Методики при устранении нарушений голоса

Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Ташкентский государственный педагогический университет имени Низами

Самостоятельная образования

Тема: Конспект методики при устранении нарушений голоса.с использованием литературы С.Л.Потаповой


Выполнила: студенки 202 лого группы
Алламуратова Гузаль и Турдалиева Муниса
Тема: Методики при устранении нарушений голоса.
Правильное речевое дыхание необходимо для развития речи, ведь дыхательная система есть не что иное, как энергетическая база речевой системы. Дыхание влияет на произношение, артикуляцию и громкость звука.
Дыхательную недостаточность у ребенка можно устранить следующими способами:
1) развить более глубокое дыхание и более продолжительный выдох;
2) развитие правильного дыхания у детей во время речи.
Мы преподносим ребенку упражнения только в игровой форме, не забывайте, что с нами дети дошкольного возраста, и для них игра на первом месте.
При проведении игр, направленных на развитие дыхания ребенка, необходимо знать и помнить, что дыхательные упражнения могут быстро его утомить и одновременно вызвать головокружение. Поэтому игры следует ограничить 3-5 минутами с перерывами на отдых. Также следует помнить, что во всех играх, развивающих дыхание, строго соблюдается правило: вдох соответствует расширению грудной клетки, выдох – ее сужению. В процессе речи дети учатся дышать только ртом, а не носом, потому что это надо делать вне речевых движений.


Правильное речевое дыхание у дошкольников.
Дыхательные упражнения нужно делать каждый день, в том числе и в фитнес-гимнастике; во время уроков, в том числе минута их организации или минута физкультуры. Упражнения лучше выполнять в игровой форме, чтобы дети могли выполнять их с интересом и удовольствием.
Предлагаю вам несколько игр и упражнений для развития правильного речевого дыхания у детей, которые я провожу со своими учениками каждый день.