1. ЎЗбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

Педагогик технология– таълим ва тарбия жараѐнида замонавий педагогик 
технологияларни қўллаш, технологик ѐндашув асосида таълим 
ва 
тарбия 
жараѐнининг 
самарадорлигини 
ошириш 
муаммоларини ўрганади. 
Педагог кадрлар таркиби – ўқитувчи, методист, тарбиячи, психолог, 
дефектолог, логопед, спорт инструктори, мусиқа, бадиий 
ижодиѐт, радиотехника, спорт ва бошқа йўналишларда фаолият 
кўрсатувчи 
тўгаракларнинг 
раҳбарларидан 
иборат 
мутахассислар. 
Педагогик маҳорат – таълим-тарбия жараѐнига онгли, ижодий ѐндашув, 
методик билимларни самарали қўллай олиш қобилияти, юксак 
педагогик тафаккур. 
Педагогик талаб - турли ҳаракатларни бажариш, муайян фаолият жараѐнида 
иштирок этишда ўқувчи амал қилиши зарур бўлган ижтимоий 
хулқ-атвор меъѐрларини ифодаловчи вазифа; тарбиянинг энг 
муҳим усули. бўлажак ўқитувчиларнинг касбий маҳоратларини 
ошириш, таколимлаштириш муаммоларини ўрганади. 
Рағбатлантириш - тарбияланувчининг хатти-ҳаракати ва фаолиятига ижобий 
баҳо бериш асосида унга ишонч билдириш, кўнгилини 
кўтариш ва уни қўллаб-қувватлаш усули. 
Ривожланиш – шахснинг физиологик ва интеллектуал ўсишида намоѐн 
бўладиган миқдор ва сифат ўзгаришлар моҳиятини ифода 
этувчи мураккаб жараѐн. 
Рейтинг (баҳолаш, тартибга келтириш, классификациялаш) - муайян ҳодисани 
олдиндан белгиланган шкала бўйича баҳолаш. 
Синф - ѐши ва билими жиҳатидан бир хил бўлган, маълум ўқувчилар гуруҳи. 
Суҳбат – савол ва жавоб шаклидаги диалогик таълим методи. 

---

187 
Тамойил (юнонча «principium») – бирор-бир назариянинг асоси, негизи, асосий 
бошланғич қоидаси; бошқарувчи ғоя, фаолиятнинг асосий 
қоидаси; умумлаштирилган талаб. 
Тарбия – муайян, аниқ мақсад ҳамда ижтимоий-тарихий тажриба асосида 
шахсни ҳар томонлама ўстириш, унинг онги, хулқ-атвори ва 
дунѐқарашини таркиб топтириш жараѐни. 
Тарбия жараѐни - ўқитувчи ва ўқувчи (тарбиячи ва тарбияланувчи)лар 
ўртасида ташкил этилувчи ҳамда аниқ мақсадга йўналтирилган 
самарали ҳамкорлик жараѐни.