1. Теоретические аспекты использования интерактивных методов обучения в начальной школе

Список литературы

1. 
   Активные методы обучения. Электронный курс. Международный Институт Развития «ЭкоПро», Образовательный портал «Мой университет», http://www.moi-universitet.ru.
   
2. 
   Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М.: Издательство ИРПО МО РФ, 1995. – 336 с.
   
3. 
   Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.: Издательство «Педагогика Пресс», 1999. – 536 с.
   
4. 
   Давыдов В.В Проблемы развивающего обучения. – М.: Издательство «Педагогика», 1986. – 240 с. 5. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – Ростов-на-Дону.: Издательство «Феникс», 1997. – 480 с.
   
5. 
   Коджаспирова Г.М. Педагогика. – М.: изд-во «Владос», 2004. – 352 с.
   
6. 
   Коджаспирова Г.М., Петров К. В. Технические средства обучения и методика их использования. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 256 с.
   
7. 
   Коджаспирова Г.М. Практикум и методические материалы. – М.: Издательство «Владос», 2003. – 416 с.
   
8. 
   Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе. – М.: Издательство «Знание», 2003. – 80 с.
   
9. 
   Кукушин В. С. Теория и методика обучения: учебное пособие. – Ростов- на-Дону: Издательство «Феникс», 2005. – 474 с.
   
10. 
    Кукушин B.C., Болдырева-Вараксина А.В. Педагогика начального образования. –М.: Издательство «Март», 2005.– 592 с.
    
11. 
    Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – М:. Издатель- ство «Педагогика», 1981. – 186 с.
    
12. 
    Лизинский В.М. Приемы и формы в учебной деятельности. – М.: Издательский центр «Педагогический поиск», 2002. – 160с. 14. Орлов А.А. Введение в педагогическую деятельность: учеб, – метод. по- собие для студ. высш. пед. учеб. Заведений. – М.: Издательство «Академия», 2004. – 281 с.
    
13. 
    Подласый И.П. Педагогика 100 вопросов и ответов. – М.: Издательство «Владос», 2004. – 365 с.
    
14. 
    Подласый И.П. Педагогика, – М.: Издательство «Владос», 2003. – 574с.
    
15. 
    Поляков С. Д. Технологии воспитания: Учебно-методическое пособие.– М.: Издательство «Владос», 2002. – 144 с.
    
16. 
    Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. педвузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров; под. ред. Е.С. Полат. – М.:Академия, 2005. – 272с.
    
17. 
    Сензова Г.Ю. Перспективные школьные технологии.– М.: Педагогическое общество России, 2000. – 224 с.
    
18. 
    Смирнов С.А.Педагогические теории, системы, технологии. – М.: Издательство «Просвещение», 2000. – 512 с.
    
19. 
    Сластенин, В.А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательство «Академия», 2002. – 576 с
    
20. 
    Современные способы активизации обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Т.С. Панина, Л.Н. Вавилова. – М.: Академия, 2008.- 176с.
    
21. 
    Фридман Л.М. Психологическая наука учителю. – М.: Издательство «Просвещение», 1985. – 224с.
    
22. 
    Харламов И.Ф. Педагогика. – М.: Издательство «Высшая школа», 2003. – 520 с.
    
23. 
    Хижнякова О. Н. Современные образовательные технологии в начальной школе. – М.: Издательство «Владос», 2006. – 360 с.
    
24. 
    Шмаков С.А. Игры учащихся. – М.: Издательство «Новая школа» 2004. – 240 с.
    
25. 
    Яковлев Н.М., Сохор А.М. Методика и техника урока – М.: Издательство «Просвещение», 1985. – 208 с.
    

Размещено на Allbest.ru