Pedagogning kasbiy nutqi kasbiy madaniyatning tarkibiy qismi sifatida. Reja

Savollar:

1. Nutq texnikasi deganda nimani tushunasiz?

4. 
   O’qituvchining talaffuzi qanday bo’lishi kerak?
   
5. 
   Nutq texnikasi necha xil bo’ladi?
   
6. 
   Fikrni qanday ifodalash usullari mavjud?
   
7. 
   O’qituvchining nutq odobi bilan o’zining odobi haqida qanday bog’liqlik bor?
   

3-MAVZU: O‘qituvchi nutqining kommunikativ xususiyatlari. Nutq turlari va ko’rinishlari. Nutqning to‘g‘riligi, aniqligi, tozaligi, mantiqiyligi, ta’sirchanligi, maqsadga muvofiqligi.


Reja:

1. 
   Nutq turlari va ko’rinishlari.
   

1. 
   Siyosiy – ijtimоiy nоtiqlik
   
2. 
   Akadеmik nоtiqlik
   
3. 
   Sud nоtiqligi
   
4. 
   Ijtimоiy – maishiy nоtiqlik
   
5. 
   Diniy nоtiqlik
   

2. 
   Nutqning to`g`riligi
   
3. 
   Nutqning aniqligi.
   
4. 
   Nutqning mantiqiyligi.
   
5. 
   Nutqning sofligi.
   
6. 
   Nutqning ta’sirchanligi.
   

Tayanch tushunchalar: jargon, vulgarizm, diplomatik nutq, ilmiy sharh, qoralovchi nutqi, sud notiqligi, diniy notiqlik, nutqning to’g’riligi, nutqning aniqligi, nutqning mantiqiyligi, nutqning sofligi, nutqning ta’sirchanligi

Kishilik jamiyatining biror jabhasi yo’qki, unda notiqlik san’ati yoki uning elementlari qatnashmagan bo’lsa. Masalan: biror bir rahbarning o’z xodimlariga qarata so’zlagan nutqida ham, o’qituvchining o’quvchilariga beradigan sabog’ida ham, xullas hamma-hamma yerda notiqlik san’ati o’z mavqeiga ega bo’lgan.

Notiqlik san’atining ijtimoiy mavqeyi shu qadar keng va sertarmoqki, ularni har bir jabhada me’yori, mazmuni va shakli, o’ziga xosligi, ta’sir kuchi va tomonlari jihatidan alohida-alohida ko’rib chiqish uchun ma’lum bir vaqt, imkoniyat talab qilinadi.
Nutqning tur va ko’rinishlari quyidagichadir:

1.