1. O‟nliklar sanog‟i, 10, 20, 30, 40, 50 ... sonlarni hosil bo‟lishi va atalishi. - 1. O‟nliklar sanog‟i, 10, 20, 30, 40, 50 ... sonlarni hosil bo‟lishi va atalishi.
- 2. Sonlarning o‟nliklardan va birliklardan hosil bo‟lishi. Ikki xonali sonlarning o‟nli tarkibi, 100 ichida sonlarning natural ketma ketligi.
- 3. Ikki xonali sonlarni yozma nomerlash, yozish va o‟qish, birinchi va ikkinchi xona birliklari.
- 4. Sonlarni nomerlashni bilishga asoslanilgan qo‟shish va ayirish usullari.
- 5. Ikki xonali sonni xona sonlarining yig‟indisi bilan almashtirish.
- Yozma nomerlash
- 10 dan katta sonlarni yozma nomerlash sanoqda birliklarni o‟nli gruppalashga va raqamlarning o‟rin qiymatlari prinsipini qo‟llashga asoslangan:
- o‟ngdan chapga qarab sanalganda birliklar birinchi o‟ringa, o‟nliklar ikkinchi o‟ringa yoziladi.
- Ikki xonali sonlarni yozishning o‟rinli prinsipini ochib berish uchun abakdan foydalaniladi, u bir qatori cho‟plar uchun, ikkinchi qatori qirqma raqamlar uchun ajratilgan ikki qator cho‟ntaklari bo‟lgan jadvaldir. O’qituvchi: Yuqoridagi cho‟ntaklarga 5, 6, 8, 11, 10, 15 bo‟lgan qand ko‟rsatadi, so‟ngra o‟quvchilarga 17 ta cho‟pni cho‟ntaklarga qo‟yib hisoblashlarini so’raydi.
Yuz ichida sonlarni nomerlashni o‟rganish natijasida o‟quvchilar quyidagi bilimlar, malakalar va ko‟nikmalarni egallab olishlari kerak.
- 100 ichida sonlarni nomlarini o‟zlashtirish ular o‟nliklar va birliklardan qanday hosil bo‟lishini tushunish.
- Sanoqda sonlarning kelish tartibini bilish. Sonlarning natural ketma-ketligidagi o‟rinlarini bilganlikka, shuningdek sonlarning o‟nli tarkiblarini bilganlikka asoslanib sonlarni taqqoslay olish.
2.Yuz ichida ko’paytirish va bo’lish. - 2.Yuz ichida ko’paytirish va bo’lish.
- O’qituvchi dars o’tishda quyidagi vazifalarni bajarishi zarur:
- 1)ko’paytirish va bo’lish ammallari ma’nosi bilan tanishtirish;
- Ko’paytirishning o’rin almashtirish, gruppalash va ko’paytirishning qo’shishga nisbatan tarqatish (qavslarni ochish) xossalarini tushuntirish;
- 2)ko’paytirish jadvalini o’rgatish (yodlatish);
- 3)jadvaldan tashqari ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish (0 ga ko’paytirish, 1 ga ko’paytirish va bo’lish, qoldiqli bo’lish);
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati. - Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati.
- A’zamov A ‘’Yosh bolalar uchun matematika qo’llanmasi’Toshkent 1991
- Bikbayeva N U va boshqalar “Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi” qo’llanmasi’Toshkent 2007.
- Internet saytlari
- www.ziyo.net
- www.uz
E’tiboringiz E’tiboringiz uchun raxmat!!!
Do'stlaringiz bilan baham: |
