Sabaqtin` juwmaqlanıwı:
Belsene qatnasqan oqıwshılardı bahalaydı hám xoshametleydi.
Úyge tapsırmanıń beriliwi:
Endigi sabaqqa tapsırma beriledi hám onıń orınlawın túsindiredi.
|
Bahalaw menen tanıstıradı.
Tapsırmalardı jazıp aladı
|
Oqıw metodika bólimi
_________ F.Ismaylova
6-Tema: Palitralar, masshtablar hám úskeneler paneli.
Toparlar
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
Sáne
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Oqıw sabaǵınıń tálim texnologiyası modeli
Waqıt: 80 minut
|
Oqıwshılar sanı
|
Oqıw sabaǵınıń forması hám túri
|
Ámeliy
|
Sabaq rejesi
|
Palitralar menen tanısıw
Masshtablar hám úskeneler paneli
|
Oqıw sabaǵınıń maqseti: Palitralar, masshtablar hám úskeneler paneli haqqında bilim hám kónlikpeler payda etiw.
|
Oqıtıw nátiyjesi
|
Palitralar, masshtablar hám úskeneler paneli haqqında ámeliy islep úyrenedi
|
Pedagogikalıq wazıypalar
|
Nátiyjeler
|
Palitralar haqqında úyrenedi
Masshtablar hám úskeneler panelinde islewdi úyrenedi
|
Palitralar haqqında túsinikke iye boladı
Masshtablar hám úskeneler panelinde islep úyrenedi
|
Oqıtıw metodları
|
Túsindiriw, ―Balıq skleti‖metodı
|
Oqıtıw quralları
|
Lekciya, taxta, por, marker, plakatlar,
kompyuter
|
Oqıw barısın shólkemlestiriw
formaları
|
Ulıwmalıq, topar, juplıq, jeke tártipte.
|
Tálim beriw shárayatı
|
Kompyuter xanası
|
Qayta baylanıstıń usıl hám
quralları
|
Qadaǵalaw, awızeki, soraw-juwap
|
Sabaqtıń texnologiyalıq kartası
Basqıshlar
hám waqıt
|
Tálim beriwshi
|
Tálim alıwshılar
|
1-basqısh, Kirisiw (5 minut)
|
Shólkemlestiriw bólimi: 1.Oqıwshılardıń sabaqqa tayarlıǵı hám qatnasın tekseriw.
|
Sabaqqa tayarlanadı.
|
2-tiykarǵı basqısh (65-minut)
|
Tayanısh bilimlerin qáliplestiriw:
1. Úyge berilgen tapsırma tekseriledi hámde ótilgen tema boyınsha oqıwshılarǵa sorawlar beredi, olardı bahalaydı.
Maqset hám wazıypanıń belgileniwi: 2.Temanıń atı, rejesi, maqseti hám oqıtıw na`tiyjeleri menen tanıstırıw.
Gárezsiz islew ushın ádebiyatlar menen tanıstıradı.
Oqıw barısında tapsırmalardı bahalaw krıteriyası hám kórsetkishleri menen tanıstıradı.
Bilim alıwshılardıń bilimin qáliplestiriw: 5.Soraw-juwap, balıq skleti hám basqa usıllar arqalı bilimlerin qáliplestiredi.
Jańa oqıw materialları:
Ámeliy sabaqtıń rejesi hám dúzilisine muwapıq, oqıtıw processin payda etiw boyınsha háreketler tártibin aytadı. Tiykarǵı jerlerin jazdıradı.
Slaydlardı járdeminde kórsetiw hám túsindiriw menen tema boyınsha tiykarǵı teoriyalıq jerlerin aytadı.
Janá oqıw materialların bekkemlew:
Bekkemlew ushın sorawlar beredi
. Process kishi toparlarda dawam etiwi aytıladı;
Kishi toparlarǵa sorawdıń juwapların diqqat penen esitiwlerin hám olar bir-birin bahalawın
esletedi.
|
Úyge tapsırma kórsetedi.Sorawlarǵa juwap beredi. Tema atı hám rejesin jazıp aladı. Tıńlaydı, jazıp aladı, sorawlar beredi.
Dıqqat etedi. Sorawlarǵa juwap beredi. Jazıp aladı.
Tapsırmalardı orınlaydı.
Kishi toparlarǵa bólinedi, islew tártibi menen tanısadı
Berilgen sorawlarǵa juwap beredi.
Toparlar óz
nátiyjelerin óz- ara bahalaydı.
|
3-
juwmaqlaw shı basqısh (10-minut)
|
Sabaqtin` juwmaqlanıwı:
Belsene qatnasqan oqıwshılardı bahalaydı hám xoshametleydi.
Úyge tapsırmanıń beriliwi:
Endigi sabaqqa tapsırma beriledi hám onıń orınlawın túsindiredi.
|
Bahalaw menen tanıstıradı.
Tapsırmalardı jazıp aladı
|
Oqıw metodika bólimi
_________ F.Ismaylova
7-Tema: Photoshop interfeysin sazlaw, súwretti ashıw, nusxalaw hám saqlaw.
