1 «Введение в методику преподавания биологии»

Воспроизведение 
опорных знаний 
Отсутствует, если оно необходимо 
Изложение
Нового 
 материала 
- использован только один метод; 
- материал изложен только лекционно; 
- использован материал только учебника; 
- отсутствует контакт с классом; 
- учитель не реагирует на то, что ученики занимаются посторонним 
делом; 
- отсутствует работа с учебником; 
- отсутствует работа с тетрадями; 
- отсутствует первичное закрепление 
Закрепление 
- затрачено слишком мало времени; 
- использованы только репродуктивные методы; 
- этап отсутствует вообще 
Домашнее
задание 
- забыл задать; 
- задал на перерыве, или по подсказке 
Цели урока 
Реализованы не все запланированные цели 
Не уложился в 
 45 минут 
Отклонение более 7 минут (в обе стороны) 
Самоанализ
урока 
Самостоятельно указал свою (свои) методические ошибки 
 
Тема 6 «Типология уроков; особенности нетрадиционных уроков биологии,
лабораторных и практических занятий» 
1. Типология уроков биологии, их особенности
2. Лабораторные и практические занятия 
3. Нетрадиционные уроки биологии 
1. Типология уроков биологии, их особенности 
 

---

18 
Т а б л и ц а 6 . 1 - Соотношение типов и видов уроков по биологии 
Тип урока 
Вид урока 
Вводный 
Урок-беседа. Комбинированный урок. Проблемный урок 
Раскрывающий
содержание темы 
Комбинированный урок. Киноурок. Урок-беседа. Урок лаборатор-
ной работы. Урок-лекция. Урок-семинар. Игровой урок (урок-
ролевая игра)