I. Kirish bosqichi
(15 daqiqa).
|
1.1. Mavzuning nomi, maqsadi, rejalashtirilgan o’quv mashg’ulot natijalari va uni o’tkazish rejasi bilan tanishtiradi.
1.2. Mashg’ulot guruhli birgalikda o’rganish shaklida o’tkazilishini va baholash mezonlarini ma’lum qiladi (1-ilova).
1.3. Guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi va eslatadi (2-ilova).
|
Tinglaydilar
Diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
|
II. Asosiy bosqich
(55 daqiqa).
|
2.1. Ixtiyoriy belgi bo’yicha talabalarni 3 kichik guruhlarga bo’ladi. Har bir guruh mavzuning bir savol bo’yicha “ekspertlar” bo’lishini va boshqalarni o’qitishini ma’lum qiladi. A32 qog’oz varaqlarini va ekspert varaqlarini tarqatadi va guruhlarda ishlarni tashkillashtiradi (3-ilova).
2.3. Guruhlarda ishlash qoidasini eslatadi, yo’naltiradi, tushuntiradi.
2.4. Taqdimotni boshlanishini ma’lum qiladi. Maslahatchi sifatida faoliyat yuritadi.
2.5. Har bir kichik guruh taqdimotidan so’ng mavzu savoli mazmunidagi asosiy jihatlari bo’yicha talabalar diqqatini jalab qilib, xulosalar qiladi.
2.6. Ma’ruza rejasiga muvofiq mavzuning umumlashtiruvchi sharhini o’tkazadi,taqdimot vaqtida hal etilmagan savollarga javob beradi, talabalar diqqatini ko’rgazmali materialdan foydalanib asosiylarga qaratadi (4-ilova).
|
Guruhga bo’linadilar
Guruhlarda birgalikda ishlaydilar Axborotni tizimlashtiradilar.
Guruh sardorlari ko’rgazmali material orqali axborotlarni etkazadilar.
|