Toparlar
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
Sáne
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Oqıw sabaǵınıń tálim texnologiyası modeli
Waqıt: 80 minut
|
Oqıwshılar sanı
|
Oqıw sabaǵınıń forması hám túri
|
teoriya
|
Sabaq rejesi
|
Photoshop interfeysin sazlaw, súwretti ashıw.
Photoshda interfeysdi nusxalaw hám saqlaw.
|
Oqıw sabaǵınıń maqseti: Photoshop interfeysin sazlaw, súwretti ashıw, nusxalaw hám saqlaw haqqında bilim hám kónlikpeler payda etiw.
|
Oqıtıw nátiyjesi
|
Photoshop interfeysin sazlaw, súwretti ashıw, nusxalaw hám saqlaw haqqında tiykarǵı teoriya hám bilimlerdi bilip aladı.
|
Pedagogikalıq wazıypalar
|
Nátiyjeler
|
Photoshop interfeysin sazlaw, súwretti ashıw haqqında túsinik beriw;
Photoshda interfeysdi nusxalaw hám saqlaw haqqında tiykarǵi bilimlerdi beriw;
|
Photoshop interfeysin sazlaw, súwretti ashıw haqqında túsinikke iye boladı, ámelıy kórsetip beredı;
Photoshda interfeysdi nusxalaw hám saqlaw haqqında tiykarǵı bilimlerdi aladı;
|
Oqıtıw metodları
|
Túsindiriw, ―klaster‖metodı
|
Oqıtıw quralları
|
Lekciya, taxta, por, marker, plakatlar,
kompyuter
|
Oqıw barısın shólkemlestiriw
formaları
|
Ulıwmalıq, topar, juplıq, jeke tártipte.
|
Tálim beriw shárayatı
|
Kompyuter xanası
|
Qayta baylanıstıń usıl hám
quralları
|
Qadaǵalaw, awızeki, soraw-juwap
|
Sabaqtıń texnologiyalıq kartası
Basqıshlar
hám waqıt
|
Tálim beriwshi
|
Tálim alıwshılar
|
1-basqısh, Kirisiw (5 minut)
|
Shólkemlestiriw bólimi: 1.Oqıwshılardıń sabaqqa tayarlıǵı hám qatnasın tekseriw.
|
Sabaqqa tayarlanadı.
|
2-tiykarǵı basqısh (65-minut)
|
Tayanısh bilimlerin qáliplestiriw:
1. Úyge berilgen tapsırma tekseriledi hámde ótilgen tema boyınsha oqıwshılarǵa sorawlar beredi, olardı bahalaydı.
Maqset hám wazıypanıń belgileniwi: 2.Temanıń atı, rejesi, maqseti hám oqıtıw na`tiyjeleri menen tanıstırıw.
Gárezsiz islew ushın ádebiyatlar menen tanıstıradı.
Oqıw barısında tapsırmalardı bahalaw krıteriyası hám kórsetkishleri menen tanıstıradı.
Bilim alıwshılardıń bilimin qáliplestiriw: 5.Soraw-juwap, klaster hám basqa usıllar arqalı bilimlerin qáliplestiredi.
Jańa oqıw materialları:
Ámeliy sabaqtıń rejesi hám dúzilisine muwapıq, oqıtıw processin payda etiw boyınsha háreketler tártibin aytadı. Tiykarǵı jerlerin jazdıradı.
Slaydlardı járdeminde kórsetiw hám túsindiriw menen tema boyınsha tiykarǵı teoriyalıq jerlerin aytadı.
Janá oqıw materialların bekkemlew:
Bekkemlew ushın sorawlar beredi
. Process kishi toparlarda dawam etiwi aytıladı;
Kishi toparlarǵa sorawdıń juwapların diqqat penen esitiwlerin hám olar bir-birin bahalawın
esletedi.
|
Úyge tapsırma kórsetedi.Sorawlarǵa juwap beredi. Tema atı hám rejesin jazıp aladı. Tıńlaydı, jazıp aladı, sorawlar beredi.
Dıqqat etedi. Sorawlarǵa juwap beredi. Jazıp aladı.
Tapsırmalardı orınlaydı.
Kishi toparlarǵa bólinedi, islew tártibi menen tanısadı
Berilgen sorawlarǵa juwap beredi.
Toparlar óz nátiyjeleri óz-ara bahalaydı.
|
3-
juwmaqlaw shı basqısh (10-minut)
|
Sabaqtin` juwmaqlanıwı:
Belsene qatnasqan oqıwshılardı bahalaydı hám xoshametleydi.
Úyge tapsırmanıń beriliwi:
Endigi sabaqqa tapsırma beriledi hám onıń orınlawın túsindiredi.
|
Bahalaw menen tanıstıradı.
Tapsırmalardı jazıp aladı
|
Oqıw metodika bólimi
_________ F.Ismaylova
8-Tema: Súwretlerdi basqarıw. Ólshem hám onıń kólemi. Baspa ushın kólemdi ozgetiw. Maketlestiriw basqıshında kólem imkanıyatların ózgertiw.
Toparlar
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
Sáne
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
