Mavzuning dolzarbligi. Mustaqillikning dastlabki yillaridanoq butunmamlakat miqyosida ta‘lim va tarbiya, ilm-fan, kasb-hunar o‘rgatish tizimlarini tubdan isloh qilishga nihoyatda katta zarurat sezila boshladi. Kadrlar tayyorlash milliy dasturini ishlab chiqish bilan bog‘liq jarayon uzoq yillar mobaynida bu sohada talay muammolar yig‘ilib qolganini ko‘rsatdi.
Kurs ishning maqsadi va vazifasi: Kurs ishida Qadimgi Xitoyda shakllangan adabiy janrlarni o‘rganish maqsad qilib qo‘yildi va quyidagi vazifalar rejalashtirildi:
1. Qadimgi xitoy adabiyoti janrlarini o‘rganish va tahlil etish.
2. Qadimgi xitoy adabiyoti janrlari bilan tanishish.
3. Qadimgi xitoy adabiyoti janrlaridan namunalar keltirish va ularni tahlil etish.
Kurs ishning tuzilishi: Mazkur kurs ishi kirish, asosiy qism, 4 ta reja, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati bilan birga jami 34 betdan iborat.
Qadimgi Xitoyda shakllangan adabiy janrlar va ularning turlari
Xitoy adabiyoti miloddan avvalgi 2200 yilda, Sya sulolasi paydo bo'lgan davrda paydo bo'lgan mamlakat bilan deyarli o'z tarixiga ega. Biroq, ko'plab mualliflar ushbu adabiyotning boshlanishini miloddan avvalgi VI asrda, beshta klassik yozilgan yoki tuzilgan yoki Vu jīng.
Xitoy tarixi 1911 yilda respublika ko'tarilguniga qadar bir-birini ta'qib qilgan bir qator shohlik va sulolalar tarixidir va u uzoq vaqt izolyatsiyada yashagan bo'lsa-da, uning madaniyati qo'shni davlatlarga, masalan, Koreya va Yaponiya va ba'zi davlatlarga ta'sir ko'rsatdi. klassiklar, kabi Tao Te KingLao Tsu tomonidan Men Ching, yoki Urush san'ati, Sun Tsu tomonidan, insoniyatning madaniy merosining bir qismidir.
Xitoy adabiyotining xususiyatlari
Ta’siri
O'zining butun tarixi davomida, miloddan avvalgi VI asrdan. 20-yil boshigacha xitoy adabiyotida xitoy kelib chiqishi bo'lgan ikki falsafiy oqim: Konfutsiylik va daosizm ta'sir ko'rsatdi.
Do'stlaringiz bilan baham: |