1-тема. Предмет истории Узбекистана, теоретико-методологические основы, источники его изучения

2. Предмет истории Узбекистана, методология и методы её изучения.
Предметом изучения наиболее сложной области человеческого познания истории – являются закономерности социально-экономического, политического и культурного развития общества. История Узбекистана рассматривает общественные процессы и движения, экономическое и культурное развитие народов, испокон веков живущих на территории Узбекистана.
Исходя из того, что историю одного государства нельзя правильно понять вне связи с мировыми историческими процессами, задачей курса является изучение истории Узбекистана в тесной взаимосвязи с процессами, происходившими как в близлежащих районах, так и во всем мире.
В данном курсе многомерный исторический процесс рассматривается в тесной связи с философскими категориями, логическая форма подачи материала - с объективным анализом различных исторических эпох, позитивного и негативного в них, их роли и вклада в прогрессивное развитие общества.
Содержание курса охватывает длительный исторический период с древнейших времен и до наших дней. В основу его изучения положен проблемно-хронологический принцип. В курсе четко выделяются хронологические рамки каждого рассматриваемого периода, соответствующие реальным этапам исторического процесса. Методологическими и научно-теоретическими основами изучения истории Узбекистана являются: диалектический и конкретно-исторический подход к явлениям общественной жизни, принципы объективности, историзма, научности, предопределяющие изучение всей совокупности процессов и фактов³.
Непреходящее значение в изучении истории имеют общечеловеческие ценности – такие как гуманизм, патриотизм, принципы идеологии национальной независимости. Важное значение при этом имеет учет национальных ценностей, народных традиций и обычаев, религиозных убеждений в тесной связи с взаимовлияниями в истории разных народов, стран, их науки, техники, культуры.
Огромное значение для изучения истории Узбекистана занимают произведения Первого Президента Республики Узбекистан И.А.Каримова, имеющие принципиальное методологическое значение. Среди них надо назвать и работу "Без исторической памяти нет будущего", которая нацеливает историческую науку, всех нас, строящих новое общество в Узбекистане, на глубокое и всестороннее исследование исторического наследия. Среди важных проблем отечественной истории, требующих глубокого раскрытия, на основе изучения древних источников, археологических памятников, являются история государственности узбекского народа, проблемы этногенеза и др. В вышеуказанной работе Президента особенно подчеркивается необходимость изучения истории своего народа, формирования исторической памяти. "Человек, обладающий исторической памятью - это человек, имеющий волю... Такого человека нельзя сбить с истинного пути, подчинить различным течениям, чужой воле..." Особое внимание обращено на воспитательную функцию истории, не позволяющую человеку стать «манкуртом», не знающим своих корней, не имеющим исторической памяти. И.А.Каримов предложил историкам вернуться к глубокому изучению источников и на их базе критически пересмотреть подходы к описанию исторического процесса.
Сегодня важным условием изучения истории Узбекистана является изучение студентами памятников истории и культуры Узбекистана, памятников материальной культуры, хроник, рукописей, выдающихся письменных источников прошлого (например, таких как "Авеста", "Кутадгу билик" («Знания, ориентированные на счастье»), «Ал жаъми ал сахих»(«Свод достоверных хадисов») и др.) Надо помнить, что историческая наука опирается на широкий круг источников. К историческим источникам относится все то, что непосредственно отражает исторический процесс. Среди них выделим вещественные, письменные, этнографические, лингвистические, устные, кино-фото-фоно-материалы и видеофонограммы.
Сегодня важное значение – наряду с другими формами работы над источниками – является использование студентами и ресурсов Интернета, его огромных возможностей (но при этом необходимо помнить о критическом анализе любого источника, в т.ч. и материалов Интернета). В процессе обучения мы неоднократно будем обращаться к источникам, прикасаясь к этому живому роднику истории чтобы стать мудрее, нравственнее.
Перед вами – учебник, который поможет вам разобраться в историческом материале, но основа всякого изучения – это самостоятельная мысль, умение самостоятельно, творчески на основе изученного материала, источников и литературы делать обоснованные, аргументированные выводы, учиться самостоятельно, творчески мыслить. Именно это – самое важное в учебном процессе
Именно история Отечества, играя важную роль в духовном возрождении общества, имеет огромное значение в воспитании и формировании полноценной, всесторонне развитой личности.