1. приветствиe. Знакомство (Уроки 1-3) животные (Уроки 4-15)

Tarbiyachi: Где наша обезьяна!
Bolalar: В волшебном мешочке!
Tarbiyachi: Закройте глаза и сосчитайте до десяти!
Maymuncha paydo bo’ladi tayorlangan tabriknoma bilan.
Maymuncha: Привет, детки! Рад вас видеть! У меня много карандашей, бумаги, клея и ножниц.
Tarbiyachi: Bolajonlar qaranglar maymunchamizda qalamlar qog’oz, qaychi yelim bor ekan. Kelinglar maymunchada nechta qalam borligini sanaymiz. Сколько карандашей?
Bolalar sanashadi.
Tarbiyachi: Какого цвета эти карандаши?
Bolalar: Красный, желтый, зеленый va h.k.
Tarbiyachi: Что ты собираешься делать с этими карандашами? Bu qalamlar bilan nima qilmoqchi eding?
Maymuncha Tarbiyachining qulog’iga pichirlaydi
Tarbiyachi: Bolajonlar maymuncha aytyaptiki, onasiga tabriknoma yozmoqchi ekan. 8-Mart bayrami bilan tabriklamoqchi ekan! Buning uchun u tabriknomani chizishi va onasiga jonatishi kerak. Eshitinglar Maymuncha onasi uchun sher yozipti.
Maymuncha: Маму любят все на свете,
Мама первый друг.
Любят мам не только дети,
Любят все вокруг.
Tarbiyachi: Хорошо! Bolajonlar sizlar ham onalaringizni ruscha tabriklashni hohlaysizlarmi?
Bolalar: Да!
Tarbiyachi: unda kelinglar ular uchun tabriknoma tayorlaymiz va bu tabriknomani yod olamiz.
Bolalar qollari bilan tabrikoma yasashadi va sherni yod olishadi.
Tarbiyachi: Очень хорошо, Дети! Ваши открытки очень хорошие! До свидания
7 MAVZU: «TANA A’ZOLARI»
Mavzu bo’yicha lug’at.

Нога – oyoq;
рука– qo’l;
рот – og’iz;
голова – bosh;
тело – tana;
ухо – quloq
нос – burun;
глаз – ko’z;
щека – yanoq;
лицо – yuz;
палец – barmoq (qo’lniki);
волосы – sochlar;
шея – bo’yin;
колено – tizza;
плечо – yelka;
хвост – dum;
шаг – qadam
носок – barmoq (oyoqniki);
пожать кому-л. руку. – kimnidir qolini siqmoq;
клоун – masxaraboz;
прикосновение – tegmoq.