1. Sonlarni og‟zaki nomerlash. Sonlarni yozma nomerlash

ikkinchi o‟nlik sonlarini og‟zaki nomerlashni o‟rganish bolalarda o‟n haqida tushunchani shakllantirishdan boshlanadi. Bolalar cho‟plarni 10 tadan qilib bog‟lab o‟nta bir o‟nni hosil qilishni ko‟radilar.

So‟ngra o‟ntalik cho‟plarni sanash mashqlarini cho‟plardan foydalanib, o‟nlarni qo‟shish va ayirishni bajarib bolalar o‟nlarni ham birlar kabi qo‟shish va ayirish mumkin ekanligiga ishonch hosil qiladilar.
So‟ngra 11 dan 20 gacha sonlarning o‟nlar va birlardan hosil bo‟lishi, ularni nomi o‟rgatiladi.
Nomerlashni o‟rganish ikki bosqichga ajratiladi:
1) 11–20 sonlarni va 21–100 gacha bo‟lgan sonlarni nomerlash. 20 gacha bo‟lgan (11–20) ikki xonali sonlarni va 20 dan (21–100) katta bo‟lgan ikki xonali sonlarni nomerlash bir-biriga o’xshash: bu sonlarni og‟zaki va yozma nomerlash sanoqda birliklarni o‟ntalab gruppalashga va sonlarni yozishda raqamlarning o‟rin qiymatlari prinsipiga asoslanadi.
SHu sababli ikkinchi o‟nlik sonlarining o‟nli tarkibini o‟zlashtirish va bu sonlarni yoza olish ishi yuz ichida sonlarni o‟zlashtirishga tayyorgarlik bosqichi bo‟lib xizmat qiladi..

Nomerlashni o‟rganishda ikkinchi o‟nlikni ajratish sonlarning o‟nli tarkibini va raqamlarning o‟rin qiymati prinsipni yaxshi o‟zlashtirishga imkon beradi. 20 ichida so‟ngra 100 ichida sonlar bilan tanishtirish, ushbu reja asosida amalga oshiriladi.

• Nomerlashni o‟rganishda ikkinchi o‟nlikni ajratish sonlarning o‟nli tarkibini va raqamlarning o‟rin qiymati prinsipni yaxshi o‟zlashtirishga imkon beradi. 20 ichida so‟ngra 100 ichida sonlar bilan tanishtirish, ushbu reja asosida amalga oshiriladi.
• Xuddi shunday yo‟l bilan cho‟p donalarini juftlab, uchtalab, beshtalab sanash, kartonga taqilgan tugmalarni ham juftlab, beshtalab, o‟ntalab sanash mumkin.
• O’qituvchi: Sanoqda 9 sonidan keyin keladigan sonni qanday hosil qilish mumkin?
• O’quvchi: 9 ga 1 ni qo‟shish kerak.
• O’qituvchi: 9 ta cho‟pga 1 ta cho‟pni qo‟shib qo‟ying, cho‟plar nechta bo‟ldi?
• O’quvchi: 10 ta cho‟p yoki bitta o‟ntalik hosil bo‟ldi.
• O’qituvchi: Sanoqda 10 sonidan keyin keladigan sonni qanday hosil qilish mumkin?
• O’quvchi: 10 ga 1 ni qo‟shish kerak