1. Yangi va maqbul qarorlarni qabul qilish

G’oyalarni ishlab chiqarish, baxolash, takomillashtirish jarayonida samarali ishtirok etish qobiliyatini yo’naltirish. Ya’ni;
1. Yangi va maqbul qarorlarni qabul qilish.
2. Yangi bilimlarga ega bo’lish.
3. Maqbul taassurotni namoyon eta olish.

Kreativ namoyonlik ikkiga bo’linadi: 1-Yozma yoki og’zaki va 2-Badiiy yoki ramziy

Yangi bilimlar olish va muammolarni hal etish: 1-Tabiiy-ilmiy yoki matematik va 2-Ijtimoiy yoki shaxslararo

PISA tadqiqotida kreativ fikrlashni baxolash modeli: kompetentlik

Xar xil g’oyalarni olg’a surish-Kreativ g’oyalarni olg’a surish-G’oyalarga aniqlik kiritish va takommillashtirish
G’oyalarning kuchli va kuchsiz tomonlariga baxo berish-kreativ g’oyalarni saralash

Bir mavzu yuzasidan topshiriqlarni jamlanma tizimi

1. Nomlanishi
2. Afsona (yo’naltiruvchi voqea)
3. Kompetentlik modelini aniq tomonlarini belgilovchi 3-5ta topshiriqlar
4. Xar bir topshiriq uchun baxolashni amalga oshirish aniq belgilangan.

Komponentlar :

1. Xar xil g’oyalarni ilgari surish
2. G’oyalarni saralash va baxolash
3. G’oyalarni takomillashtirish

Topshiriqlar namunasi: Yozma namoyonlik

Spektakl uchun syujet :
Sizga do’stlaringiz bilan maktab spektakl syujetini saxnalashtirishni ishonib topshirishdi. Siz qaror qildingiz: Ya’ni, spektakl mashxur abadiy asar yoki multfilm asosida tuzish , ammo shu yo’sinda spektakl qahramonlari bilan kutilmagan , antiqa va g’ayrioddiy boshqa voqealar sodir bo’ladi, tasavvuringizni ishga soling.
Topshiriqlar namunasi: vizual namoyonlik
“Yomon odatlarga barxam berish” Sizning sinfingiz “Yomon odatlarga barxam berish” harakatida ishtirok etish istagini bildirdi. Sizlarga shu harakatga plakat tayyorlashni topshirildi.
Топшириклар намунаси: Илмий муаммоларни хал этиш Сувнинг тозалиги учун Кишлок уйларининг сув кувурлар тармоги еростидан сув олади. Август ойида крантдан тоза ва зилол сув олинди. Сентябр ойига бориб эса уй эгаси совук сув хали хам топтоза, иситилган сувдан эса лойка хиди келиб колганлигини сезиб колди.Сувни тахлил учун берганида, сувнинг таркибида юкори олтингугуртводороди борлигини тахлил курсатган. Олтингугуртводороди - бу газ , хар хил органик колдиклардаги бактерияларнинг фаол жараёнидан келиб чикади. Сиз уй эгаларига сувнинг ифлосланиши сабабларини ва бу муаммо ечимини кандай тушунтирмокчисиз? тасаввурингизни намоён килинг

Топшириклар модели: хар хил гояларни илгари суриш. Топширикда мазмунан бир-биридан фарк килувчи бир нечта хар хил карорларни таклиф этиш талаб килинади Барча карорлар урганилаётган муаммо, масалага боглик булиши керак. Топширикларни хар хил шаклидан фойдаланиш мумкин, яъни; Номини ёки хикояни ёзиш, бадиий композицияни тузиш, илмий услубларни таклиф килиш ёки саволлар куйиш ва х.о.

Топшириклар намунаси: хар хил гояларни илгари суриш Топшириклар намунаси: хар хил гояларни илгари суриш Топшириклар модели: гояларни аниклилиги ва такомиллаштирилиши. Мумкин булган топшириклар шакллари • Кетма-кет аниклик киритиш услуби ёрдамида гояни такомиллаштириш, • Кушимча талабларни, кушимча маълумотларни ва чекловларни хисобга олиб гояни мослаштириш, • Максадли аудиторияни хисобга олиб уз гоясини мослаштириш, • Аниклик киритилаётганликни изохлаб бериш. Топшириклар намунаси: гояларни аниклилиги ва такомиллаштирилиши. Топшириклар модели: гояларни саралаш ва бахолаш Мумкин булган топшириклар шакллари • Узининг ёки узганинг гоясини кучли ва кучсиз томонини аник нуктаи назарда бахолаш, • Кизик булмаган гоялардан фарклироккреатив бебахоликни уз ичига олган асл гояларни аниклаш,масалан,шундай капрпларни танлаш керакки, улар хакикатда кулай, янги (инновацион) булиши керак, • Энг керакли гояни танлаш керак, • Креативликни аста кетишига караб гояларни жойлаштириш. Топшириклар намунаси: гояларни саралаш Шундай гояни танлангки, у замонавий мактабнинг камчиликларидан холис булиш ва обрусини саклаб колиш. 1. Укитувчиларни саклаб колиш ва мактаб ошхонасида бепул овкатланиш. 2. Мактаблар 4-кават булади. Зина майдончаларда хар хил хикматли сузлар,топшириклар ёзилган булади. 3. Хаммада эркин мактаб кийими булади. 4. Хамма жойда Интернет, дафтар урнига –планшетлар, хар куни дискотека. 5. Укитувчилар билан эркин мухитда мулокот килиш, укитувчи билан эркин,куркмай гаплашсангина шунда сен мавзуни яхши узлаштирасан. 6. Укувчилар узлари фанларни танлайдилар ва якка тартибдаги ёндашув. 7. Мактабда яхши укитувчилар булади, купгина кизикарли тадбирлар, дарсдан сунг спорт билан шугулланиш, очик хавода дарс машгулотлари ва камрок уй вазифалари. Жавоблар турлари • Эркин тузилган жавоблар: • Ёзма жавоб – бмр канча сузлардан (масалан, келтирилган асарга (расмга) ном бериш ёки илмий саволга жавоб бериш) киска матнларгача (масалан, хикоя якуни ёки гояни изохлаб бериш); • Визуал воситалар ёрдамида жавоб - (масалан, оддий график расм дизайни ёки берилган шакл тупламлари ва воситалар ёрдамида тасвирларни тайёрлаш), • Бир неча оддий ва мураккаб танлов: • Руйхатдан бир дона жавобни танлаш (масалан, креатив фикрни танлаш) • Жавоб каторларига олиб утиш ва тулдириш (масалан, ухшашликни урнатиш, гояларни тартиблаш ва классификациялаш). Эътиборингиз учун рахмат!