1. Pedagogning kasbiy vakolatlari mazmuni "Kasbiy kompetensiya" tushunchasining ma'nosi O'qituvchining kasbiy mahorati

I. "Jismoniy rivojlanish va sogiom turmush tarzi- ning shakllanishi” sohasi
quyidagi kichik sohachalarga boiinadi:
- Yirik motorikani rivojlantirish;
- Mayda motorikani rivojlantirish;
- Sensomotorikani rivojlantirish;
- Sog'lom turmush tarzi va xavfsizlik.
- Yirik motorikani rivojlantirish - bunda bola yurish (tez va sekin), yugurish
(tez, sekin va ilon bo'lib), sakrash (uzunlik- ka va balandlikka), zina bo'ylab
yuqoriga yurish (yurish, yugurish, sakrash) vaqtida o'zining tana a'zolarini
boshqarishni o'rganadi.
- Mayda motorikani rivojlantirish - bunda bola biror bir faoliyatni yanada
aniqroq bajarish (ushlash, olish, yopish, qir- qish, boiish) uchun o'z qoilari va
barmoqlarini ishlatish va ulardan foydalanish malakasiga ega bo'ladi.
- Sensomotorikani rivojlantirish - bunda bola o'z hara- katlarini boshqarish
uchun sezgi organlaridan (ko'rish, eshi- tish, qoi bilan his qilish, hid bilish)
foydalanadi.
- Madaniy gigiyenik ko'nikmalarni rivojlantirish - bun
da bola o'z sog'lig'ining muhofazasiga ta'sir etuvchi shaxsiy gigiyenik malakalarini
egallaydi.
- Bola hayoti xavfsizligini ta'minlash - o'zini himoya qilish, shikastlanishni oldini
olish (daraxtlarga chiqmaslik, zinaning panjarasini ushlab tushish, qaychi va
boshqa predmetlardan extiyotkorlikbilan foydalanish) kabi vazifalar yoritilgan.
Bolalarning jismoniy rivojlanishidagi muammolarni aniqlash va uning oldini
olish bo'yicha chora-tadbirlarni belgilash, doimiy ravishda bolalarning jismoniy
rivojlanishini tahlil qilib borish, bolalarning jismoniy rivojlanishi bo'yicha ota
onalar bilan hamkorlik qilish, sog'lom turmush tarzining muhimlig- ini
tushuntirish va uni ta'lim-tarbiyaviy jarayonga tatbiq etish.
II. “Ijtimoiy-hissiy rivojlanish» sohasi quyidagi kichik sohalari"
- “Men" konsepsiyasi:
- hissiyotlar va ularni boshqarish;
- ijtimoiylashuv, kattalar va tengdoshlar bilan muloqot.