Методики при устранении нарушений голоса

Игра «Птицеферма»
ЦЕЛЬ: развивать речевое дыхание, учить ребенка произносить 3-4 слога на одном дыхании. МАТЕРИАЛ: Игрушки утка, гусь, курица, петух Воспитатель показывает ребенку игрушки и повторяет их «голоса» 3-4 раза подряд. (Показывает, как крякает утка, как кукарекает петух, как кудахчет курица и т. д.) Затем берут игрушки, а воспитатель говорит: «Пошли мы с тобой на пичий двор, а навстречу нам (показывает курицу) идет чочка. С нами поздоровается?" Мальчик отвечает: «Ко-ко-ко, где-где, где-где!» Подобные вопросы задаются обо всех птицах, ребенок повторяет их звук.
Игра «Капитаны»
ЦЕЛЬ: Развивать речевое дыхание, согласовывать произношение звука с началом выдоха, чередовать продолжительный, плавный и сильный выдох.
Развивать умение длительно произносить звук «Ф» на одном выдохе и многократно на одном выдохе произносить звук «Р» (Р-р-р). Активизация мышц губ.


МАТЕРИАЛЫ: Бассейн для воды и бумажной лодки.

На маленьком столике лужица с водой, в которой плавает бумажный кораблик. Ребенок садится на стул, произносит звук «Ф» или «Р» и дует на кораблик. Воспитатель предлагает ребенку прокатиться на лодочке из одного города в другой, отмечая города значками на ребре таза. Воспитатель объясняет ребенку, что для того, чтобы кораблик тронулся, необходимо медленно дуть, сгибая губы, чтобы произнести звук «Ф». Можно просто дунуть - растянуть губы трубочкой, но не дуя на щеки. Корабль движется плавно и надежно плывет при устойчивом «ветре». «Но потом поднимается сильный ветер, — говорит воспитатель, — дует неровно» П-п-п. «Ребенок повторяет и пытается подвести кораблик к определенному месту. Воспитатель следит, чтобы ребенок не дул в щеки при произнесении звука «Ф»; звук «Р» произносился 2-3 раза на одном выдохе и не надувал щеки.Когда игра окончена, дети и взрослые дружно поют:

Ветер, ветерок, Тяните парусник!
Гнайте кораблик на Волгу-реку! (Русская народная песенка)
Игра «Паравоз»