(мой, он) | женский род (моя, она) | средний род (моё, оно) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 2. Восстановите предложения
1. В воскресенье мой друг был __________________________ (музей).
2 Мы много занимаемся русским _________________________(язык)
3. Вчера я была ________________________________________(лекция).
4. Преподаватель написал слова __________________________ (доска).
5. Друг пришёл ко мне за домашним ______________________(задание) Задание3. Составьте предложения из данных слов 1.Санжар, книга, свой, друг, дать. 2. Я, писать, каждый, письма, родители, день. 3. Анна, мать, своя, помогать, всегда. 4. Этот студент, нужно, поликлиника, в, пойти. 5.Мы, готовиться, к, хорошо, экзамен, русский язык, по. 6. Наш преподаватель, объяснять, мы, трудное, правило. ______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лексическая тема: Рабочий день студента.
Ключевые слова
Обычно - Odatda
Заправлять - to’g’irlamoq
Отправляться - biror joyga yoki kimningdir oldiga ketmoq
Занятия - darslar
Преподаватели - O'qituvchilar
Спорить - Munozara qilish
Высказывать - Ifoda qilish
Мнение –Fikr
Специальность - Mutaxassisligi Заставлять - – Majburlamoq наводить порядок - tartibga solish беседовать - suhbat qurmoq Мой рабочий день. Обычно я встаю рано утром. Будильник звонит ровно в 7 утра. Я открываю глаза и встаю с кровати. Заправляю кровать и делаю зарядку Сначала я иду в ванную комнату. Там я умываюсь, принимаю душ, чищу зубы. Это помогает мне окончательно отойти от сна. После душа я одеваюсь. Затем я завтракаю. Я не люблю есть много пищи утром. После завтрака я беру свои вещи и отправляюсь в институт. Я учусь в институте, который находится недалеко от места, где живу. Поэтому дорога занимает немного времени. Занятия начинаются в 8-30, и у меня есть несколько минут, чтобы приготовиться к уроку. В институте меня ждут однокурсники и интересные занятия. У меня три пары каждый день. Каждая пара длится 80 минут. Между второй и третьей парами перемена длится 45 минут, для того чтобы студенты могли пообедать. Во время занятий я стараюсь делать то же, что и все: слушаю преподавателей, выполняю их задания. Занятия у нас очень интересные. Преподаватели делятся своими знаниями. Они используют новые педагогические и информационные технологии. Иногда на занятиях мы спорим и высказываем свои мнения. Особенно мне нравятся занятия по специальности. Из них мы узнаём много интересного о нашей будущей профессии. После занятий я занимаюсь спортом. Три раза в неделю я хожу в спортзал. Я спешу на занятия футбольной секции. Там тренер заставляет нас выполнять разные трудные упражнения. Они раньше казались трудными, а теперь я знаю, что их сделать не так уж сложно. Затем мы с ребятами некоторое время играем, а потом целой компанией идём домой. Когда тренировки нет, я просто смотрю телевизор или навожу у себя порядок. Домой я возвращаюсь примерно в 6 часов вечера. Я прихожу домой, ужинаю и отдыхаю. Вечером я люблю смотреть телевизор, беседовать с родителями или друзьями, читать книги. После отдыха я начинаю делать уроки. В 11 часов я иду спать.
Do'stlaringiz bilan baham: |
